【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )在事物子類的屬性和事物母類的屬性之間存在一種繼承和發(fā)展的關(guān)系。繼承可以是直接繼承，也可是經(jīng)過(guò)計(jì)算以新的值繼承；可以是全盤繼承，也可是有選擇的繼承 6)將事物及其屬性分類 分層加以描述的方法是框架理論的基礎(chǔ) 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第四節(jié) 框架結(jié)構(gòu) 二、框架 概念 用于表示事物各方面的屬性、事物之間的類屬關(guān)系及事物的特征和變異等的概念 基本思想 使用“套套” —事物狀態(tài)、屬性、發(fā)展過(guò)程和相互關(guān)系的規(guī)律 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第四節(jié) 框架結(jié)構(gòu) 二、框架 框架的主要特征 a)有一個(gè)框架名（可帶有參數(shù)） b)有一組屬性，每個(gè)屬性稱為一個(gè)槽，里面可存放屬性值 c)每個(gè)屬性對(duì)值有要求，不同屬性的類型可不同 d)有些屬性值可為子框架調(diào)用（可帶參數(shù)） e)有些屬性值是預(yù)先確定，有些屬性值需在生成實(shí)例時(shí)代入 f)有些屬性值在代入時(shí)需滿足一定條件，有時(shí)，在不同屬性的屬性值之間還有一些條件需要滿足 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第四節(jié) 框架結(jié)構(gòu) 二、框架 框架系統(tǒng)應(yīng)具備的功能 a)描述 通過(guò)工具建立和管理（查閱、修改、推理、 … ）對(duì)某類客觀事物的一個(gè)描述。 注： 1)描述可由一組相互聯(lián)系、互相支持的框架組成 2)在建立單個(gè)框架時(shí)，可根據(jù)需要設(shè)置一組槽，規(guī)定每個(gè)槽的性質(zhì)，及槽之間的關(guān)系 3)每個(gè)槽在框架中被認(rèn)為無(wú)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的，但當(dāng)需要時(shí)，它本身又可擴(kuò)充為一個(gè)有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的框架 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第四節(jié) 框架結(jié)構(gòu) 二、框架 框架系統(tǒng)應(yīng)具備的功能 b)子類 將復(fù)雜的事物分為子類 ,再將子類分成更小的子類 ,定義更小的框架。 c)實(shí)例 注：子類的最低層是實(shí)例 ,它已不是一個(gè)類 ,而只是一個(gè)個(gè)體的描述 ,它是框架體系樹(shù)的樹(shù)葉 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第四節(jié) 框架結(jié)構(gòu) 二、框架 框架系統(tǒng)應(yīng)具備的功能 d)匹配 注： 1)框架匹配一般是部分匹配，完全匹配是特殊情形 2)框架不完全符合實(shí)際事物的可能性有：規(guī)定的屬性不存在、規(guī)定的屬性值不符、屬性的缺省值和被匹配事物相應(yīng)屬性值不符、為某個(gè)屬性的值規(guī)定的類型或條件不成立 3)可通過(guò)規(guī)定必要條件、規(guī)定允許誤差范圍、規(guī)定計(jì)算偏差度、規(guī)定屬性加權(quán)、設(shè)置一組判定產(chǎn)生式、既規(guī)定充分因子又規(guī)定必要因子、不局限于絕對(duì)成功的匹配來(lái)確定匹配成功條件 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第四節(jié) 框架結(jié)構(gòu) 二、框架 框架系統(tǒng)應(yīng)具備的功能 e)預(yù)測(cè) 根據(jù)框架對(duì)客觀事物進(jìn)行預(yù)測(cè) 注： 1)預(yù)測(cè)實(shí)際上是一種框架內(nèi)部的推理 2)預(yù)測(cè)的用途有：指導(dǎo)進(jìn)一步的觀察、假定還未觀察到的或難以觀察到的事物 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第四節(jié) 框架結(jié)構(gòu) 二、框架 框架系統(tǒng)應(yīng)具備的功能 f)繼承 注：繼承除了子類繼承，還可有如下情形的繼承：有限制地繼承和排斥屬性、有限制地繼承和排斥屬性值、有限制地繼承和排斥條件、給出屬性值的映射函數(shù)、指明屬性的分裂等 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第四節(jié) 框架結(jié)構(gòu) 二、框架 框架系統(tǒng)應(yīng)具備的功能 g)變異 用于處理實(shí)際事物與框架很不一致的反?，F(xiàn)象 注：變異的概念使框架匹配的定義進(jìn)一步精確化。 h)更新 注：在發(fā)生變異的情形下需更新 i)修改 對(duì)老框架進(jìn)行修改，以符合變異要求 j)查找 注：查找時(shí)，可能需要回溯 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 一、基本思想 用一個(gè)有向圖表示概念和概念之間的關(guān)系，其中節(jié)點(diǎn)代表概念，節(jié)點(diǎn)之間的連接弧 (也稱聯(lián)想弧 )代表概念之間的關(guān)系 尋找兩個(gè)概念之間關(guān)系的方法是：從此兩個(gè)概念出發(fā)，分別以廣度優(yōu)先的方法沿著連接弧向前搜索，這兩個(gè)搜索圈逐漸擴(kuò)大，若某個(gè)時(shí)刻兩者碰上，即形成一條連接兩個(gè)概念的通路，則認(rèn)為是找到了兩個(gè)概念之間的聯(lián)系 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 二、 常見(jiàn)的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)形式 命題語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 數(shù)據(jù)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) ER圖（實(shí)體 關(guān)系圖） 語(yǔ)言語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 三、命題語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 簡(jiǎn)單命題語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) a)基本思想 