第四課第三框?qū)嵤┛平膛d國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-11-14 05:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感想呢？ （設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，同時(shí)清醒地認(rèn)識(shí)到我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。） 請(qǐng)說出科技進(jìn)步對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的重要意義。 比較： 我國(guó)科技與發(fā)達(dá)國(guó)家的差 距。 材料一：截止 2020 年，每 10 萬人口中的科學(xué)家和工程師人數(shù)，我國(guó)僅為454 人，而日本為 4909 人，美國(guó)為 3676 人，俄羅斯為 3587 人，韓國(guó)為 2193 人。在技術(shù)工人中，我國(guó)高級(jí)技工僅占 %，而發(fā)達(dá)國(guó)家為 40%左右。 材料二：美國(guó)硅谷占地不過 7500 平方公里， 2020 年的產(chǎn)值是 5000 億美元，相當(dāng)于中國(guó)當(dāng)年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的一半；而中國(guó)企業(yè) 500 強(qiáng)的收入總額僅相當(dāng)于世界 500 強(qiáng)前 3 名之和的 80%。 小結(jié) ：要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，我國(guó)必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。當(dāng)今世界，各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì) 和科技競(jìng)爭(zhēng)， 歸根到底是教育的競(jìng) ． ． ． ． ． ． ． ． ．爭(zhēng) ． ， 人才的競(jìng)爭(zhēng) ． ． ． ． ． 。 活動(dòng)三：深入討論，感受教育的重要性。 板書：二、百年大計(jì)、教育為本 教育的重要地位和作用 提問： 甲組同學(xué)談?wù)劇督袢战逃缝轫?yè)的提詞“今天的教育培養(yǎng)明天的人才”的涵義；乙組同學(xué)談?wù)剬?duì)“今天的教育、明天的科技、后天的經(jīng)濟(jì)”這句話的理 5 解。 （設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生感受教育的重要性。） 交流后小結(jié) ：當(dāng)今世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)和綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)， 實(shí)質(zhì)是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng) ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ，而科技的進(jìn)步離不開教育， 教育是基礎(chǔ) ． ． ． ． ． 。 活動(dòng)四：結(jié)合自身，體會(huì)實(shí)施科技興國(guó)戰(zhàn)略的必要性 板書： 堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 辯論 ：甲組觀點(diǎn)：先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再來發(fā)展教育，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ) 乙組觀點(diǎn)：優(yōu)先發(fā)展教育，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才有人才支撐，教育是基礎(chǔ) 甲乙雙方各選 2 名同學(xué)辯論后師生小結(jié)：把經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，真正把教育擺在 優(yōu)先 ． ． 發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想
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