【文章內(nèi)容簡介】 連貫的，所以要求編導(dǎo)、攝像，在前期要精巧的設(shè)計、嚴密的構(gòu)思，要盡可能的去發(fā)現(xiàn)場面之間的內(nèi)部邏輯上和外在形態(tài)特征上的聯(lián)系，盡可能去捕捉一些能夠用于轉(zhuǎn)場的鏡頭，以滿足后期剪輯中轉(zhuǎn)場的需要。 ? 1 相似主體轉(zhuǎn)場 ?這是利用轉(zhuǎn)場前后的鏡頭中相同主體或相似主體來實現(xiàn)上下場的過渡。這種結(jié)構(gòu)，觀眾很容易理解，因此顯得自然、流暢。因為不管時空發(fā)生了變化，但是相同（相似）的主體使它們之間產(chǎn)生一條無形的線索 ? 2 主觀鏡頭轉(zhuǎn)場 ?主觀鏡頭是指攝像機模擬畫面中主體（一般是人，也可以是動物）的眼睛，去拍攝他（它）的視線所看到的景物，用主觀鏡頭轉(zhuǎn)場就是前一個鏡頭是人物看的動作，如抬頭看、轉(zhuǎn)頭看、凝神定睛地看，后一個鏡頭中他所看到的景物實際上是在另一個場景之中，這樣就同時完成了場景的轉(zhuǎn)換 ? 3 檔黑鏡頭轉(zhuǎn)場 ?是指前一個鏡頭主體走近攝像機直至身體檔黑攝像機鏡頭，后一個鏡頭主體從攝像機鏡頭前（黑畫面）走開。這時時空已經(jīng)改變了。用這種方法轉(zhuǎn)場，前后兩個鏡頭的主體一般是同一主體，但也可以是不同的主體。 ? 4 特寫轉(zhuǎn)場 ?特寫轉(zhuǎn)場是指無論上場戲的最后一個鏡頭是何種景別，下場戲的第一個鏡頭都用特寫景別。常見的手法是，特寫拉開，或者特寫 —— 中景（近景）的后退句式。 ?特寫轉(zhuǎn)場利用特寫鏡頭主體從環(huán)境中被明顯分離的空間特點來造成上下場之間的隔離，同時在特寫中被強化的細部（細節(jié)）能有效地吸引觀眾符合其由小到大的視覺心理。 ? 5 空鏡頭轉(zhuǎn)場 ?所謂空鏡頭是指以交待環(huán)境、渲染氣氛，為目的的只有景物，沒有人物的鏡頭。運用空鏡頭轉(zhuǎn)場，往往會使段落之間有明顯的間隔效果，可以讓觀眾回味前一場戲的情節(jié)和意境，或者得以喘息，能稍微緩和一下情緒，同時為下面的戲作鋪墊和準備，空鏡頭可以使上下兩場情緒氣氛或節(jié)奏反差較大的段落順利地實現(xiàn)過渡。 ? 6 出畫、入畫轉(zhuǎn)場 ?前一個場面的最后一個鏡頭的出點，選擇在主體走出畫框；后一個鏡頭的入點選擇在主體走入畫框前。多數(shù)情況下，轉(zhuǎn)場前后的主體可以是相同的，但也可以不同。這種轉(zhuǎn)場方法比較多地使用在敘述類電視作品上。上一場“出畫”在視覺上造成短暫空白和懸念，在下一場第一個入畫鏡頭中立即得到回答。因此顯得十分順暢，節(jié)奏明快，而且顯得客觀平和。 ? 7 兩極鏡頭轉(zhuǎn)場 ?兩極轉(zhuǎn)場前后的兩個鏡頭的景別是兩個極端，也就是說這兩個鏡頭有一個是全景或遠景，而另一個是特寫。利用兩極鏡頭的景階落差大這一特點實現(xiàn)轉(zhuǎn)場。 ?兩極鏡頭在視覺上給人以大開大合的感覺，通過鏡頭間明顯的反差，充分調(diào)整觀眾的收視興趣。同時全景和特寫是我們觀察一個事物起點和終點，由遠及近，全景 → 特寫，由小及大，特寫 → 全景。因此把兩極鏡頭放在兩個段落開頭或結(jié)尾處也符合觀眾的視覺經(jīng)驗 。 ? 8邏輯因素轉(zhuǎn)場 ?利用轉(zhuǎn)場前后鏡頭內(nèi)容上的一致，因果、呼應(yīng)、對比等邏輯因素進行場景轉(zhuǎn)換。