【總結(jié)】1稱謂全等三角形稱謂全等三角形繼續(xù)2022年5月5日一.已知下列兩個(gè)三角形全等,以數(shù)式表示:△???△ABC?a7cABCYZX以數(shù)式表示:a.△ZXYb.△XZYc.△YZX提示△△?
2025-07-20 06:59
【總結(jié)】全等三角形2021/1/62ABCDEF如果△ABC與△DEF會(huì)互相重合,頂點(diǎn)A與頂點(diǎn)_____重合,頂點(diǎn)B與頂點(diǎn)_____重合,頂點(diǎn)C與頂點(diǎn)_____重合。AB邊與_____邊重合,BC邊與_____邊重合,AC邊與_____邊重合。角∠A與
2025-11-21 12:11
【總結(jié)】大小相同,形狀不相同。形狀相同,大小不相同。大小相同,形狀也相同。能夠重合的兩個(gè)圖形叫做全等形FEDCBA能夠重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。1.半徑相等的兩個(gè)圓是全等圖形。2.一面中華人民共和國國旗上,4個(gè)小五角星都全等。3.面積相等的兩個(gè)三角形是全等三
2025-10-29 01:04
【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)三角形全等的判定(第2課時(shí))課件說明?本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已探明了兩個(gè)三角形全等至少需要滿足三個(gè)條件,及三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等的基礎(chǔ)上,探究兩邊和一角分別相等的情形.?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.探索并正確理解“SAS”的判定方法.2.會(huì)用“SAS”判定方法證明兩個(gè)三角形全等.3.
2025-11-12 03:24
【總結(jié)】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示:請(qǐng)根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果?!疚曳此?,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對(duì)應(yīng)________,各邊對(duì)應(yīng)成________的兩個(gè)三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2025-11-15 14:14
【總結(jié)】三角形全等的證明茶陵思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校段中明1、什么是全等圖形?2、全等圖形的識(shí)別的方法是什么?3、全等圖形的特征是什么?4、三角形全等有什么特征?5、如何識(shí)別兩個(gè)三角形全等?6、如何識(shí)別兩個(gè)直角三角形全等?復(fù)習(xí):知識(shí)點(diǎn)三角形全等的證題思路:????????SSSHL
2025-07-25 21:41
【總結(jié)】三角形全等的判定復(fù)習(xí)(1)什么叫全等三角形?(2)全等三角形有哪些性質(zhì)?全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角分別相等。能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。(3)在以前的學(xué)習(xí)中,你判斷兩個(gè)三角形是否全等的依據(jù)是什么呢?∵AB=A′B′,BC=B′C′,AC=A′C′,∴△ABC≌△A′B
2025-07-26 19:09
【總結(jié)】(第二課時(shí))第1章全等三角形500如果已知一個(gè)三角形的兩角及一邊,那么有幾種可能的情況呢?答:角邊角(ASA)角角邊(AAS)問題1:問題2:做一做:已知:∠=700、∠=500、a=5厘米。在硬紙片上畫出⊿ABC,使∠B=∠、∠C=∠、BC=
2025-01-01 01:40
【總結(jié)】說課人:胡敏儀?說教法說學(xué)法說教學(xué)程序說教材???課型:新授課課時(shí)安排:2課時(shí)(第一課時(shí))教材分析本節(jié)課是北師大版七年級(jí)幾何,第三章第二部分,全等三角形的第三個(gè)判定公理。是在學(xué)習(xí)完SAS、ASA、AAS三個(gè)判
2025-11-10 02:02
【總結(jié)】ABCA’B’C’lAABBCCA’’A’’’B’’B”’C’’(C’’’)圖形經(jīng)過軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)后,位置發(fā)生了變化,但形狀、大小不變。全等三角形性質(zhì)判定對(duì)應(yīng)邊相等對(duì)應(yīng)角相
2025-07-26 19:10
【總結(jié)】作業(yè)布置評(píng)價(jià)小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個(gè)三角形全等要具備什么條件?
2025-08-16 01:10
2025-10-31 03:54
【總結(jié)】第一篇:全等三角形課件 全等三角形課件 【教學(xué)目標(biāo)】 解邊邊邊公理的內(nèi)容,能運(yùn)用邊邊邊公理證明三角形全等,為證明線段相等或角相等創(chuàng)造條件; 、實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的能力.【重點(diǎn)難點(diǎn)】 :讓學(xué)生掌...
2025-10-14 07:05
【總結(jié)】知識(shí)回顧前幾節(jié)我們探究了兩個(gè)三角形滿足什么條件時(shí),這兩個(gè)三角形全等?你認(rèn)為還有其他情況嗎?一張教學(xué)用的三角形硬紙板不小心被撕壞了,如圖,你能制作一張與原來同樣大小的新教具?能恢復(fù)原來三角形的原貌嗎?怎么辦?可以幫幫我嗎?CBEAD我知道了!
2025-11-12 02:16