用節(jié)點(diǎn)表示命題，弧表示命題關(guān)系 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 三、命題語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 簡(jiǎn)單命題語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) b)舉例 例 1：她身穿大紅襖，頭戴一枝花 人 女人 她 頭上 身上 與 附有 附有 花 大紅襖 戴著 穿著 動(dòng)作 事物 個(gè)體 子集 部分 部分 地點(diǎn) 地點(diǎn) 對(duì)象 方式 方式 對(duì)象 個(gè)體 個(gè)體 個(gè)體 個(gè)體 狀態(tài) 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 三、命題語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 簡(jiǎn)單命題語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) b)舉例 例 2：他用激光打印機(jī)打印了這份文件 辦公機(jī)器 插座 打印機(jī) 激光打印機(jī) 打印 完成的動(dòng)作 動(dòng)作 他 男人 人 文件 辦公資料 資料 個(gè)體 子集 電源 子集 個(gè)體 工具 動(dòng)作主體 動(dòng)作對(duì)象 個(gè)體 子集 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 三、命題語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 一般謂詞語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) a)基本思想 使用網(wǎng)絡(luò)分塊化技術(shù)：將復(fù)雜命題拆成許多子命題，每個(gè)子命題用一個(gè)小的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示，稱為一個(gè)空間，復(fù)雜命題構(gòu)成大空間，子命題構(gòu)成子空間，它本身又可看作大空間中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，子空間可層層嵌套，也可用弧互相連接 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 三、命題語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 一般謂詞語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) b)舉例 例 1： 每個(gè)學(xué)生都讀過(guò)一本書 ?x?y(學(xué)生 (x)?書 (y) ?讀過(guò) (x,y)) GS 注： 1)GS是全體命題的集合 2)F弧指示所代表的命題 g s r b 學(xué)生 讀 書 個(gè)體 個(gè)體 個(gè)體 個(gè)體 動(dòng)作主體 動(dòng)作對(duì)象 F ? 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 三、命題語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 一般謂詞語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) b)舉例 例 2：每個(gè)學(xué)生都讀過(guò)所有的書 ?x ? y(學(xué)生 (x)?書 (y) ?讀過(guò) (x,y)) GS g s r b 學(xué)生 讀 書 個(gè)體 個(gè)體 個(gè)體 個(gè)體 動(dòng)作主體 動(dòng)作對(duì)象 F ? ? 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 三、命題語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 一般謂詞語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) b)舉例 例 3：每個(gè)學(xué)生都讀過(guò)一本所有作家都喜歡的書 ?x (學(xué)生 (x)??y(書 (y) ?讀過(guò) (x,y) ??z(作家 (z) ?喜歡 (z,y))) 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 三、命題語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 一般謂詞語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) b)舉例 例 3：每個(gè)學(xué)生都讀過(guò)一本所有作家都喜歡的書 學(xué)生 g1 GS 作家 s r 讀 書 b like n 喜歡 g2 個(gè)體 動(dòng)作主體 動(dòng)作對(duì)象 個(gè)體 個(gè)體 個(gè)體 動(dòng)作主體 動(dòng)作對(duì)象 個(gè)體 個(gè)體 個(gè)體 F ? ? F 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 三、命題語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 一般謂詞語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) c)子空間 (塊 )偏序排序規(guī)則 1)若從子空間 S1內(nèi)的某個(gè)節(jié)點(diǎn)有弧通向子空間S2中的某個(gè)節(jié)點(diǎn) (或 S2完全包含 S1)，則稱 S2在 S1之上，或 S1在 S2之下。 2)若 S2在 S1之上， S3又在 S2之上，則 S3也在 S1之上（滿足傳遞性） 注： 1)這里，各子空間的節(jié)點(diǎn)之間不允許形成循環(huán)，它們形成一個(gè)偏序，一般說(shuō)來(lái)還構(gòu)成一個(gè)半格 2)在語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)的推理和實(shí)現(xiàn)技術(shù)上，偏序有其特殊的意義，可將偏序解釋為“可見(jiàn)” 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 三、命題語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 一般謂詞語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) c)子空間 (塊 )偏序排序規(guī)則 注： 3)可見(jiàn)的定義為：若子空間 S2在 S1之上，則S1對(duì)于 S1來(lái)說(shuō)，是可見(jiàn)的。