【總結】確定圓的條件是什么?角平分線的定義、性質和判定都是什么?由于不共線三點確定一個圓,因此每一個三角形都有且只有一個外接圓,圓心是三邊垂直平分線的交點,叫做三角形的外心.外心到三角形三個頂點的距離相等。三角形的外心可能在三角形內(銳角三角形),可能在三角形的一邊上(直角三角形的外心是斜邊的中點),可能在三角形外面(鈍角三角形).
2024-11-17 00:21
【總結】《投影(1)》練習一、選擇題,矩形木框在地面上形成的投影不可能是()圖是一根電線桿在一天中不同時刻的影長圖,試按其一天中發(fā)生的先后順序排列,正確的是()A.①②③④B.④①③②C.④②③①D.④③②①,轉動一個正方體,觀察正方體在地上投下的影子,那么這
2024-11-27 22:41
【總結】新浙教版數(shù)學九年級(下)銳角三角函數(shù)的計算(2)直角三角的邊角關系直角三角形三邊的關系:勾股定理a2+b2=c2.直角三角形兩銳角的關系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形邊與角之間的關系:銳角三角函數(shù),cossincaBA??,sincoscbBA??互余兩角之間的三角函數(shù)關系:
【總結】1.1銳角三角函數(shù)第2課時特殊角的三角函數(shù)值1.(4分)sin45°的值是()A.12B.22C.32D.1B2.(4分)3tan30°的值等于()AA.3B.33C.33D.323.(4分)sin
2024-12-07 15:18
【總結】投影(2)教學目標:1.理解中心投影的概念,掌握和區(qū)別中心投影的投射線和平行投影的投射線具有不同的性質;2.在觀察、比較與歸納的探索過程中,發(fā)現(xiàn)空間想象能力.教學重點:中心投影的概念和區(qū)分中心投影和平行投影的區(qū)別;教學難點:在投影面上畫出平面圖形的中心投影.教學過程:一、創(chuàng)設情景投影出示:手影戲
2024-11-28 03:43
【總結】切線長定理學習目標:1..通過操作經(jīng)歷切線長定理的探索過程。2.會用切線長定理進行簡單的推理論證和有關計算。即看見從圓外一點引了圓的兩條切線能得到有關的直接結論與間接結論。3.能掌握本節(jié)課的常見重點圖形。5明白探索結論型的題目的思路是觀察,猜想,證明。6明白幾何題目可以用代數(shù)法(方程思想)解決。學習過程
【總結】有關三角函數(shù)的計算(2)◆基礎訓練1.若∠A,∠B均為銳角,且sinA=12,cosB=12,則()A.∠A=∠B=60°B.∠A=∠B=30°C.∠A=60°,∠B=30°D.∠A=3
2024-11-28 10:17
【總結】三角形的內切圓教學目的:1.使學生掌握三角形的內切圓的作法.2.使學生掌握三角形內心的定義和性質.教學的重點和難點:三角形的內切圓的作法和三角形的內心的應用即是重點,又是難點.教學過程:一、復習與提問(學生回答)角的平分線的性質定理和判定定理二、講授新課
2024-11-18 16:03
【總結】ABC(2)教學目標:1、通過探究使學生知道直角三角形的銳角固定時,它的鄰邊與斜邊、對邊與鄰邊的比值都固定這一事實2、能根據(jù)余弦值、正切概念正確進行計算。教學重點:理解余弦、正切的概念。教學難點:熟練運用銳角三角函數(shù)的概念進行有關計算。教學方法:講授法、探究法教具:黑板、多媒體、三角板
2024-11-27 22:49
【總結】三角形的內切圓同步練習◆基礎訓練1.如圖1,⊙O內切于△ABC,切點為D,E,F(xiàn).已知∠B=50°,∠C=60°,連結OE,OF,DE,DF,那么∠EDF等于()A.40°B.55°C.65°D.70°
2024-11-28 12:53
【總結】銳角三角函數(shù)教學目標:。:sinA=斜邊的對邊A?,cosA=斜邊的鄰邊A?,tanA=AA??的對邊的鄰邊。重點和難點重點:三角函數(shù)定義的理解。難點:直角三角形中銳角三角函數(shù)值與三邊之間的關系及求三角函數(shù)值?!窘虒W過程】一、情境導入如圖是兩個自動扶梯,甲、乙兩人分別
【總結】第5節(jié)遺傳與進化(第二課時)?回顧:?,說明了什么?、DNA、基因三者存在什么關系?穩(wěn)定性(相似)變異(不同)具有存在基因基因變異生物性狀變化?生物群體中不同的基因傳遞給子代的機會是有差異的,在傳遞過程中也發(fā)生著
【總結】怎么計算兩點方向的方位角?2009年10月12日星期一11:03①中文詞條名:知道兩點坐標,怎么計算兩點方向的方位角?英文詞條名:答:首先計算坐標增量DX,DY(兩個對應坐標分量相減,終點的減始點的)。若DX,DY中有一個為零時,根據(jù)另一個的正負決定方位角(0,90,180,270這四個中的一個,可畫坐標軸圖分析,但不要畫為數(shù)學坐標哦)。若DX,DY都不為零;則計
2024-09-01 17:05
【總結】解直角三角形(2)在直角三角形中,除直角外,由已知元素,求其余未知元素的過程叫解直角三角形.(1)三邊之間的關系:a2+b2=c2(勾股定理);(2)兩銳角之間的關系:∠A+∠B=90o(3)邊角之間的關系:ACBabctanA=absinA=
2024-11-21 04:44
【總結】學科數(shù)學班級初三任課教師:Z,xx,]課題[來(2)課型新授日期學習目標:1?能正確敘述圓的切線的判定定理;2?會用圓的切線的判定定理判定直線是圓的切線;3?知道常用的輔助線,并能應用氣幫助解決問題學習重點用圓的切線的判定定理判定直線是圓的切線學習難點用圓的切
2024-11-28 03:25