例如前一組鏡頭是警察在公路上處理一起交通事故，一輛變形的自行車倒在路中央，地上還一攤血；后一組鏡頭是醫(yī)院急救室正在搶救一位重傷員，從公路到醫(yī)院，從車禍到急救室，這中間顯然存在因果關(guān)系 ? 9 拖聲轉(zhuǎn)場 ?拖聲轉(zhuǎn)場是指前個場面的最后一個鏡頭的畫面終止后，聲音順延到下一場面的第一個鏡頭，而這個鏡頭的聲音依然是同步的。拖聲轉(zhuǎn)場事實上是通過上個鏡頭的聲音和下個鏡頭的畫面，或者上個鏡頭的畫面和下個鏡頭的聲音進行交融疊化，實現(xiàn)上下場時空上的分隔和視聽上的連貫。 ?四 編輯中的結(jié)構(gòu)要求 ? 1電視作品結(jié)構(gòu)的基本要求 ?完整：作品在結(jié)構(gòu)上應(yīng)形成一個整體，不能給人以零亂殘缺的感覺，要頭尾圓合，各部分要飽滿，各部分之間要勻稱和諧。作品結(jié)構(gòu)一般都要有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。 ?自然：結(jié)構(gòu)順利成章，過渡自然，行進流暢，盡量不露雕琢的痕跡，更不能是牽強附會的拼湊。 ?新穎：使作品的結(jié)構(gòu)既要符合敘事內(nèi)容的特性，又要有敘事者的個性風(fēng)格，給觀眾以一種清新和變化，不能總用相同的模式去套編豐富多樣的不同題材。 ?嚴謹：要求電視作品結(jié)構(gòu)要嚴密、精巧、工整。條理要清晰，層次要分明，主次要得當(dāng)，切忌雜亂無章，顛三倒四，使觀眾不知所云。 ?統(tǒng)一：一方面結(jié)構(gòu)形式要與敘事內(nèi)容的內(nèi)在節(jié)奏取得一種有機統(tǒng)一；另一方面，結(jié)構(gòu)形式本身要和諧統(tǒng)一，渾然一體，全篇貫通，不能有前后割裂的感覺或格調(diào)風(fēng)格不一致的感覺。 ?結(jié)構(gòu)就是作者依照主題的需要對人物、事件（情節(jié)）和環(huán)境三要素進行有機組織和安排的形式。 ? 2電視作品結(jié)構(gòu)的形式 ? 1) 順序式結(jié)構(gòu) ?以情節(jié)發(fā)生發(fā)展時間順序為依據(jù)來組接空間，它符合生活自身的邏輯性和因果關(guān)系，是一種傳統(tǒng)的時空結(jié)構(gòu)方法。 ?順序式結(jié)構(gòu)特點： ?①有明顯的事件線索貫穿始終，有頭有尾，段落層次分明，強調(diào)事件發(fā)展要有明顯的因果關(guān)系。 ?②制整體結(jié)構(gòu)布局嚴謹規(guī)整，注意頭尾照應(yīng)，和高潮的處理，段落之間的轉(zhuǎn)換過渡要求自然，時空一般較為封閉。因此比較適于事件性較強的題材。 ?③線索比較單一，枝蔓不宜過多，內(nèi)容安排上以時間為序環(huán)環(huán)相扣，層層推進。 ? 2)交叉式結(jié)構(gòu) ?這種時空結(jié)構(gòu)也被稱為“網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)”，它的核心是不同時空中片斷的有機交錯，把兩條以上存在著內(nèi)在聯(lián)系的線索，按照因果、對差、對比等一定的邏輯關(guān)系組合安排，以此來推動事件的發(fā)展和主題的表達。 ?①多時態(tài)交錯的結(jié)構(gòu) ?依據(jù)內(nèi)容、主題、風(fēng)格或編導(dǎo)意念的需要將過去、現(xiàn)在、未來等三種時態(tài)錯雜交叉形成一種獨特的結(jié)構(gòu)形態(tài)。 ?②多空間交錯的結(jié)構(gòu) ?精巧地設(shè)計，安排不同的空間的并列，穿插、轉(zhuǎn)換、滲透的結(jié)構(gòu)形式，造成強烈的藝術(shù)效果，這種結(jié)構(gòu)中電視中最為常見。 ?③多視點的結(jié)構(gòu) ?現(xiàn)代影視往往采用多視點，多角度的結(jié)構(gòu)。各種不同的人物從各個側(cè)面（立場）觀察同一個人物或同一個事件。 ? 3板塊式結(jié)構(gòu) ?板塊式結(jié)構(gòu)的片斷之間是缺乏情節(jié)上的連貫的，而且有時甚至連主體都是不同的，各個片斷不是呈網(wǎng)狀的交錯安排，而是相對獨立、集中，每一塊內(nèi)容都有一條自己的發(fā)展線。 ?在這種結(jié)構(gòu)中，每一塊板內(nèi)的結(jié)構(gòu)都是一種直線性結(jié)構(gòu)。 ?這種結(jié)構(gòu)方式不太注意外在形態(tài)的關(guān)聯(lián)和形式上的完整性，更擅長表現(xiàn)繁雜豐富的內(nèi)容，依靠結(jié)構(gòu)把看似缺少關(guān)聯(lián)的事件整合面一個主題之中，做到形散而神不散。 ? 4 套層式時空結(jié)構(gòu) ?這是一種比較戲劇化的時空結(jié)構(gòu)形式，是指從一個時空中引出第二時空，再從第二時空中引出第三時空等。 ETV 教育電視節(jié)目 編導(dǎo)與制作 ETV 第六章 教育電視節(jié)目 編輯與配音 主講人：趙肖雄 ?知識點 教育電視節(jié)目的錄音與配音 ? 一 教育電視節(jié)目的錄音 ? 二 教育電視節(jié)目的配音 ?知識點 教育電視節(jié)目的錄音與配音 ?一 教育電視節(jié)目的錄音 ?教育電視的聲音主要利用話筒、調(diào)音臺、電唱機、錄音機等設(shè)備進行拾音、調(diào)音、混音與錄音。 ? 1拾音技術(shù) ?拾音技術(shù)是根據(jù)聲源的強弱、位置、環(huán)境，選用合適的話筒、確定恰當(dāng)位置等技巧。 ? 1）話筒特性 ?話筒是聲電換能器，又是拾音的關(guān)鍵器件。根據(jù)錄音的具體情況，選擇不同特性的話筒。包括：靈敏度、輸出阻抗、頻率響應(yīng)、動態(tài)范圍、方向性。 ? 2）現(xiàn)場拾音 ?現(xiàn)場拾音是指在攝像現(xiàn)場同時用話筒拾取聲音。 ?現(xiàn)場拾音要避免一切噪聲干擾，例如人員走動聲、機器操作聲等。錄音員要戴上監(jiān)聽耳機，用手勢、指示燈等非語言符號和導(dǎo)演聯(lián)系工作； ?主要聲畫一致。當(dāng)特寫鏡頭時，要近距離拾音，產(chǎn)生近感音響效果；當(dāng)遠景鏡頭時，要遠距離拾音，產(chǎn)生遠感音響效果。 ? 3）室內(nèi)拾音 ?目前的演播廳與錄音室一般按兩種音響設(shè)計，一種是弱吸收的長混響 ，另一種是強吸收的短混響。 ?混響特性包括混響時間、混響強度、混響半徑。 ?長混響廳拾音室：長混響廳拾音室一般吸收系數(shù)較小、混響時間較長、混響強度較強。 ?短混響廳拾音室：短混響室的吸收系數(shù)較大，混響時間較短、混響強度較弱，使室內(nèi)的反射聲場比較接近自由聲場，直接聲更為純凈。 ? 2 錄音方法 ?單筒錄音法、主話筒錄音法、多路話筒錄音法是常用的基本錄音方法。 ? 1)單筒錄音法 ?單筒錄音法是用一個普通話筒或立體聲話筒進行錄音。