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正文內(nèi)容

lfjfmx高中政治知識點總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-15 22:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 其次,運動是物質(zhì)的運動,物質(zhì)是運動的主體。離開物質(zhì)談運動,或者離開運動談物質(zhì)都是錯誤的。 我們既要 反對離開物質(zhì)談運動的唯心主義觀點,也要反對離開運動談物質(zhì)的形而上學觀點。 矛盾普遍性原理 ( 【原理內(nèi)容】:矛盾是事物自身包含的既對立又統(tǒng)一的關(guān)系,即對立統(tǒng)一。矛盾存在于一切事物中,并且貫穿于事物發(fā)展過程的始終,即矛盾無處不在、無時不有。 【方法論】: 要承認矛盾的普遍性與客觀性,敢于承認矛盾、揭露矛盾;善于全面分析矛盾,運用一分為二的觀點,堅持兩分法、兩點論,反對片面性、一點論 矛盾的特殊性原理 【原理內(nèi)容】:矛盾的特殊性是指矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點。矛盾的特殊性表現(xiàn)在,不同事物 的矛盾具有不同的特點,同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點,矛盾的雙方各有其特點。矛盾的特殊性是事物千差萬別的內(nèi)在原因。 【方法論】: 堅持具體問題具體分析 矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理 【原理內(nèi)容】:矛盾的普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一、相互聯(lián)結(jié)的。普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來,沒有特殊性就沒有普遍性。特殊性也離不開普遍性,不包含普遍性的特殊性也是沒有的。二者在不同的場合可以相互轉(zhuǎn)化。在這個場合為普遍性的東西,到另一場合則變?yōu)樘厥庑?。在這個場合為特殊性的東西,到另一場合則變?yōu)槠毡樾?。 【方法論】: ① 有助于我們掌握由特殊到普遍,再由普遍到特殊的認識秩序。 ②有助于我們掌握一般號召和個別指導相結(jié)合, “從群眾中來,到群眾中去 ”, “解剖麻雀 ”, “抓好典型 ”等科學方法。 ③ 有助于我們理解和把握把馬克思主義普遍原理同各國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的原則,以建設(shè)有中國特色的社會主義。 主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系原理 【原理內(nèi)容】:在復雜事物發(fā)展過程中,處于支配地位,對事物發(fā)展起決定作用的矛盾,叫主要矛盾,其他處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影 響,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。 【方法論】: 善于抓住重點,集中主要力量解決主要矛盾;學會統(tǒng)籌兼顧,恰當?shù)靥幚泶我?;堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。 矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理 【原理內(nèi)容】:在事物內(nèi)部居于支配地位、起主導作用的矛盾方面,叫做矛盾的主要方面;處于被支配地位、不起主導作用的矛盾方面,叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系是對立統(tǒng)一的。事物的性質(zhì)主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的,次要方面對事物的性質(zhì)也有一定的影響。二者在一定條件下也是可以相互轉(zhuǎn)化的。 【方法 論】:要求我們看問題時既要全面,又要善于分清主流和支流,弄清事物的性質(zhì) 堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 ( 1) 唯物 辯證法關(guān)于主要矛盾和次要矛盾,矛盾的主要方面和次要方面的理論,是兩點論和重點論相統(tǒng) 一的理論依據(jù)。 ( 2)所謂兩點論,就是在認識復雜事物的過程中,既要看到主要矛盾,也要看 到次要矛盾;在認識某一種矛盾時,既要看到矛盾的主要方面,也要看到矛盾的次要方面。所謂重點論,就是在認識復雜事物的發(fā)展過程中,要著重把握它的主要矛盾;在認識某一矛盾時,要著重把握矛盾的主要方面。 ( 3) 兩點論和重點論是緊密相聯(lián)的。兩 點是有重點的兩點,重點是兩點中的重點,離開兩點談重點,和離開重點談兩點,都是錯誤的。我們應該把兩點論和重點論統(tǒng)一起來,看問題既要全面,又要善于抓住重點和主流。 