新聞稿寫作培訓(xùn)ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-01 02:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為我們的 XX同學(xué)，活潑開朗的他，一來到學(xué)校就得到了小朋友們的歡迎，大家都對這位愛笑的大哥哥有著莫名的好感。 ” 修改后： XX同學(xué)作為本次活動的第一位主講人，以其開朗、健談的特點而倍受小朋友的歡迎，很快就與小朋友們打成一片。 切忌三： 錯別字。 邏輯錯誤。 長句缺乏主語。 前后搭配缺失或失誤。 建議 ： 將每一篇新聞稿當(dāng)做 改病句 進行修改。 基本模式： 示例： 12月 23日晚，仙林校區(qū)體育中心花團錦簇、掌聲雷動，我校 2021年大學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)表彰大會暨第二十三屆社團巡禮閉幕式在此隆重舉行。校黨委副書記吳自斌，副校長王建，校黨委常委、黨委組織部部長林耀林，校黨委常委、黨委辦公室主任劉旺洪，江蘇省學(xué)聯(lián)執(zhí)行主席武友楠同學(xué)及校長辦公室、校黨委宣傳部、學(xué)工處、研究生黨工委、國際交流處、信息化建設(shè)管理處、資產(chǎn)管理處等部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席了大會。 基本模式： 注： 切忌 “首先 … 接著 … 再接著 … 然后 … 最后 ”的刻板寫法 1）突出主要過程，略掉細枝末節(jié) 2） 凸顯活動新意，挖掘創(chuàng)新理念 示例： 9月 4號商學(xué)院學(xué)生會宣講展開，商學(xué)院各部領(lǐng)導(dǎo)輪番上場宣傳各部優(yōu)勢，將各部門完全地展現(xiàn)給同學(xué)們。各部長們針鋒相對地搶人，新生們從高年級學(xué)生激烈的言辭中感受到了他們對新生的期待和渴望，最后，辯論隊，籃球隊，足球隊，排球隊依次登場招人，不僅使熱愛運動的男生熱情澎湃，也同樣使熱愛辯論的女生難以抑制心中的興奮之情。雖然宣講會開到很晚，同學(xué)們卻沒有任何動搖，一直堅持到最后。 9月 5號學(xué)生會面試開展，同學(xué)們帶著緊張的心情坐在等待席，依次進入會場接受面試，沒有想象中的尷尬，高年級學(xué)生用輕松的談話方式對新生們進行面試，面試過程中不忘對他們進行鼓勵，這讓新生們感到了莫名的輕松，他們均以輕松的心情走出面試場地，雖然有喜有憂，但新生們均從這次招新中學(xué)到了經(jīng)驗 。 基本模式： 由小到大 由淺入深 由近及遠 意義（表面 ——深層） 影響（組織 ——學(xué)校 ——社會） 示例： 在鮮花與掌聲的簇擁下，本次 “仙林杯 ”辯論賽總決賽圓滿落幕。一年一度的 “仙林杯 ”辯論賽已經(jīng)成為象征我校辯論最高水平的一面旗幟，成為許多辯手夢寐以求的舞臺，同時也激勵和孕育出很多思想與才識并重的優(yōu)秀學(xué)子。歷屆 “仙林杯 ”不僅傳播了辯論文化，而且為活躍校園文化氛圍、營造和諧校園搭建了一個重要平臺。在全校師生的共同努力下， “仙林杯 ”必將以其積極昂揚的氛圍和不懈努力的精神影響更多南師青
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