醫(yī)學(xué)ppt課件大全】急診醫(yī)學(xué)說(shuō)(編輯修改稿)
2025-01-31 05:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理的概念； ? 2．掌握本學(xué)科重要的基本理論、基本知識(shí)和基本搶救技能； ? 3．熟悉掌握徒手心肺復(fù)蘇的操作； ? 4．掌握各主要系統(tǒng)和器官的急、危重癥的診斷和處理原則（急性心梗、急性做心衰、腦出血、消化道大出血、糖尿病酮癥酸中毒） ? 5．熟悉常見(jiàn)中毒的主要癥狀、診斷方法和基本處理原則； ? 6．了解國(guó)內(nèi)外急診醫(yī)學(xué)的動(dòng)態(tài)。 8 學(xué)習(xí)目的 ? 《急診醫(yī)學(xué)》教學(xué)最終目的是 ? 使學(xué)生從整體上認(rèn)識(shí)常見(jiàn)急危重癥疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，全面系統(tǒng)地領(lǐng)會(huì)和掌握急診醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本操作，培養(yǎng)其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 9 學(xué)習(xí)目的 ? 重視臨床急救思維模式的培養(yǎng) ? 臨床急救思維模式不同于傳統(tǒng)意義臨床思維模式，傳統(tǒng)的臨床診斷、治療思維模式為按照有病 → 什么臟器 → 什么病 → 嚴(yán)重度 → 生命威脅 → 處方的順向思維，而臨床急救思維模式完全相反，是首先復(fù)蘇并維持生命體征，解決威脅生命的問(wèn)題，
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