內(nèi)因和外因辯證關(guān)系原理和方法論 【原理內(nèi)容】: 1事物變化發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果; 2內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù); 3外因是事物變化發(fā)展的條件 4外因通過內(nèi)因起作用。 【方法論】: 這一原理要求我們觀察事物、分析問題時,要重視內(nèi)因的作用,也不能忽視外因的作用,即要堅持內(nèi)外因相結(jié)合。 量變和質(zhì)變相互關(guān)系原理及方法論 【原理內(nèi)容 】: 1世界上任何事物的變化發(fā)展,都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。量變和質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種狀態(tài) 2量變是質(zhì)變的前提和必要準備 3質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。 【方法論】:用量變引起質(zhì)變的道理看問題。 1堅持適度原則 ,控制量變的限度3在量變達到一定程度時,要不失時機地促成飛躍 3要重視量的積累,為質(zhì)變創(chuàng)造條件。 角度一:任何事物的變化發(fā)展都是首先從量變開始,沒有一定程度量的積累,就不會有事物性質(zhì)的變化(也不會有飛躍和發(fā)展),即量變是質(zhì)變的前提和必要準備。這要求我們要重視量的積累。 角度二:量變達到一定的程 度時,必然會引起質(zhì)變,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。因此,當我們需要保持事物性質(zhì)的穩(wěn)定時,就要把量變控制在一定的限度之內(nèi),即堅持適度原則。 角度三:事物的發(fā)展最終要通過質(zhì)變來實現(xiàn),沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展。所以,在量變已經(jīng)達到一定程度,只有改變原有性質(zhì)才能向前發(fā)展是,就要不失時機的促成飛躍。 角度四:不僅事物在數(shù)量上的增減會引起質(zhì)變,而且事物在總體上數(shù)量不變,只是由于構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上發(fā)生了變化,也能引起質(zhì)變。這就要求我們要 “學會優(yōu)化結(jié)構(gòu) ”,研究事物的結(jié)構(gòu) 1事物發(fā)展前進性和曲折性相統(tǒng)一的原理和方法論 【原理內(nèi)容】:事物發(fā)展的總趨勢是前進的,而發(fā)展的道路則是迂回曲折的,任何事物的發(fā)展都是前進性與曲折性的統(tǒng)一。前途是光明的,道路是曲折的,在前進中有曲折,在曲折中向前進,是一切新事物發(fā)展的途徑。 【方法論】:既 要堅定信心,又要準備走曲折的路 。要正確對待我國社會主義事業(yè)前進中遇到的困難。和人生道路上的曲折。 1唯物辯證法與形而上學的根本對立原理 原理內(nèi)容:唯物辯證法與形而上學是兩種根本對立的世界觀和方法論。唯物辯證法的根本觀點是承認矛盾,主張用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點看問題。形而上學的根本觀點是否認矛盾, 孤立地、靜止地、片面地看問題。二者最根本的分歧在于是否承認矛盾,是否承認事物的內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的源泉。 應用范圍:應用這一原理,說明我們在實際工作中,要堅持聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點,反對孤立的、靜止的、片面的觀點,說明堅持唯物辯證法,就可以使我們在學習和工作中避免或減少失誤,少走彎路,在社會主義事業(yè)中發(fā)揮更大的作用,做出更多的貢獻。 認識論部分 實踐和認識(理論)的辨證關(guān)系: 實踐對認識的決定作用 : 1.實踐是認識的來源; 2.實踐是認識發(fā)展的根本動力; 3.實踐是認識的最終目的; 4實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準 。 :正確的認識,科學的理論對實踐有巨大的指導作用;錯誤的認識,不科學的認識則把實踐引歧途。 方法論意義:既要重視實踐,又要掌握科學理論,達到理論(認識)與實踐的有機結(jié)合。 現(xiàn)象和本質(zhì)的辨證關(guān)系: 區(qū)別:現(xiàn)象是事物的外部聯(lián)系,多變易失,憑感覺器官可以直接感知;本質(zhì)是事物的內(nèi)部聯(lián)系,具有相對穩(wěn)定性,只能靠人的理性思維才能把握。 聯(lián)系:密切聯(lián)系 ,不可分割:現(xiàn)象離不開本質(zhì),現(xiàn)象是本質(zhì)的表現(xiàn);本質(zhì)離不開現(xiàn)象,本質(zhì)總要表現(xiàn)為現(xiàn)象。 方法論:認識事物必須透過現(xiàn)象看本質(zhì)。 感性認識和理性認識的辨證關(guān)系: 區(qū)別:含義、階段、可靠程度不同。
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