初中科學學業(yè)考試簡析(編輯修改稿)
2024-11-17 11:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題 表述這個疑問 ● 發(fā)展學生提出問題的能力的途徑： △ 設置必要的情境讓學生在該情境中有所發(fā)現(xiàn) △ 布置一定的任務讓學生為完成任務提出問題 考查學生設計實驗的能力 金屬絲被拉斷時拉力的大小和什么因素有關 ？ 某同學在一臺拉力機上通過實驗來探究這個問題 。 這臺拉力機可以逐漸增大固定在該機器上金屬絲的拉力 ， 可以讀出金屬絲拉斷時的拉力大小 。 實驗可提供的金屬絲有右表所列９個品種 （ 每個品種有多根 ） ， 請根據(jù)有關猜想選擇實驗的金屬絲 。 (1)猜想一：相同材料 、 相同橫截面積的金屬絲被拉斷時 ， 其拉力大小與金屬絲長度無關 。 為驗證猜想一應選用金屬絲 ____、 ____、 ____。 (2)猜想二：相同材料金屬絲拉斷時單位橫截面積所受拉力相同 。 在猜想一已獲得驗證的情況下 ， 為驗證猜想二 ， 應選用的金屬絲為 ____、 ____、 ____。 (3)猜想三：不同材料的金屬絲拉斷時 ， 其單位橫截面積所受的拉力不同 。 在猜想一 、 猜想二都獲得驗證的情況下 ， 為驗證猜想三 ， 應選用的金屬絲為 ____、 ____、 ____。 （ 制定探究計劃 ） 30 鋁 H 20 鐵 G 30 銅 F 20 銅 E 20 銅 D 10 銅 C 10 銅 B 10 銅 A 面積 /mm2 長度 /cm 材料 品種 (1)猜想一：相同材料 、 相同橫截面積的金屬絲被拉斷時 ， 其拉力大小與金屬絲長度無關 。 為驗證猜想一應選用金屬絲 ____、 ____、 ____。 (2)猜想二：相同材料金屬絲拉斷時單位橫截面積所受拉力相同 。 在猜想一已獲得驗證的情況下 ， 為驗證猜想二 ，應選用的金屬絲為 ____、 ____、 ____。 (3)猜想三：不同材料的金屬絲拉斷時 ， 其單位橫截面積所受的拉力不同 。 在猜想一 、 猜想二都獲得驗證的情況下 ， 為驗證猜想三 ， 應選用的金屬絲為 ____、 ____、 ____。 30 鋁 H 20 鐵 G 30 銅 F 20 銅 E 20 銅 D 10 銅 C 10 銅 B 10 銅 A 面積 /mm2 長度 /cm 材料 品種 知識要求：金屬絲受的拉力太大會被拉斷 。 探究能力： 1. 明確探究目的和已知條件，經(jīng)歷制定計劃的過程 2. 嘗試選擇科學探究的方法和所需的器材 3. 嘗試考慮影響問題的主要因素，有控制變量的初步意識 考查學生解釋和表達科學探究結果的能力 小明同學在做完“觀察水的沸騰”實驗后又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中： 時間t/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 溫度 t/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 請在下面坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線 。 如果有一天你要喝一杯奶茶 ， 可以有兩種方法供你選擇： ① 先將滾燙的熱茶冷卻 5min， 然后加一匙冷牛奶； ②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中，然后冷卻 5min。你認為方法
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