科研論文格式規(guī)范與編寫技術(shù)(編輯修改稿)
2024-11-17 08:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語言文學(xué)工作委員會等七個部門 .《 關(guān)于出版社上數(shù)學(xué)用法的試行規(guī)定 》 ， 《 人民日報 》 ， 1986年 12月31日 ， 第三版 。 ? 作者姓名 、 篇名 、 報紙名稱 、 日期 、 版次 ? ［ 10］王明亮： 《 關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)系統(tǒng)工程的進展 》［ EB/OL］． /,19980816/19981004 ? ［ 序號 ］ 作者 .題名 ［ 電子文獻 /載體類型標識 ］ .電子文獻的出處或可獲得地址 ， 發(fā)表或更新日期 /引用日期 （三）摘要編寫的規(guī)范與技術(shù) ? 一篇精確代表文獻內(nèi)容簡短文字。 ? 美國國家標準定義 (ANSI , 1979) ? 一篇精確代表文獻內(nèi)容簡短文字，不多加闡釋或評論，也不因撰寫摘要的人不同而有差異。 ? 中國國家標準定義 (CNS 13152, 1993) 摘要界說 ? 是論文主要內(nèi)容和基本思想的濃縮 ? 判斷論文質(zhì)量優(yōu)劣的主要依據(jù) ? 位置在作者 、 單位及地址欄之后 ， 論文正文之前 ? 字數(shù)： 200300字 （ 中文摘要 ） ? 通俗理解 :全文內(nèi)容的縮影。 ? 定義： 對論文內(nèi)容的簡介 ， 不加注釋和評論的簡短陳述 摘要內(nèi)容 ? 指出目的與重要性 ? 材料與方法 ? 結(jié)果 ? 結(jié)論 摘要價值 ? （ 1）激發(fā)閱讀興趣 ? （ 2）了解論文主要內(nèi)容 ? （ 3）增加論文評估信息量 ? （ 4）標志著論文寫作運行的終結(jié) ? （ 5）供文摘索引等二次文獻出版物采用 摘要樣式 ? 示例 : ? 摘要 市場經(jīng)濟條件下的政府 ， 固然應(yīng)服從上級規(guī)劃部署的全局 ， 但主要的著眼點應(yīng)放在對下負責(zé) ， 對本地的經(jīng)濟發(fā)展 ， 對本地的人民生活水平提高負責(zé) ， 這才是發(fā)展全局經(jīng)濟的前提 ， 從而也自然在根本上符合對上負責(zé) 。 變部門 “ 齊抓共管 ”企業(yè)為共同服務(wù)于企業(yè) ， 應(yīng)成為部門工作的主要重點 。 ? （ 摘自 《 政府在市場經(jīng)濟中如何定位 》 一文的摘要 ） ? （ 1） 指示性摘要 （ 2） 報道性摘要 示例：集成電路熱模擬模型和算法 ? 論文提要： ? 眾所周知 ， 半導(dǎo)體器件的各種特性參數(shù)都是溫 度 的 靈 敏 函 數(shù) 學(xué) [ 諸如ls(T),B(T),C1(T),Cp(T)…… ]。 集成電路將大量元件集成在一塊苡片上 ， 電路工作時 ， 元件功耗將產(chǎn)生熱量 ， 沿晶片向四周擴散 。 但是由于半導(dǎo)體片及基座材料具有熱阻 ， 因此芯片上各點溫度不可能相同 。 特別對于功率集成電路 ， 大功率元件區(qū)域?qū)⒂休^高溫度所以在芯片上存在著不均勻的溫度分布 。 但是為了簡化計算 ， 一般在分析集成電路性能時 ， 常常忽略這種溫度差別 ，假定所有元件者處于同一溫度下 。 例如通用的電路模擬程序 —SPICE就是這樣處理的 。 顯然這一假定對集成電路帶來計算誤差 。 對于功率集成電路誤差將更大 。 因此 ， 如何計算集成電路芯片上的溫度分布 ， 如何計算元件溫度不同時的電路特性 ， 以及如何考慮芯片上熱 、 電相互作用 ， 這就是本文的目的 。 本文介紹集成電路的熱模擬模型，并將熱路問題模擬成電路問題，然后用電路模擬程序求解芯片溫度分由。這樣做可以利用成熟的電路分析程序，使計算的速度和精度大為提高。作者根據(jù)這一模型和算法，編制了一個 YMLiN3的FORTRAN程序，它可以確定芯片溫度分布，也可發(fā)計算元件處于不同溫度時的電路特性，該程序在微機 IBMPC上通過，得到滿意結(jié)果。 編寫禁忌 ? （ 1）概念不清，名稱不一 ? （ 2）亂加注釋，自加評論 ? （ 3）語言繁瑣，字數(shù)過多 ? （ 4）信息量少，與全文不等同 ? （ 5）有化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號和術(shù)語 ? （ 6） 摘要為獨立的單元 ? （ 7） 不可含有歷史背景 、 前言 、 老舊信息 、 標準方法之細節(jié) 、 未來研究之構(gòu)想 、 原始數(shù)據(jù)資料及與文本無關(guān)之意見等 。 示例：理順關(guān)系 調(diào)動教職工積極性 ? 摘要：古人說得好 ， “ 一個籬笆三個樁 ， 一個好漢三個幫 ” ， 要是一個校長沒有人互相幫忙 ， 無論他的管理能力有多強 ， 學(xué)校里的工作都無法做好的 。 如何使廣大教師全身心地投入到工作之中呢 ？ 那么就要理順關(guān)系 、團結(jié)教師 、 凝聚力量 、 充分調(diào)動教職工的工作積極性 。 ? 關(guān)鍵詞：理順關(guān)系 凝聚力量 共謀進步 論文內(nèi)容： …… 一、針對教師工作的特點，發(fā)揮凝聚力的作用 二、堅持正確的用人原則，讓教師的工作積極性得到發(fā)揮 三、在管理中培養(yǎng)教師的意志，調(diào)動其工作積極性 …… （四）關(guān)鍵詞標引的規(guī)范與技術(shù) ? 為適應(yīng)計算機自動檢索的需要 ? GB/T 3179— 92規(guī)定 ： ? 現(xiàn)代科技期刊都應(yīng)在科研論文的摘要后面給出 3～ 8個關(guān)鍵詞 (或敘詞 )。 ? 關(guān)鍵詞是科研論文的文獻檢索標識 ， 是表達文獻主題概念的自然語言詞匯 。 常見問題 ? 例： 《 腎小球在高鈣低磷飼料導(dǎo)致雞痛風(fēng)中的病理學(xué)分析 》 原關(guān)鍵詞為 ? “ 雞痛風(fēng) ” 、 “ 腎臟 ” 、 “ 腎小球 ” ? 應(yīng)增加 “ 病理學(xué) ” 、 “ 高鈣低磷飼料 ”“
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