【總結(jié)】第1課時一元二次方程問題情境一：1、你還記得什么叫做方程嗎？2、什么是一元一次方程？它的一般形式是怎樣的？創(chuàng)設(shè)情境引入新課問題情境二:1、如圖，有一塊矩形鐵皮，長100cm，寬50cm，在它的四個角分別切去一個正方形，然后將四周突出的部分折起，就能制
2024-11-21 21:32
【總結(jié)】第一篇：用公式解一元二次方程教學案(二) 用公式解一元二次方程教學案 （二）一、素質(zhì)教育目標 （一）知識教學點：認識形如x2＝a（a≥0）或（ax+b）2＝c（a≠0，c≥0，a，b，c為常數(shù)）...
2024-10-14 04:59
【總結(jié)】課前熱身1、一元二次方程3y(y＋1)=7(y＋2)－5化為一般形式為；其中二次項系數(shù)為；一次項系數(shù)為；常數(shù)項為。3y2-4y-9=03-4-92、已知關(guān)于x的方程(k2-1)x2+kx-1=0為一元二次
2024-11-21 03:06
【總結(jié)】一.復習？我們學過那些方程？？？學習目標，根據(jù)一元二次方程的一般式，確定各項系數(shù)解決有關(guān)問題解的概念，并能解決相關(guān)問題.有一塊長100cm，寬50cm的鐵皮，在它的四周各減去一個同樣大的正方形，然后制作成一個無蓋的地面積為3600cm
2024-11-21 01:22
【總結(jié)】第二章第二課時：一元二次方程Wjl321制作.一元二次方程及其解法(1)一般形式：ax2+bx+c=0(a≠0).(2)一元二次方程的四種解法：①直接開平方法：形如x2=k(k≥0)的形式均可用此法求解.②配方法：要先化二次項系數(shù)為1，然后方程兩邊同加上一次項系數(shù)的一半的平方，配成左邊是完全平
2024-11-06 18:38
【總結(jié)】一元二次方程復習第一關(guān)知識要點說一說一元二次方程一元二次方程的定義一元二次方程的解法一元二次方程的應(yīng)用方程兩邊都是整式ax2+bx+c=0（a?0）只含有一個未知數(shù)求知數(shù)的最高次數(shù)是2配方法求根公式法直接開平方法
2024-07-26 23:39
【總結(jié)】一元二次方程九年級上冊?本課是在學生已經(jīng)學習一元一次方程、分式方程的基礎(chǔ)上，進一步學習一元二次方程的有關(guān)概念．課件說明?學習目標：1．理解一元二次方程的概念；2．掌握一元二次方程的一般形式，正確認識二次項系數(shù)、一次項系數(shù)及常數(shù)項．?學習重點：一元二次方程的概念．課件說明1．創(chuàng)設(shè)
2024-11-21 23:38
【總結(jié)】一元二次方程好()讀書，不好()讀書；好()讀書，不好()讀書解：設(shè)花圃的寬是則花圃的長是。,xmmx)219(?2m（1）正方形桌面的面積是2m2，求它的邊長？xm解：設(shè)正方形桌面的邊長是（2）矩形花圃一面靠墻，另外三面所圍的柵欄的總長度是19米。如果花圃的面積是24m2，
2024-11-22 02:57
【總結(jié)】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預習內(nèi)容：課本P24-25；課課練P19-21.知識整理：1、列一元二次方程解應(yīng)用題與列一元一次方程解應(yīng)用題一樣也可歸結(jié)為“審、設(shè)、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、在列一元二次方程解應(yīng)用題時，對所解得的方程的根一定要檢驗，特別要注意的是它必須符合實際意義。嘗試練習：1、某工廠
2024-12-08 21:49
【總結(jié)】配方法?我們通過配成完全平方式的方法,得到了一元二次方程的根,這種解一元二次方程的方法稱為配方法(solvingbypletingthesquare)回顧與復習1?平方根的意義:?完全平方式:式子a2±2ab+b2叫完全平方式,且a2±2ab+b2=(a±b)2.如果
2024-11-27 22:05
【總結(jié)】北師版九年級數(shù)學上冊學案2第二章一元二次方程§用公式法求解一元二次方程學習目標：1．理解一元二次方程的求根公式的推導過程自主學習：一．復習回憶：：（1）先將方程__________（2）如果方程左右兩邊均為非負數(shù)則兩邊同時開平方，化為兩個__________（3）再
2024-11-21 06:12
【總結(jié)】1第二章一元二次方程２．用配方法求解一元二次方程（一）一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎(chǔ)：學生在初二上學期已經(jīng)學習過開平方，知道一個正數(shù)有兩個平方根，會利用開方求一個正數(shù)的兩個平方根，并且也學習了完全平方公式。在本章前面幾節(jié)課中，又學習了一元二次方程的概念，并經(jīng)歷了用估算法求一元二次方程的根的過程，初步理解了一元二次方程解的意義
2024-11-20 23:52
【總結(jié)】課程導入：1824年，年輕的挪威數(shù)學家阿貝爾證實了，當n≥5時，一元n次方程沒有公式解（即無求根公式），那么換句話說，一元二次方程有公式解（即有求根公式），你知道一元二次方程的求根公式嗎？把方程兩邊都除以解:移項，得配方，得即你能用配方法解：(a≠0)嗎？小亮是這樣解的
2024-11-10 21:52
【總結(jié)】九年級數(shù)學上冊（BS）
2025-06-12 12:38
【總結(jié)】第二章二次函數(shù)二次函數(shù)與一元二次方程（第1課時）景泰三中馮國升豎直上拋物體的高度h(m)與運動時間t(s)的關(guān)系可以近似地用公式表示，其中h0(m)是拋出時的高度，v0(m/s)是拋出時的速度.0025htvth????（1）h和t的關(guān)系式
2024-11-20 23:47
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