常用單話筒拾取個體聲源。例如錄制講課、解說、獨唱、獨奏等音響。采用這種方式錄音時，需要根據(jù)不同的現(xiàn)場與廳室、按照造型藝術(shù)與拾音技術(shù)確定話筒是否進入鏡頭，選擇合適的話筒和最佳的拾音位置。 ?使用單話筒拾取群體聲源時，將話筒放置在群體聲源的比例平衡處可以獲得生動的深度感和層次感。 ? 2)主話筒錄音 ?主話筒錄音是使用一個普通話筒或立體聲話筒最為主錄話筒，其他話筒作為輔助話筒錄音方法。常用這種方法拾取有主次之分的群體聲源，例如錄制課堂教學(xué)實況時，在教師講臺上放置主錄話筒，在學(xué)生中間放置輔助話筒。 ? 3)多路話筒錄音法 ?多路話筒錄音法是使用多個普通話筒或立體聲話筒在各個層次均勻錄音，話筒之間無主次之分，例如、拍攝圓桌會議，應(yīng)在四個方向上放置話筒。當(dāng)群體聲源各種因素變化很大，需要調(diào)音與混音加工時，常用多路話筒拾音。 ?二 教育電視節(jié)目的配音 ?電視節(jié)目中的聲音有三類：語言、音響、音樂。有些來自前期拍攝的同期聲，有些來自資料素材，有些則需要后期進行錄配。 ?教育電視節(jié)目中需要后期錄配的聲音主要是解說詞和部分音響。聲音錄配一般要求在錄音室進行，因為錄音室有良好的隔音和吸音特性，可以最大程度地還原音質(zhì)，并保證錄音工作不受外界聲音影響。 ?在專題片制作中，為了不影響畫面編輯的進度，往往先參考解說詞長短編輯好畫面，再對著畫面進行后期配音，這樣就保證了畫面的連續(xù)性和完整性。 ?解說員應(yīng)認真做好準備工作，熟悉解說詞，感受畫面內(nèi)容，弄清楚各種專業(yè)術(shù)語、符號、生字和生詞的規(guī)范讀法，將解說詞制作到硬質(zhì)材料上，防止錄制過程中翻頁產(chǎn)生噪音?？梢圆扇∽?，也可以采取立姿，主要是保持身體放松，氣息通暢，嘴與話筒的距離、角度基本不變。 ?在配音過程中，解說員要注意以下問題： ? 1．解說時要做到正確發(fā)音吐字，讀音規(guī)范，嚴格按照普通話拼音規(guī)則來吐字發(fā)音。 ? 2．解說要注意音質(zhì)、音韻美。 ?音質(zhì)美，就是聲音宏亮、清脆、悅耳，使人產(chǎn)生美感，解說員在解說中字音要飽滿，有較豐富的泛音共鳴。音韻美，就是吐字發(fā)音要求每個字的韻頭、韻腹、韻尾都念全，咬字清晰。 ? 3．要注意重音的安排。重音的位置，對教育電視節(jié)目解說是非常重要的。有時，同一句話，由于重音位置不同，意思迥異。 ? 4．要注意節(jié)奏感。專業(yè)性太強，太深入的節(jié)目解說配音宜慢不宜快，這主要是給觀眾留下思考消化的余地，但也不是說要一字一字往外蹦，要抑揚頓挫運用的得當(dāng)，有聲有色。正常解說速度以每秒 3個字為宜，過快會有一種迫切感，影響視聽效果；過慢容易讓人產(chǎn)生反感和疲勞。 ETV 教育電視節(jié)目 編導(dǎo)與制作 ETV 第六章 教育電視節(jié)目 編輯與配音 主講人：趙肖雄 ?知識點 電視節(jié)目的聲音編輯 ?一 對白編輯點 ?二 旁白編輯點 ?三 音樂編輯點 ?四 音響編輯點 ?一 對白編輯點 ?對白編輯點是以畫面中人物語言的內(nèi)容為依據(jù)，結(jié)合語言的起始、語調(diào)、語速來確定編輯點。同期聲語言的編輯就是根據(jù)對白編輯點來編輯的。 ?對白編輯點可以分為兩種表現(xiàn)形式，五種處理方法 . ? 1平行編輯 ?也稱同位法，是指聲音與畫面同時出現(xiàn)，同時切換