財經(jīng)類畢業(yè)論文寫作、指導(dǎo)、答辯與審查(編輯修改稿)
2024-07-06 10:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全面或不深刻 ?結(jié)構(gòu)不合理，層次混亂 ?材料的取舍不當(dāng) ?沒有掌握論文的寫作方法 27 二、畢業(yè)論文指導(dǎo) （一）指導(dǎo)教師資格 （二）指導(dǎo)教師職責(zé) （三）論文評語 （四）論文成績評定 （五）應(yīng)注意的問題 28 （一）指導(dǎo)教師資格 指導(dǎo)教師應(yīng)是 具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的經(jīng)濟(jì)類專職教師，外聘教師應(yīng)具有經(jīng)濟(jì)類高級職稱 。 及時、據(jù)實(shí)予以呈報 。 29 （二）指導(dǎo)教師職責(zé) ?指導(dǎo)學(xué)生正確選題 ?介紹參考書目 ?指導(dǎo)學(xué)生擬訂寫作提綱 ?審閱初稿和二稿，提出修改意見 (保證學(xué)生論文非網(wǎng)上下載 ) ?撰寫論文評語和評分 ?幫助學(xué)生做好答辯前的準(zhǔn)備工作 30 （三）論文評語 ?論文的學(xué)術(shù)水平 （ 是否具有理論意義和實(shí)踐意義 ） ?作者的資料搜集 、 整理和處理能力 （ 作者搜集資料是否夠用 ， 是否對資料進(jìn)行了有效的整理和分析 ） ?作者的研究能力 （ 論點(diǎn)是否正確 ， 論據(jù)是否有說服力 ， 論證是否充分 ） ?作者的文字表達(dá)能力 （ 文章結(jié)構(gòu)是否有邏輯性 ，文字表達(dá)是否準(zhǔn)確 、 流暢 。 ） 字?jǐn)?shù)不要太少 。與分?jǐn)?shù)相對應(yīng) 。 31 （四）論文成績評定 優(yōu)秀 良好 及格 不及格 32 優(yōu)秀（ 90—— 100分） ?選題正確 ， 有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義 ?文章內(nèi)容緊扣題目 ， 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) ， 層次分明 ， 邏輯性強(qiáng) ?能系統(tǒng)論述自己的觀點(diǎn) ， 有一定的學(xué)術(shù)見解 ? 資料翔實(shí) ， 使用得當(dāng) ?文字表達(dá)流暢 、 準(zhǔn)確 33 良好（ 75—— 89分） ?選題正確 ， 有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義 ?內(nèi)容與題目呼應(yīng) ， 層次分明 ?觀點(diǎn)正確 ， 論述比較全面 ?資料使用得當(dāng) ， 論據(jù)有一定的說服力 ?文章結(jié)構(gòu)有一定的邏輯性 ?文字表達(dá)清楚 、 流暢 34 及格 （ 60—— 74分） ?選題正確 ?題目與內(nèi)容聯(lián)系不緊密 ?內(nèi)容較松散 ， 邏輯性較差 ?文章有觀點(diǎn) ， 沒有原則性錯誤 ， 但論述缺乏說服力 ?基本概念沒有原則性錯誤 ?文字表達(dá)較為粗糙 35 不及格（ 59分以下） 有以下情形之一者： ?抄襲他人文章或請人代筆者 ?內(nèi)容嚴(yán)重偏離題目 ?內(nèi)容松散 ， 邏輯混亂 ， 層次不清 ?主要觀點(diǎn)有誤 ?文理不通 36 （五）應(yīng)注意的問題 ?既不要放任自流 ， 又避免越俎代庖 ?因材施教 ，
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