六下教材教法培訓ppt課件(編輯修改稿)
2025-01-31 21:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 靴 》 物品 外國小說 綜合活動 寫公益廣告 ⒉ 整體設(shè)計 主體課文后布置搜集 26 可愛的中國 ? 20+背 方志敏 《 可愛的中國 》 ? 查找資料 方志敏 《 可愛的中國 》 《 清貧 》 寫作背景 教師介紹 上世紀初的中國現(xiàn)狀 共產(chǎn)黨、紅軍 ? 重點交流思考題二 江山破碎、滿目瘡痍、國弊民窮的中國為什么是“ 可愛的 ” ？ ——作者熱愛 +思考題一 27 ―熱愛 ” 表現(xiàn)在哪里？母親 “ 刻不容緩 ” ? 理想和信念 背 丁丁 “ 我的視角 ” 28 古詩二首 ? 王維 《 鹿柴 》 空山不見人，但聞人語響。 返景入深林，復(fù)照青苔上。 《 九月九日憶山東兄弟 》 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 ? 背 默寫 29 ? 兩首詩同： 抒發(fā)朋友間真摯深厚的友情。 先寫景后抒情，情景交融。 ? 兩首詩異： 景：遼闊空曠凄涼（心情沉重） ——正值初春楊柳依依（淡淡愁緒） 情：希望，勉勵 + 贊美 ——一時聚合、兩處孤獨 放達而凄傷 關(guān)懷 ? 1節(jié) 30 城市的標識 ? 標識 =標志 表明特征的記號 ? 30個 ? 重點 1：朗讀 ? 重點 2：詞、語、句 背 1517 ? 丁丁 “ 我的視角 ” 樹代表的城市歷史和文化（ 913） 現(xiàn)代化、科學化 ——藝術(shù)、文化的缺失（ 35） 作者的感情 31 ? 思考題二 哪些段描寫？ 怎么描寫？（ 2總 —— 5分 ——6總） （選材；比喻；標點） 為什么這么描寫？問題；反襯；抒情 32 吾腰千錢 ? 柳宗元 朝代及其地位 《 江雪 》 含義 ? 自讀 ——朗讀 ——對照 ——誦讀 ? 師 字詞：氓、咸、絕、濟、尋常、是以、去、 有頃、益、怠、號、且、貨 句子：今何為后？ 何以貨為？ ? 討論 諷刺什么現(xiàn)象？更應(yīng)珍惜什么？ 聯(lián)系現(xiàn)實：為了錢犧牲了什么？ ? 1節(jié) 33 爺爺?shù)臍盅? ? 詞語 10個 ? 自讀 ——同桌 / 小組討論提示的題目 ? 師 敝帚自珍 ―我 ” 的感覺 A 爺爺 B 幽默 C 結(jié)構(gòu) ? 半節(jié) / 1節(jié) 34 綜合活動 ? 全班 導(dǎo)語、什么是公益廣告、布置（主體課文后） 欣賞好的公益廣告；選題（自讀后） 展示；評選（單元最后）（先復(fù)印 / 投影 1節(jié)） ? 好的公益廣告什么樣？ 42頁對話框 ? “ 廣而告之 ” 事先告訴學生；幫學生做 ? 算本單元習作 35 第四單元 生命 ⒈ 單元組合 課文 《 野草 》 生命力 散文 《 琥珀 》 生命的短暫和永恒 科學小品 《 人生禮贊 》 面對人生 詩歌 《 生命奏鳴曲 》 認識人生（生理） 科學小品 《 孟子語錄 》 認識人生（精神） 語錄 綜合活動：清明節(jié)（死；生）活動，選擇其一 ⒉ 單元整體設(shè)計： 前兩篇是教學重點 與清明節(jié)活動結(jié)合插拓展閱讀 36 野草 ? 詞語 8 正音：剖，械 多音：哄 作者 組詞：剖、韌、阻（造句辨詞性） ? 重點句 1 兩個 “ 如此如此 ” 嘆種子的生命力 第 7段 “ 長期抗戰(zhàn)的力 ” 思考題一、冬冬 “ 我的視角 ” ? 重點句 2 思考題二 現(xiàn)實意義；典型性 朗讀背誦 ? 1～ 37 琥珀 ? 詞語 13 正音 : 澎湃 脂 著 ? 課文四大塊 : 敘事 – 說明 – 敘事 – 說明 2\4部分是作者要介紹的知識 : 形成 。意義 ? 1\3 趣味性 人文性 : 對生命的認識 思考題一 ABC ? ―我的視角 ” （可先丁?。?“ 日積月累 ” 兩句話 ? 兩節(jié) 38 人生禮贊 ? 詞語 8 至少背第二段 ? 冬冬視角：學習方法 篩選先記（適度）后理解 ? 思考題、丁丁視角：重點理解第二段 ? 半節(jié) 39 生命奏鳴曲 ? 詞語 10（不要專注于專有名詞） ? 小標題：心臟 ——勤勞的鼓手 肺臟 ——管樂隊 腸胃 ——發(fā)出蠕動音的成員（？） ? 整體 ——從聲音認識生命 每小部分 ——正常聲音 – 病變聲音 ? 半節(jié) 40 舍生取義 ? 讀、背、默 孟子 《 孟子 》 ? 討論：允許有不同的理解 共性 ——在精神上有所追求；取舍 ? 半節(jié)（先讀書，再討論，最后背） 41 綜合活動 ? ―行動 ” 四項并列，選其一。必做。 ? 提倡集體活動，也可個人行動。 ? 旁白針對性強，也可通用。 ? 留白在做計劃時討論確定 ? 習作也可加 《 野草 》 丁丁
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