12化學計量在實驗中的應(yīng)用3[人教必修一]-資料下載頁

【總結(jié)】1化學計量在實驗中的應(yīng)用第一章第二節(jié)2第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用?正確理解和掌握物質(zhì)的量濃度的概念，學會有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計算.?通過物質(zhì)的量濃度及其有關(guān)計算的教學，培養(yǎng)分析推理、解題歸納的能力.?學會配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液。3二、物質(zhì)的量在化學實驗中的應(yīng)用

2024-11-16 21:22

新人教版高中化學必修1化學計量在實驗中的應(yīng)用word學案一-資料下載頁

【總結(jié)】==D第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用（第二課時）主干知識梳理一、氣體摩爾體積1、定義單位物質(zhì)的量的任何氣體在相同條件下應(yīng)占有相同的體積叫做氣體摩爾體積。符號為Vm，常用單位有L/mol（或L．mol-1）和m3/mol(或m3mol-1)2、氣體摩爾體積的簡單計算n=V/Vm（n：物質(zhì)的量V：氣

2024-12-01 10:07

12化學計量在實驗中的應(yīng)用1[人教新課標高一化學]-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用第一課時[要點剖析]1．將一定數(shù)目的原子、離子或分子等微觀粒子與可稱量物質(zhì)聯(lián)系起來的物理量叫“物質(zhì)的量”。符號：n，單位：mol。物質(zhì)的量不是物質(zhì)的質(zhì)量，摩爾是物質(zhì)的量的單位，不是物理量。2．大量實驗證明，任何粒子或物質(zhì)的質(zhì)量以克為單位，在數(shù)值上與該粒子的相對原子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量相等時，所含粒子的

2024-11-24 21:36

新人教版高中化學必修1化學計量在實驗中的應(yīng)用word學案二-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用（第三課時）主干知識梳理一、物質(zhì)的量濃度1、定義：單位體積溶液所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量。2、數(shù)學表達式：C=Vn3、單位：mol/L(或mol·L-1)二、一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制例：配制／L的NaCl溶液。①計算:已知物質(zhì)的量濃度和體

2024-11-19 22:35

化學計量在實驗中的應(yīng)用第三課時-資料下載頁

【總結(jié)】化學計量在實驗中的應(yīng)用（第三課時）人教版必修一第一章第二節(jié)教學目標1、使學生理解物質(zhì)的量濃度的概念。2、會運用物質(zhì)的量濃度的概念進行簡單的計算。3、學會配制物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能。從概念的應(yīng)用中，培養(yǎng)學生實驗?zāi)芰退季S能力，培

2025-07-18 12:54

化學計量在實驗中的應(yīng)用第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】化學計量在實驗中的應(yīng)用（第二課時）人教版必修一第一章第二節(jié)1、使學生在了解氣體的體積與溫度和壓強有密切關(guān)系的基礎(chǔ)上，理解氣體摩爾體積的概念。2、使學生在理解氣體摩爾體積，特別是標準狀況下，氣體摩爾體積的基礎(chǔ)上，掌握有關(guān)氣體摩爾體積

2025-07-18 13:06

12化學計量在實驗中的應(yīng)用檢測題2-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用檢測題一：選擇題12345678910111213141516171819201：從500mL1mol/LNaOH溶液中取出100mL溶液，對這100mL溶液的敘述中正確的是()A．物質(zhì)的量濃度為1mol/L

2024-11-28 23:17

云南省文山市第二中學高中化學12化學計量在實驗中的應(yīng)用課件新人教版必修1-資料下載頁

【總結(jié)】化學計量在實驗中的應(yīng)用第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用一、物質(zhì)的量單位——摩爾學.科.網(wǎng)18g水中含有×1023水分子，你能求出一杯水中分子的數(shù)目嗎？[問題](1)怎樣知道一定質(zhì)量的物質(zhì)里含有多少粒子?(2)如何把難見難稱量的微觀粒子和可見可稱量的宏觀物質(zhì)聯(lián)系起來?∷

