策劃與實(shí)施一個(gè)物流市場(chǎng)需求調(diào)研及業(yè)務(wù)開發(fā)項(xiàng)目(編輯修改稿)
2024-11-12 03:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 深，而且要有技巧。 訪談?dòng)袃煞N類型，一是結(jié)構(gòu)型訪談，即問卷訪談。這種訪談?dòng)址謨深?，一是回答問題的方式，另一種是無(wú)結(jié)構(gòu)型訪談，即非問卷訪談，事先沒有預(yù)定表格，沒有調(diào)查大綱。 打交道的方法與技巧： 一、盡量別說(shuō)自己是來(lái)調(diào)研的 二、盡量取得農(nóng)民信任，與之成為“熟人 調(diào)研準(zhǔn)備 有關(guān)調(diào)研方法 問卷調(diào)查法、訪談、個(gè)案研究、實(shí)驗(yàn)法、觀察法、文獻(xiàn)研究等 行動(dòng)研究法 資料收集法 群眾帶動(dòng)法 個(gè)案研究法 文獻(xiàn)法 教育調(diào)查法 課題研究的基本方法主要有以下幾種： 一、觀察法 1．觀察法：為了了解事實(shí)真相，從而發(fā)現(xiàn)某種現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。 2．觀察法的步驟：觀察法的實(shí)施分為以下三個(gè)步驟 ,步驟之一就是進(jìn)行觀察研究的設(shè)計(jì) ,此步驟可分為如下幾個(gè)方面： （ 1）作大略調(diào)查和試探性觀察。 我在帶學(xué)生下去調(diào)研時(shí)，常用如下的方法來(lái)與調(diào)查者建立起“熟人”關(guān)系： 通過(guò)熟人介紹與調(diào)查者建立起熟人關(guān)系； 通過(guò)融入調(diào)查者生活與之成為真正的“熟人” 通過(guò)知識(shí)交流、共同感興趣的話題獲得調(diào)查者的認(rèn)同，慢慢確立起熟人關(guān)系； 經(jīng)常聯(lián)系，聯(lián)系多了，特別是跑的次數(shù)多了，不熟也熟了。 三、多動(dòng)手，少動(dòng)嘴 四、學(xué)會(huì)利用場(chǎng)景，學(xué)會(huì)贊美 （ 2）確定觀察的目的和中心。 （ 3）確定觀察對(duì)象 一是確定擬觀察的的總體范圍； 二是確定擬觀察的個(gè)案對(duì)象； 三是確定擬觀察的具體項(xiàng)目。 （ 4）制定觀察計(jì)劃 （ 5）策劃和準(zhǔn)備觀察手段 觀察手段一般包括兩種： 一種是獲得觀察資料的手段；一種是保存觀察資料的手段。 （ 6）規(guī)定統(tǒng)一性標(biāo)準(zhǔn) （ 7）逐段提出觀察提綱 抽樣調(diào)查的主要步驟 在實(shí)際的抽樣操作中，整個(gè)過(guò)程可大致分為如下步驟： 。 。 。 。 。 ，估計(jì)費(fèi)用。 。 。 。 ，以作比較。 。 制作甘特圖 ? 任務(wù) 開始時(shí)間 工期 完成時(shí)間 ? 搜集資料及時(shí)間安排 12月 10日 2天 12月 12日 ? 分派工作 12月 15日 1天 12月 16日 ? 調(diào)研階段 12月 25日 5天 12月 30日 ? 資料整理 2021年 3月 15日 2天 3月 17日 ? 查漏補(bǔ)缺 2021年 3月 20日 2天 3月 22日 ? 整理成型 2021年 3月 25日 2天 3月 27日 甘特圖展示 任務(wù) 開始時(shí)間 工期 完成時(shí)間 搜集資料及時(shí)間安排 12月 10日 2天 12月 12日 分派工作 12月 15日 1天 12月 16日 調(diào)研階段 12月 25日 5天 12月 30日 資料整理 2021年 3月 15日 2天 3月 17日 查漏補(bǔ)缺 2021年 3月 20日 2天 3月 22日 整理成型 2021年 3月 25日 2天 3月 27日 調(diào)查問卷前的準(zhǔn)備 ? 抽簽決定各組負(fù)責(zé)學(xué)院 ? 各組內(nèi)進(jìn)行問卷問題總結(jié) ? 各組內(nèi)進(jìn)行任務(wù)分配 ? 課堂上各組內(nèi)人員與其他組負(fù)責(zé)相同任務(wù)的人員進(jìn)行討論 ? 課堂上討論最終定版的教師版調(diào)查問卷和快遞人員版的調(diào)查問卷 調(diào)查問卷進(jìn)行中 ? 我組對(duì)教育學(xué)院老師進(jìn)行調(diào)查問卷。 ? 我組對(duì)校內(nèi)快遞代理點(diǎn)和學(xué)校附近代理點(diǎn)進(jìn)行快遞人員調(diào)查問卷（包括學(xué)校內(nèi)順豐快遞，校外菜鳥驛站內(nèi)的申通，圓通快遞，韻達(dá)快遞，麥力快遞） 數(shù)據(jù)總結(jié) ? 各組在課堂上進(jìn)行數(shù)據(jù)總結(jié)，再將全部數(shù)據(jù)整合。 ? 制成 Excel表格教師版 ，為之后制作分析圖打下基礎(chǔ)。 調(diào)研報(bào)告 的撰寫 以下幻燈片為調(diào)研報(bào)告縮略版 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 策劃與實(shí)施一
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