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正文內(nèi)容

班組安全管理與制度(編輯修改稿)

2024-11-12 14:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ) ? (安全培訓(xùn)合格、持證上崗、正確穿戴勞保、嚴(yán)格執(zhí)行各種紀(jì)律,定時(shí)、定點(diǎn)、定線巡檢,做好記錄) ? 、產(chǎn)品、工具、器材 (實(shí)行定量、有序、安全標(biāo)志齊全、安全色醒目) ? 、規(guī)章制度 (工藝技術(shù)規(guī)程、設(shè)備維護(hù)檢修規(guī)程、班崗安全規(guī)章制度、重要崗位實(shí)行操作票制度) ? (做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作,及時(shí)了解安全生產(chǎn)情況,及時(shí)處理出現(xiàn)的問題) ? (例 27/100 P64~ 65) ? 班組安全管理制度分兩大類 第四節(jié) 班組安全管理制度及方法 技術(shù)性管理制度 安全技術(shù)操作規(guī)程 安全衛(wèi)生技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 建安工程技術(shù)規(guī)則 消防安全規(guī)定 機(jī)械設(shè)備維修保養(yǎng)制度 安全檢查及隱患整改制度 …… 行政 性管理制度 安全教育制度 安全技術(shù)崗位培訓(xùn)制度 安全崗位責(zé)任制度 安全生產(chǎn)考核獎(jiǎng)懲制度 工傷、事故調(diào)查報(bào)告制度 勞保用品使用制度 ……. 第四節(jié) 班組安全管理制度及方法 ? 任制 (安全管理的核心) ? 班組安全生產(chǎn)責(zé)任制度是要求班組成員共同遵守的,安一定程序辦事的規(guī)程,是班組成員在安全生產(chǎn)中的行為規(guī)范。 ? 如安全崗位責(zé)任制;崗位安全操作規(guī)程;交接班制;巡檢掛牌制;安全檢查表制度; …… .。 ? 崗位安全責(zé)任制是班組安全之魂。 崗位安全責(zé)任制 的含義 * ? 崗位安全責(zé)任制,就是對所有崗位的每一個(gè)人都明確的規(guī)定在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利,以便使安全工作事事有人管、人人有專責(zé)、辦事有標(biāo)準(zhǔn)、工作有檢查,職責(zé)明確、功過分明,從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的各項(xiàng)工作同全體員工聯(lián)結(jié)協(xié)調(diào)起來,形成一個(gè)嚴(yán)密的、高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng)。 (意義 *、要求 *、主要作用 *) ? ? 應(yīng)用安全檢查表,全面檢查班組轄區(qū)范圍,找出隱患、措施等方面存在的各種問題。 ? 第四節(jié) 班組安全管理制度及方法 ? 度 ? 交接班的程序有序,完好,主控指標(biāo)交接清楚,心中有數(shù)。 ? 要特別關(guān)照接班的成員注意什么、調(diào)整什么、監(jiān)控什么 …… .。 第四節(jié) 班組安全管理制度及方法 ? ? 崗位練兵方式和內(nèi)容在安全生產(chǎn)上主要有兩個(gè)方面:一是安全知識(shí)練兵,二是安全技能(操作)練兵。 ? 練兵方式有安全知識(shí)競賽,考試;安全生產(chǎn)一日一題活動(dòng);安全知識(shí)提問;安全操作演練;安全技能評(píng)比等。 第四節(jié) 班組安全管理制度及方法 ? 制度 ? 維護(hù)保養(yǎng)分為例保和強(qiáng)制保養(yǎng)兩大部分: ? 例保 由崗位當(dāng)班員工在日常巡檢中進(jìn)行 。 ? 強(qiáng)制保養(yǎng) 分為一保、二保 , 一保由班組進(jìn)行。二??捎申?duì)維修班進(jìn)行,也可委托施進(jìn)行 。 第四節(jié) 班組安全管理制度及方法 ? 用品的使用制度 ? 上崗員工須按“三穿一戴”著裝 …… 。 第四節(jié) 班組安全管理制度及方法 我國班組安全管理方法(介紹) ? 一、班組 “ 流動(dòng)紅旗 ” 法 * ? 二、 “ 6S”管理法 * ? 三、班組 “ 零違章、零隱患 ” 管理法 ? 四、 “ 1234” 管理法 ? 五、海爾獨(dú)創(chuàng)的 OEC管理模式 第五節(jié) 班組安全管理模式簡介 * ? 一、 “ HSE體系 +傳統(tǒng)做法 ” 模式 ? HSE管理體系: 包括持續(xù)改進(jìn)的思想,危害辨識(shí)、變更管理、應(yīng)急管理、 HSE檢查、 HSE方案、 HSE作業(yè)指導(dǎo)書等。 ? 傳統(tǒng)做法: 指班組合理化建議活動(dòng)、班前班后會(huì)、不安全事件報(bào)告、三級(jí)安全教育、 “ 三標(biāo) ”建設(shè)、 “ 5S”管理 * * 、 “ 三老四嚴(yán) ” 作風(fēng)等傳統(tǒng)的企業(yè)管理作法。 ? 二者有效結(jié)合,互為補(bǔ)充,在班組管理上融合了先進(jìn)的安全管理理念和管理方法,大大提高了班組的安全管理水平。 第五節(jié) 班組安全管理模式簡介 ? 二、 “ 兩書一表 ” 模式 ? 是指 《 HSE 作業(yè)指導(dǎo)書》 、 《 HSE 作業(yè)計(jì)劃書》和《 HSE 現(xiàn)場檢查表》 模式。 ? 在實(shí)施過程中要按一定的格式和標(biāo)準(zhǔn)編制 “ 兩書一表 ” ,并作相應(yīng)的記錄,然后實(shí)施。 第五節(jié) 班組安全管理模式簡介 ? 三、 “ 兩書一表、一案一本 ”模式 ? “ 兩書 ” 是指 《 HSE 作業(yè)指導(dǎo)書》 、 《 HSE 作業(yè)計(jì)劃書》; ? “ 一表 ” 指 《 HSE 現(xiàn)場檢查表》; ? “ 一案 ” 指 應(yīng)急預(yù)案; ? “ 一本 ” 指
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