學(xué)校：農(nóng)安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)(編輯修改稿)
2024-11-17 10:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 歡天喜地、熱熱鬧鬧 ” 的節(jié)日氣氛。 教學(xué)重 點(diǎn)、難 點(diǎn)及解 決措施 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 能正確、流利、有感情地朗讀、背誦全詩(shī)。 理解語句的意思。 解決措施： 1. 通過閱讀，品味詞句，利用多媒體調(diào)動(dòng)起學(xué)生各種感官，想象、體會(huì)詩(shī)的意境。 2. 反復(fù)誦讀積累語言，從中學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 思 路 本課語言優(yōu)美、意境清新，我主要利用多媒體 的錄象、聲音資源，借助大量的圖片，優(yōu)揚(yáng)的音樂，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生入境入情，欣賞美景，品讀課文，以達(dá)到體會(huì)畫中之情，文中之意的目的，從而完成教學(xué)目標(biāo)。 交流欣賞，導(dǎo)入新課。 聲文結(jié)合，整體感知。 圖文并茂，賞析課文。 閱讀鏈接，拓展延伸。 課堂練習(xí)，鞏固加深。 信息技術(shù)應(yīng)用分析 知識(shí)點(diǎn) 學(xué)習(xí)水平 媒體內(nèi)容 與形式 使用方式 使用效果 生字詞 詞義 讀準(zhǔn)字音， 理解詞義。 多媒體課件及圖片 教師展示， 學(xué)生自學(xué) 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深記憶。 《 元日 》 詩(shī)中的意境 感悟文中的優(yōu)美詞句，邊品邊想象那里的美麗景色。 多媒體音像資料 教師展示，學(xué)生聽、看、感悟 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從多角度刺激學(xué)生理解課文。 文中運(yùn)用的修辭手法及寫作方法 學(xué)會(huì)運(yùn)用文中的修辭手法及寫作
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