2025-06-05 21:55

化學計量在實驗中及應(yīng)用第1課時教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《化學計量在實驗中的應(yīng)用》（第一課時）物質(zhì)的量在化學實驗中的應(yīng)用教學設(shè)計一、教材分析“化學計量在實驗中的應(yīng)用”是以化學基本概念為基礎(chǔ)，與實驗緊密聯(lián)系，強調(diào)概念在實際中的應(yīng)用，本節(jié)教學對整個高中化學的學習乃至今后繼續(xù)學習起著重要的指導作用。教材內(nèi)容具有概念比較多，且抽象又難于理解的特點。教材首先從為什么學習這個物理量入手，指出它是聯(lián)系微觀粒子和宏觀物質(zhì)的紐帶，認識引入物質(zhì)的量在實

2025-01-16 05:21

[高中化學必修1]第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用檢測題1-資料下載頁

【總結(jié)】新課標高一化學同步測試（2）—化學計量在實驗中的應(yīng)用一、選擇題（只有1個正確答案；共6小題，每小題3分，共18分。）1．下列對于“摩爾”的理解正確的是（）A．摩爾是國際科學界建議采用的一種物理量B．摩爾是物質(zhì)的量的單位，簡稱摩，符號為molC．摩爾可以把物質(zhì)的宏觀數(shù)量與微觀粒子的數(shù)量聯(lián)系起來D．國際上規(guī)定，

2024-12-03 05:17

第2節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用第1課時學案-資料下載頁

【總結(jié)】第一章從實驗學化學第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用（第1課時）課前預習學案一、預習目標預習國際基本單位制七個基本物理量，初步了解物質(zhì)的量及單位，掌握阿伏伽德羅定律的要點，能進行簡單計算二、預習內(nèi)容物質(zhì)的量的單位――摩爾1．物質(zhì)的量（）是

2024-12-08 08:13

高中化學化學計量在實驗中的應(yīng)用教案22新人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用（第四課時）教學目標：使學生初步學會配置一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法教學重點：一定物質(zhì)的量濃度溶液的配置方法教學難點：正確配置一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法教具準備：燒杯、容量瓶、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、托盤天平、洗瓶、多媒體課件教學過程：[新課導入]容量瓶的使用注意事項：1容量瓶的體積固定，有不同規(guī)格（100mL、250mL、

2025-06-07 23:12

高中化學化學計量在實驗中的應(yīng)用教案19新人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用（第四課時）教學目標：使學生初步學會配置一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法教學重點：一定物質(zhì)的量濃度溶液的配置方法教學難點：正確配置一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法教具準備：燒杯、容量瓶、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、托盤天平、洗瓶、多媒體課件教學過程：[新課導入]容量瓶的使用注意事項：1容量瓶的體積固定，有不同規(guī)格（100mL、250mL、

2025-06-07 23:14

高中化學化學計量在實驗中的應(yīng)用教案11新人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】第一章從實驗學化學第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用教學設(shè)計一、學習目標分析（一）學習目標確定的依據(jù)《大綱》《課標》內(nèi)容標準學習要求必修物質(zhì)的量及其單位--摩爾B摩爾質(zhì)量B氣體摩爾體積B物質(zhì)的量濃度C物質(zhì)的量濃度的計算（物質(zhì)的量濃度概念、加水稀釋以及與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的換算）D物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體摩爾體積應(yīng)用于化學方程式的計

2025-06-07 23:21

高中化學化學計量在實驗中的應(yīng)用教案21新人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用（第2課時）教學目標：1在學生了解氣體的體積與溫度和壓強有密切關(guān)系的基礎(chǔ)上，理解氣體摩爾體積的概念。2通過氣體摩爾體積和有關(guān)計算的教學，培養(yǎng)學生分析、推理、歸納、總結(jié)的能力。教學重點：氣體摩爾體積的計算教學難點：氣體摩爾體積的計算教學方法：引導、歸納、啟發(fā)、練習、講解、討論等教學用具：投影儀、膠片教學過程：[新課導入]

2025-06-07 23:59

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