顯然，可見(jiàn)關(guān)系具有自反和傳遞兩種性質(zhì)，但沒(méi)有對(duì)稱性。事實(shí)上，它是反對(duì)稱的 (因不允許循環(huán) ) 4)子空間偏序相當(dāng)于傳統(tǒng)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言中的嵌套結(jié)構(gòu) 5)利用“可見(jiàn)性”，能使系統(tǒng)提高系統(tǒng)的運(yùn)行效率，因?yàn)樵谝粋€(gè)子空間中進(jìn)行操作時(shí)，只需考慮相關(guān)可見(jiàn)空間，這樣可減少搜索和推理范圍 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 三、命題語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 一般謂詞語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) d)間接和嵌套命題的表示 例：李平說(shuō)他想看紅樓夢(mèng) 三個(gè)命題： 1)李平說(shuō) …. 2)他想 …. 3)他看紅樓夢(mèng) 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 三、命題語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 一般謂詞語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) d)間接和嵌套命題的表示 例：李平說(shuō)他想看紅樓夢(mèng) 李平 人 說(shuō) g1 GS 個(gè)體 動(dòng)作主體 動(dòng)作對(duì)象 個(gè)體 s t 想 g2 看 紅樓夢(mèng) 同一 同一 動(dòng)作主體 動(dòng)作主體 動(dòng)作對(duì)象 動(dòng)作對(duì)象 F F 書 個(gè)體 個(gè)體 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 四、數(shù)據(jù)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 基本概念 以數(shù)據(jù)為中心的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)。 導(dǎo)因 利用數(shù)據(jù)時(shí)，需要數(shù)據(jù)的語(yǔ)義和數(shù)據(jù)間的關(guān)系，以向用戶提供數(shù)據(jù)的有關(guān)知識(shí)，包括支持用戶對(duì)數(shù)據(jù)實(shí)行推理的功能 作用 用于知識(shí)型數(shù)據(jù)庫(kù)的一種知識(shí)表示方法 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 四、數(shù)據(jù)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 主要形式 a)DBTG模型 系 —二 級(jí)樹(shù) b)ER模型 學(xué)生 選課 課程 學(xué)號(hào) 姓名 教室 課程號(hào) 課程名 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 四、數(shù)據(jù)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 主要形式 c)SuLo語(yǔ)義聯(lián)系模型 以實(shí)體之間的聯(lián)系為中心 ,使用九種基本聯(lián)系模型 ,以確切地表達(dá)各種數(shù)據(jù)之間的關(guān)系 1)成員聯(lián)系 表示由屬于同一概念的一組原子元素或下層概念構(gòu)成的一個(gè)集合 ,稱作 CC(概念類 )節(jié)點(diǎn) CC CC CC 學(xué)校 院系 部處 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 四、數(shù)據(jù)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 主要形式 c)SuLo語(yǔ)義聯(lián)系模型 2)特征聯(lián)系 由一組特征構(gòu)成某一實(shí)體的完整描述，有兩類節(jié)點(diǎn)： DE(表示一組特征刻劃了一個(gè)可獨(dú)立存在的實(shí)體 )、 CE (表示一組特征刻劃了一個(gè)不可獨(dú)立存在的實(shí)體 ) 注： CE的存在依賴于由某個(gè) DE聯(lián)系表達(dá)的獨(dú)立存在的實(shí)體 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 四、數(shù)據(jù)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 主要形式 c)SuLo語(yǔ)義聯(lián)系模型 3)相互作用聯(lián)系 用 EI節(jié)點(diǎn)表示，用以描述兩個(gè)實(shí)體之間的相互作用，其聯(lián)系的實(shí)體中必須包含兩個(gè)分量： AG(動(dòng)作主體 )、 DO(動(dòng)作對(duì)象 )。另外，可包含對(duì)相互作用加以修飾的成分 (用 MD表示 ) 注： AG,DO,MD標(biāo)記在弧上 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 四、數(shù)據(jù)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 主要形式 c)SuLo語(yǔ)義聯(lián)系模型 4)集合關(guān)系聯(lián)系 用 SR節(jié)點(diǎn)表示 (1)子集關(guān)系 母集用 ST弧聯(lián)系，子集用 SB弧連接 (2)互斥關(guān)系 均用 SX弧連接 (3)相交關(guān)系 均用 SI弧連接 (4)對(duì)應(yīng)關(guān)系 均用 SE弧連接 第二章 知識(shí)與知識(shí)表示 第五節(jié) 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 四、數(shù)據(jù)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) 主要形式 c)SuLo語(yǔ)義聯(lián)系模型 5)合成聯(lián)系 用 CP節(jié)點(diǎn)表示，分概念本身用 COP弧連接 6)因果聯(lián)系 用 CF節(jié)點(diǎn)表示，用于建立原因 (一般以相互作用節(jié)點(diǎn)表示 )與結(jié)果 (相互作用節(jié)點(diǎn)或其它概念節(jié)點(diǎn) )之間的聯(lián)系，用 CA和