【總結(jié)】第1章緒論第一節(jié)微生物與病原微生物微生物(microanism)存在于自然界的一大群體形微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、肉眼直接看不見,必須籍助光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍、數(shù)千倍,甚至數(shù)萬(wàn)倍才能觀察到的微小生物。一、微生物的種類與分布無(wú)典型細(xì)
2025-01-01 02:22
【總結(jié)】醫(yī)學(xué)微生物學(xué)緒論一、微生物與醫(yī)學(xué)微生物學(xué)(一)微生物的概念微生物(microanism):是存在于自然界的一群體積微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、肉眼直接看不見,必須借助光學(xué)或電子顯微鏡放大數(shù)百倍、數(shù)千倍甚至數(shù)萬(wàn)倍才能觀察到的微小生物。由此可知,微生物有如下特點(diǎn):?1、數(shù)
2024-12-29 09:23
【總結(jié)】帕金森氏病的治療研究進(jìn)展摘要帕金森氏病是一種多巴胺能神經(jīng)元數(shù)量減少、功能減弱導(dǎo)致多巴胺減少而產(chǎn)生的慢性神經(jīng)退行性疾病,患者通常在中老年階段開始發(fā)病并逐漸惡化。在疾病的早期階段,補(bǔ)充多巴胺和刺激多巴胺產(chǎn)生的傳統(tǒng)療法比較有效,但隨著疾病的進(jìn)展,傳統(tǒng)的治療方法出現(xiàn)了較多的問(wèn)題。一批新的治療方法的研究由此應(yīng)運(yùn)而生,傳統(tǒng)的治療方法也在不斷的改進(jìn)和發(fā)展。本文主要介紹包括藥物治療、細(xì)胞替代治療
2025-04-07 03:58
【總結(jié)】神經(jīng)生物學(xué)重慶市市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介一、基本情況神經(jīng)生物學(xué)重慶市市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室由第三軍醫(yī)大學(xué)和重慶醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合組建而成,在神經(jīng)生物學(xué)的研究中有深厚的工作積累,已逐步形成具有自身特色的圍繞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育與分化,神經(jīng)損傷的修復(fù)、再生與功能重建,神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞與中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病,中樞聽覺信息編碼及聽皮層可塑性等為主的神經(jīng)生物學(xué)研究方向。現(xiàn)有教授20人,副教授30人,其中博士生導(dǎo)師15名,碩士生導(dǎo)師2
【總結(jié)】神經(jīng)生物學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼071006)一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,在神經(jīng)生物學(xué)專業(yè)方面具有廣博堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和熟練的專業(yè)技能,熟悉國(guó)內(nèi)外本學(xué)科研究狀況,具有獨(dú)立分析和創(chuàng)造性思維的能力,能夠從事本學(xué)科專業(yè)教學(xué)和研究的高層次專門人才。要求熱愛祖國(guó),品德優(yōu)良,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神。掌握一門外語(yǔ),初步掌握第二外語(yǔ)。能夠熟練
2025-05-10 18:06
【總結(jié)】歡迎大家參加生物競(jìng)賽輔導(dǎo)班1.生物學(xué)競(jìng)賽時(shí)間2022年4月份北京市初賽2022年5月份全國(guó)生物學(xué)聯(lián)賽關(guān)于生物學(xué)競(jìng)賽2.生物學(xué)競(jìng)賽內(nèi)容(25%)(15%)(15%)(5%)V.遺傳學(xué)與進(jìn)化(15%)VI.生態(tài)學(xué)(15%)(10%
2025-01-15 19:22
【總結(jié)】動(dòng)物學(xué)主講教師:董武子Tel:15202967336E-mail:緒論一、研究動(dòng)物學(xué)的目的意義和方法二、動(dòng)物學(xué)研究發(fā)展動(dòng)態(tài)三、生物的分界和動(dòng)物在生物界的地位四、動(dòng)物分類的基本知識(shí)一、研究動(dòng)物學(xué)的目的意義及方法動(dòng)物學(xué)的基本概念動(dòng)物學(xué)
