試點工作和評估工作介紹(編輯修改稿)
2024-12-22 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、成績查詢等 教學(xué)輔助支持服務(wù) ； 提供圖書館、課件點播室、雙向視頻教室、電子閱覽室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體演示教室等 教學(xué)活動場所支持服務(wù) 。 嚴(yán)格制度 學(xué)校根據(jù)開放教育的特點和要求 ， 以教學(xué)管理規(guī)范化為目標(biāo) ， 圍繞教學(xué)管理模式的主要元素 ， 重點強化制度的設(shè)計 、 制度的執(zhí)行和制度執(zhí)行情況的檢查 三個環(huán)節(jié) 。 有效監(jiān)控 學(xué)校以教務(wù)處為責(zé)任單位 ， 四系和開放學(xué)院為落實部門 ， 做到 “ 六個加強 ” ： 加強對教學(xué)過程的監(jiān)控 （ 入學(xué)測試 、 入學(xué)指南 、教學(xué)安排 、 面授質(zhì)量 、 網(wǎng)上交互等 ） ； 加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控 （ 引導(dǎo)學(xué)生對自主學(xué)習(xí)過程進(jìn)行記錄 ） ； 加強對學(xué)生畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的監(jiān)控； 加強對考試環(huán)節(jié) （ 包括形考 ） 的監(jiān)控； 加強期中 、 專項和網(wǎng)上的教學(xué)檢查； 加強對辦學(xué)部門 、 縣級電大教學(xué)評估 。 運行機制 “教師 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 學(xué)生 ” 三位一體 即以責(zé)任教師（職責(zé)制訂和落實）為抓手、以輔導(dǎo)教師為助手、以聯(lián)絡(luò)教師為紐帶，以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺為載體，了解學(xué)生學(xué)、帶動學(xué)生學(xué)、激勵學(xué)生學(xué)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)。 以責(zé)任教師（職責(zé)制訂和落實）為抓手 “一個做好 ， 三個負(fù)責(zé) ” 責(zé)任教師根據(jù)各課程實施細(xì)則 做好 網(wǎng)上資源的建設(shè) 、 整合及日常維護(hù) ， 以保證資源及時 、 有效 、實用 。 負(fù)責(zé) 與學(xué)生開展網(wǎng)上實時和非實時交互 ， 回復(fù)學(xué)生提問的時間不超過三天 ， 通過多種方式給學(xué)生以遠(yuǎn)程的人文關(guān)懷和學(xué)習(xí)支持； 負(fù)責(zé) 對該課程輔導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo) ， 定期組織教研活動 ， 檢查輔導(dǎo)教師對教學(xué)過程的落實情況； 負(fù)責(zé) 課程的考試考核 、 實習(xí) 、 實踐環(huán)節(jié)等要求的制訂并提供指導(dǎo) 。 以輔導(dǎo)教師為助手 課程輔導(dǎo)前 ：介紹課程的性質(zhì) 、 特點 、 教學(xué)要求 、 教學(xué)媒體 、 教學(xué)內(nèi)容等 ， 提供課程實施計劃 、 學(xué)習(xí)進(jìn)度安排 、 學(xué)習(xí)方法和媒體資源使用的建議 ， 便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個別化學(xué)習(xí)； 面授輔導(dǎo)時 ：采用多種教學(xué)手段 、 運用多種媒體資源 ，以導(dǎo)學(xué)為主 ， 導(dǎo)思路 、 導(dǎo)方法 ， 解決學(xué)生自學(xué)中存在的問題 ， 重視能力培養(yǎng)； 面授
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1