第二次學情會議發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-11-16 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任是第一責任人；學校主管繼續(xù)教育人員是第二責任人；學員導師和班級 管理員是第三責任人。 ? （ 1）建立了班級學員ＱＱ群，為他們搭建一個交流學習的平臺，讓互不相識的學員通過網(wǎng)絡(luò)交流，使班級成為一個充滿活力和溫情的集體，成為一個互相學習、共同提高的家園。 ? （ 2）充分利用開班公告、班級 公告、課程學習公告、學情通報及溫馨提示等公告欄目，在第一時間把有效的信息傳遞給學員，到現(xiàn)在為止我已發(fā)布了 63個班級公告。 ? （ 3）利用班級公告為學員建立成長記錄，并將其連貫的呈現(xiàn)在班級公告里。 ? （ 4）每一個周根據(jù)研修平臺的統(tǒng)計及時通報學員的研修數(shù)據(jù)，這樣做既肯定了學員的成績，又調(diào)動了學員的研修熱情，在研修中起到“拋磚引玉”的作用。 ? （ 5）充分利用班級話題板塊交流經(jīng)驗、答疑解惑，學員的條條疑問都有我的解答。 五、陶醉其中（簡報制作） ? 班級簡報是團結(jié)和鼓勵學員的重要形式和手段，通過簡報可以展示班級學員風貌，充分調(diào)動學員學習的積極性，讓學員抒發(fā)真情實感，體驗研修的快樂與收獲。通過簡報，可以把學員的話題、資源、
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