2025-01-18 00:57
【總結(jié)】醫(yī)學(xué)生物學(xué)MedicalBiology生物教研室蘇占海QQ:1817901課程說(shuō)明●本課程包括理論課(30學(xué)時(shí),每周2學(xué)時(shí),15個(gè)教學(xué)周??荚嚕?shí)驗(yàn)課(18學(xué)時(shí),每周3學(xué)時(shí),6次實(shí)驗(yàn)。考試)●上課不遲到、不早退、不缺課●實(shí)驗(yàn)分組:每組30人左右,組長(zhǎng)●實(shí)驗(yàn)課前的準(zhǔn)備工作:
2025-01-18 01:00
【總結(jié)】王奇志華僑大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)植物生物學(xué)PlantBiology前言一、《植物生物學(xué)》研究?jī)?nèi)容二、學(xué)習(xí)《植物生物學(xué)》的意義三、《植物生物學(xué)》課程簡(jiǎn)介四、參考資料?以植物為主要對(duì)象,從不同層次(生態(tài)系統(tǒng)、生物群落、居群、個(gè)體、器官、組織、細(xì)胞、分子)?研究植物體的形態(tài)
2025-05-12 03:31
【總結(jié)】醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)(配套教材)第一章緒論第二章細(xì)胞的概念與分子基礎(chǔ)第三章細(xì)胞生物學(xué)的研究方法第四章細(xì)胞膜與物質(zhì)的穿膜運(yùn)輸?shù)谖逭录?xì)胞的內(nèi)膜系統(tǒng)與囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)第六章線粒體與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換第七章細(xì)胞骨架與細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)第八章細(xì)胞核第九章基因信息的傳遞與蛋白質(zhì)合成第十章細(xì)胞連接與細(xì)胞黏附
2025-01-15 22:36
【總結(jié)】第一篇:醫(yī)學(xué)微生物學(xué)緒論習(xí)題 緒論 【知識(shí)要點(diǎn)】 、病原微生物的基本概念。,三界八類的特點(diǎn);醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的概念。;醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的研究范疇、發(fā)展簡(jiǎn)史和現(xiàn)狀。 【課程內(nèi)容】 第一節(jié)微生物與病原微...
2024-11-09 01:52
【總結(jié)】環(huán)境生物學(xué)歡迎大家來(lái)到環(huán)境生物學(xué)課堂主講:刁紅麗?選用教材:《環(huán)境生物學(xué)》孔繁翔主編高教出版社2022?參考書目:《環(huán)境生物學(xué)》朱半民主編黃河水利出版社2022《環(huán)境生物學(xué)》蔣志學(xué)、鄧士謹(jǐn)主編中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社1989《環(huán)境生物學(xué)》
2025-01-14 23:45
【總結(jié)】發(fā)育生物學(xué)DevelopmentalBiology余雪松QQ56318939013828404392生科院227(O)發(fā)育與發(fā)育生物學(xué)?發(fā)育(development)又稱發(fā)生,科學(xué)地定義是:一個(gè)有機(jī)體從其生命的開始到成熟的變化.OR發(fā)育是指單細(xì)胞逐漸成長(zhǎng)為復(fù)雜的多細(xì)胞生物體的過(guò)程.
2025-01-05 08:10
【總結(jié)】動(dòng)物生物學(xué)(AnimalBiology)學(xué)時(shí)數(shù):24/6(30)(11次/2次)任課教師:唐博(畜牧獸醫(yī)學(xué)院)?總成績(jī):平時(shí)(10%),實(shí)驗(yàn)(20%),考試(70%)?題型:名詞解釋(7*3=21)填空(25*1=25)
2025-05-12 06:40
【總結(jié)】微生物學(xué)?課程介紹:理論課32學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)?介紹原核微生物、真核微生物、病毒、微生物的營(yíng)養(yǎng)和培養(yǎng)基、代謝、生長(zhǎng)及控制、遺傳與變異、微生物生態(tài)、應(yīng)用、傳染與免疫、分類等內(nèi)容教材與主要參考書?微生物學(xué)(第3版)黃秀梨辛明秀主編,2022年,高教出版社?微生物學(xué)教程
2025-08-15 22:00