【總結(jié)】第二部分關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)第2章關(guān)系數(shù)據(jù)模型—關(guān)系代數(shù)
2024-10-19 00:31
【總結(jié)】補(bǔ)充關(guān)系代數(shù)與SQL一、關(guān)系代數(shù)1、并(UNION):S1、S2的屬性個(gè)數(shù)相同,且相同屬性有相同的值域。2、差(DIFFERENCE):S1、S2的屬性個(gè)數(shù)相同,且相同屬性有相同的值域。3、交(INTERSECTION):S1、S2的屬性個(gè)數(shù)相同
2025-05-03 08:00
【總結(jié)】AnIntroductiontoDatabaseSystems第二章數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)模型概述關(guān)系模型基礎(chǔ)在SQL中定義關(guān)系模式代數(shù)查詢語(yǔ)言關(guān)系上的約束AnIntroductiontoDatabaseSystems在SQL中定義關(guān)系模式?流行的描述和操作關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的語(yǔ)言SQ
2024-08-14 20:14
【總結(jié)】?jī)?nèi)容周次課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度計(jì)劃備注第4周第一講建筑風(fēng)水基礎(chǔ)篇課堂講授9樓505課室第6周第二講建筑易學(xué)風(fēng)水基礎(chǔ)-陰陽(yáng)五行篇課堂講授9樓505課室第6周第三講建筑風(fēng)水基礎(chǔ)-羅盤方位學(xué)篇課堂講授9樓505課室第7周度量學(xué)校大門、和自己宿舍門坐向和方位
2025-01-17 20:08
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)論?一、笛卡爾與認(rèn)識(shí)論轉(zhuǎn)向?二、唯理論與經(jīng)驗(yàn)論?三、知識(shí)的預(yù)設(shè)與懷疑?四、純粹理性批判?五、從形而上學(xué)到辯證法?六、真理的本性開篇問題?“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”?假如有朋友半開玩笑地問你:“你怎么知道自己現(xiàn)在不是在做夢(mèng)?”你該怎樣回答?你將如何向自己證明這是不可能的?一、笛卡爾與認(rèn)識(shí)論轉(zhuǎn)向
2025-01-04 01:47
【總結(jié)】知識(shí)產(chǎn)權(quán)法第4講專利法上海大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院未經(jīng)許可,不得傳播第四編專利法?專利權(quán)法律制度概述?一、專利、專利權(quán)、專利法?(一)專利?英文Patent,原意為一種“開口證書”。?現(xiàn)代含義:?1、專利權(quán)——專利權(quán)人依法獲得的一種壟斷性權(quán)利;?2、專利技術(shù)——依
2025-01-05 10:39
【總結(jié)】第五章集成運(yùn)算放大器及應(yīng)用集成運(yùn)算放大器簡(jiǎn)介差分式放大電路集成運(yùn)算放大器的基本特性基本運(yùn)算放大電路集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用電路集成運(yùn)放大器的應(yīng)用知識(shí)集成運(yùn)算放大器簡(jiǎn)介1.集成運(yùn)算放大器的組成集成電路運(yùn)算放大
2024-11-03 15:44
【總結(jié)】第4講人際溝通周訓(xùn)梅一、人際溝通及其意義人際溝通是指交往雙方在信息、思想和情感上的交流過(guò)程。?人際溝通提供人身心發(fā)展必須的信息?人必須憑籍人際溝通交換信息并建立與維持相互關(guān)系?溝通是自我概念形成的途徑二、人際溝通的特點(diǎn)?溝通的發(fā)生不以人的意志為轉(zhuǎn)移;?溝通信息必須內(nèi)容與關(guān)系相統(tǒng)一;
2024-11-03 15:40
【總結(jié)】數(shù)據(jù)模型回顧:分別解釋DB、DBMS和DBS。兩類數(shù)據(jù)模型?概念模型:也稱信息模型,按用戶的觀點(diǎn)對(duì)數(shù)據(jù)和信息建模,主要用于數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。?邏輯模型和物理模型?邏輯模型:按計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的觀點(diǎn)對(duì)數(shù)據(jù)建模,主要用于DBMS的實(shí)現(xiàn)。?物理模型:描述數(shù)據(jù)在系統(tǒng)內(nèi)部的表示方式和存取方法,面向計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
2024-12-08 05:30
【總結(jié)】第三講三種常用的邏輯模型數(shù)據(jù)庫(kù)的三級(jí)模式與二級(jí)映象常用數(shù)據(jù)模型?層次模型(HierarchicalModel)?網(wǎng)狀模型(NetworkModel)?關(guān)系模型(RelationalModel)在非關(guān)系模型中:?實(shí)體:用記錄表示。?實(shí)體的屬性:對(duì)應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)
2025-03-22 01:34
【總結(jié)】教育學(xué)院王東教育研究概論第一講認(rèn)識(shí)教育研究?什么是教育研究?研究對(duì)教育的作用?課程目標(biāo)?人類求知方式?權(quán)威?經(jīng)驗(yàn)?思辨?科學(xué)?科學(xué):從自然到社會(huì)?教育研究:認(rèn)識(shí)“教育”的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)什么是教育研究?積累教育知識(shí)?研究
2025-01-03 00:33
【總結(jié)】Chapter6關(guān)系數(shù)據(jù)理論問題的提出規(guī)范化數(shù)據(jù)依賴的公理系統(tǒng)模式的分解?回顧關(guān)系模式的形式化定義:關(guān)系模式是一個(gè)五元組:R(U,D,DOM,F)R:關(guān)系名U:組成該關(guān)系的屬性名集合D:屬性組U中屬性所來(lái)自的域D
2024-12-08 05:31
【總結(jié)】2021/11/101線性代數(shù)第8講n維向量及其線性相關(guān)性本文件可從網(wǎng)址上下載(單擊'ppt講義'后選擇'工程數(shù)學(xué)'子目錄)2021/11/102附錄2數(shù)域命題量詞一個(gè)含有數(shù)0,1的數(shù)集F,如果其中任意兩個(gè)數(shù)關(guān)于數(shù)的四則運(yùn)算封閉(除法的除數(shù)不
2024-12-23 12:38
【總結(jié)】2021/11/101線性代數(shù)第9講向量組的秩2021/11/102在R3中,給定四個(gè)共面向量a1,a2,a3,a4,它們顯然是線性相關(guān)的,但它們中存在兩個(gè)線性無(wú)關(guān)的向量,而任一個(gè)向量都可由這兩個(gè)線性無(wú)關(guān)的向量線性表示(例如:a1,a2線性無(wú)關(guān),a3,a4可由a1,a2線性表示).此外它們中任意三個(gè)向量
2024-10-16 21:37
【總結(jié)】CS|SWUSTXDC函數(shù)基本概念定義設(shè)X,Y是兩個(gè)集合,f是一個(gè)從X到Y(jié)的關(guān)系。如果對(duì)于每一個(gè)x?X,都有唯一的y?Y,使?f則稱關(guān)系f為X到Y(jié)的函數(shù),記f:X→Y。X稱作f的前域,Y稱作
2025-05-05 23:34