講青剛--開放教育招生工作基本業(yè)務知識(編輯修改稿)
2025-02-01 10:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有適應遠程開放教育教學需要的基礎設施與條件； （ 3）配備有符合開辦專業(yè)教學要求的教師（專、兼職）及教學管理、技術人員； （ 4）有完成教學任務所需的實驗或實習條件和能夠勝任相關工作的指導教師； （ 5）設置考點的教學點有標準化考場等考試實施條件； （ 6）在合作辦學單位設立教學點，須提供合作辦學單位開展教育、培訓等相關資格的資質證明文件。 項目 開放教育教學點 網(wǎng)院學習中心 設立程序 三級審批制度 網(wǎng)院審批，教育廳備案 設立條件 中央電大電校教 [2021]74號 教高 [2021]1號 主要職責 按照試點要求及職責分工，在規(guī)定范圍內(nèi)開展招生及教學、教學管理工作，為學生提供學習支持服務。 招生 辦學條件支持服務 開放教育教學點與網(wǎng)院學習中心的不同之處 ———— 開放教育基層教學單位（教高 [2021]58號） 教學準備、入學水平測試、入學教育、課程教學（教學安排、學生自主學習、導學、助學、課程實踐教學、課程考核）、集中實踐教學等 教學點建設與管理 2021年秋季開放教育招生教學點情況： 全省教學點共計 123個 具備招生資格但未招生的教學點 12個 新增教學點 1個 2021秋連續(xù)四季未招生被中央電大 撤銷 的教學點有：運城電大新絳縣、鹽湖區(qū)教學點； 2021秋連續(xù)三季未招生被中央電大 亮黃牌 的教學點有：太原電大尖草坪教學點、運城電大稷山縣教學點、大同電大左云縣教學點； 教學點建設與管理 原因是什么？ 省事（條件、規(guī)程） +可操作 +有借口 掩蓋了什么？ 未批準點、未批準專業(yè)、未批準辦學層次 后果是什么？ 管理成本高、支持服務差、損害學生權益、社會影響壞、 后續(xù)工作無法開展 堅決禁止“掛靠注冊” 教學點建設與管理 ?嚴格控制新增教學點，嚴把教學點準入條件 ?虛假填報將 一票否決（如開放電子公務） ?材料審核結合實地檢查，提高新增教學點招生有效性 教學點申報時虛報辦學條件 教學點建設與管理 （ 1） 在“教學點管理系統(tǒng)”（教學點版）中填報新增專業(yè)的師資條件等情況； （ 2）擬定新增專業(yè)申請報告，并從“教學點管理系統(tǒng)”（教學點版）中打印 《 開放教育教學點新增專業(yè)教師配置情況表 》 作為申請報告附件，簽字蓋章后報省級電大。 教學點擬申報新增專業(yè)的主要工作流程 教學點建設與管理 目 錄 ? 開放教育招生工作的內(nèi)涵與特點 ? 高等教育的學歷及認定 ? 教學點建設與管理 ? 招生環(huán)節(jié)管理 ? 招生違規(guī)管理 ? 招生系統(tǒng)演示 招生環(huán)節(jié)管理 ? 招生計劃管理 ? 招生宣傳管理 ? 入學水平測試 ? 入學資格審核 ? 新生學籍電子注冊管理 ? 入學通知書、新生花名冊、學生證管理 一、招生計劃管理 計劃申報 方案制定 實施方案 計劃調整 開放教育招生實行計劃管理，中央電大 確定專業(yè)和總體規(guī)模后，省級電大組織 進行生源調查、計劃和專業(yè)申報 中央電大結合各省級電大辦學能力條件， 教學及教學管理，支持服務，考風考紀， 招生及教學點管理情況確定 省電大結合所屬分校（教學點）辦學能力 條件，教學及管理，支持服務，考風考紀， 招生及教學點管理情況確定 省級電大根據(jù)所屬分校（教學點）各專業(yè)招 生方案實際執(zhí)行情況，可申請進行部分調整 隨意虛報（無調查依據(jù)）； 簡單匯總（無控制措施）； 只考慮規(guī)模，不考慮其他； 不到點甚至不做實施方案； 隨意性（時間、頻次）； 無調控措施； 作為擴大規(guī)模途徑； 招生環(huán)節(jié)管理 開放教育招生計劃申報注意事項 招生環(huán)節(jié)管理 ? （ 1）申報時間： 一般在每年的 4月和 10月進行； ? （ 2）招生計劃與新增教學點、新增專業(yè)需分別申報； ? （ 3）教學點申報新增的專業(yè)，在“教學點管理系統(tǒng)”（省級電大版）中填報，并經(jīng)省級電大批準后，教學點可在“招生計劃管理系統(tǒng)”（教學點版）申報該專業(yè)招生計劃； ? （ 4）經(jīng)批準恢復招生的原“暫停招生、限期整改”教學點，申報招生專業(yè)不超過 3個。 ? 中央電大： 統(tǒng)一印制招生海報、招生簡章、公示教學點 ? 省級電大： 公示招生教學點和專業(yè)，按中央電大相關要求，統(tǒng)一印制提供所屬教學點進行招生宣傳使用的宣傳材料 ? 教學點： 要及時張貼中央電大宣傳海報，宣傳過程要明確開放教育招生的政策要求 二、招生宣傳管理 招生環(huán)節(jié)管理 整合現(xiàn)有資源，中央電大開放教育陽關招生服務平臺投入使用 招生環(huán)節(jié)管理 印制招生宣傳折頁。為全省招生宣傳提供依據(jù)，說明報名須知和學習流程，便于攜帶。 在山西晚報對每季允許招生的教學點進行公示，并分發(fā)給各教學點，規(guī)范招生工作。 測試目的：分類指導 測試科目：建議測試科目 +統(tǒng)考科目 存在的問題： 組織情況：流于形式甚至免試 結果利用：測試結果沒有被充分利用 三、入學水平測試 招生環(huán)節(jié)管理 開放教育入學資格的“三級審核制度” 分校（教學點）初審 省級電大復審 中央電大終審 審核人員要求： 原則性強、工作認真負責、熟悉驗證規(guī)定 招生環(huán)節(jié)管理 四、入學資格審核 ? 審什么？ ? 怎么審？ ? 存什么？ ? 報什么？ 分校（教學點）初審 招生環(huán)節(jié)管理 四、入學資格審核 初審 —— 審什么？ 審核材料
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