【文章內容簡介】 燃、孫銘、許以然、王夕遙等，他們總是可以認真自覺的記憶老師要求的東西。在聽寫和默寫中總是可以一次過關。但我們班有很多男孩子就比較惱火了，就幾首古詩，一個月下來他還是不會默寫。比如這 次中期考試，有八分的古詩背誦，大部分同學可以得 7 分以上，但有的同學卻只有 4 分左右?；蛟S各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題。 語言表達能力。從開學起我就一直在對他們進行這方面的訓練，比如每天語文課的課前演講，教學時的課堂提問等等。這個班的孩子普遍表現(xiàn)是不夠大膽，不夠大方。通過一段時間的訓練，大部分的同學都能夠從容自信地進行演講和發(fā)言。因此，語文課堂氛圍特別好，顯得很輕松活躍。特別是周可燃、許以然、饒浩宇、王夕遙、蘇卓、孫銘、李潔坤、宋玉婷、張陽等同學。課堂上總是積極思考，踴躍發(fā)言。 但有的孩子，到目前為止，還沒有一次主動舉手回答問題的。并且在被老師抽問時，他也總一句話不說。下來一問，他其實是知道答案的，但就是表達不出來。像這樣的同學，我希望家長在性格方面多指導一下，讓他們更開朗、更活潑一些。 閱讀能力。這是大問題，但這個問題不是一天兩天就能解決的。主要靠多積累和多練習。從而逐漸提高。預習課文是把學到的閱讀方法綜合運用的一個好機會，因此每次教新課之前，我都會布置你們的孩子預習課文。有的孩子可以做到很好，特別是孫銘、寸曉菲、王雨琦、羅云爽、陶雨薇等同學，他們真正花了精力和時間去 提前自學課文。但有的同學就只是抄家長買的教輔資料，課文寫的是什么都不清楚。這樣的預習是沒有任何效果的。所以我在這里建議家長不要給孩子買太多教輔資料。再者，因為我們的課程安排很緊，在學校根本沒有足夠的時間讓他們進行課外閱讀。課外閱讀就只能回家進行。但很多同學回家后根本不自覺。開學我就布置他們讀冰心的《繁心春水》了，但還是有那么幾個同學到現(xiàn)在都沒有翻過一次。希望家長也鼓勵孩子多看書，多閱讀。比如陶雨薇、陳偲、周可燃這些孩子就做的非常好，他們的閱讀量相當大、知識面也非常廣。特別是陶雨薇同學，周末回家后不是玩電腦， 打游戲，而是到書店度過。在閱讀時還做了詳細的讀書筆記。不管是上課老師的提問，還是課后作業(yè)，還是在考試中都體現(xiàn)出較強的閱讀能力。我想這一點是每個孩子都應該學習的。 寫作方面。我們班大部分同學的寫作都非常的不錯。但總體說來還是不夠好。這個主要也是閱讀少了所造成的。另外，寫作訓練也是一個原因。因此，我讓他們寫隨筆、作文、周記。然后選優(yōu)秀的作品來朗讀、一起評析他們寫作的好壞。從而在鍛煉中提高他們的寫作能力。我們班有很多寫作比較好的同學，比如許以然、寸曉菲、譚舒文、馮斯儀、謝淼、陶雨薇、王雨琦。相對而言， 有的同學，他的寫作水平還停留在小學四年級的階段，語句不通，主次不分、錯別字滿篇都是。該怎么辦，我想還是我常常給他們說的那句話，多閱讀，多練習，多提問。 針對以上問題，我下半期的會適當調整我的教學安排。 一是繼續(xù)利用課前三分鐘訓練他們的語言表達能力。二是加強基礎知識的積累，見天安排一次字詞聽寫和詩文默寫。三是盡量每天語文課堂上為他們朗讀一些好的文章，拓展知識面和提高閱讀寫作能力，多讓他們進行寫作的訓練和評論。另外，我們還剩下一個多單元的新課，在教學上我會繼續(xù)培養(yǎng)他們思維思考的習慣及合作討論的能力。完了之后會抽一定的時間給他們補一下基礎的語法知識，從而全面提高語文素養(yǎng)。 作為家長，怎樣在語文學習方面幫助孩子提高。我想提出以下三點建議供大家參考： 第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學 習。 第二，要多與孩子溝通。時刻關心他們的學習情況，這不是說你問他作業(yè)完成沒有就完了。孩子周末回家，你可以多和他聊聊學校的事情，看看他的作業(yè)做的情況。這樣不僅可以了解他們的情況，還可以幫助孩子的溝通和表達能力，同時也和諧了你們之間的關系。 第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平?，F(xiàn)在我們的語文書上還有好幾課新課，在今后的日子里，你可以關心一下你孩子預習課文的情況，看他是否能自己想辦法解釋詞語，概括主要內容，提出問題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導書上的內容，這樣的預習是沒有什么大的 效果的。另外，周末的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè)，你是否能夠抽出時間認真聽聽他們朗讀呢？朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和能力都是有很大幫助的。關于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。但我們在這最后的兩個月不到的時間里，還是能使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看。二是可以經常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經歷豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走 等。生活豐富了，孩子的作文才有內容可寫。我經?？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从常苣┗丶揖椭皇且粋€人對著空曠的大房子，父母都忙去了，只剩自己打電腦、看電視。家長應該和他們多多交流，多溝通，了解你的孩子的學習情況，有什么疑問啊。這樣既和諧了與孩子間的關系，有鍛煉了他們的語言表達能力。 請家長們相信，老師是用心的，孩子必須是努力的，家長必定是配合的。這樣一來，我想孩子們都會有一個大好前程的。 （篇四） 2018 年就這樣匆匆的來了，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝 ！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是 “ 一切為了孩子 ” 。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報： 我先對上學期的工作做一個總結，然后講一下寒假作業(yè)的情況；接著是本學期的重點難點，最后是本學期需要注意的問題。 一、上學期我們班 整體情況較好。但也有個別學生讓人比較用心。 二、說一下寒假作業(yè)情況。 三、本學期的重難點。 本學期教學內容：教材共有 7 個單元。每一個單元都很重要，都是小升初最容易出題的類型，并且都是新知識點，孩子以前沒有接觸過這方面知識，在這些知識點中概念較多，理解起來較難，還容易混淆，計算復雜，容易出錯。況且這學期時間又短，我們又是畢業(yè)班，最遲五月中旬結課，所以說這學期對我們的孩子來說是時間緊、任務重。如果你想讓你的孩子上一個理想的中學，那么你們必須高度重視。密切關注孩子的學習狀態(tài)。 圓這學期才 開始接觸，但是有關圓的的周長，圓的面積，以及之間的關系等。這里面小的知識點非常多，學生對于公式之間的變換反應的速度很慢，所以還需要讓學生增加記憶的內容，如：概念，公式和計算結果。由于在本單元有一個圓周率，計算的結果取近似值，計算量增大，但是，其中還是有一些技巧，如牢記 與整數(shù) 1— 10 各數(shù)的乘積，牢記 3,14 與整數(shù) 1— 10 各數(shù)的平方的乘積，這些數(shù)我們經常用到，牢記這些數(shù)據(jù)能提高學生做題的速度，從而提高做題速度，進而也會提高學生的學習興趣。 與圓有關的還有一個單元是圓柱和圓錐，他的難度大于 圓這一單元，但是有關這單元的內容體形比較單一，有規(guī)律可循，牢記公式推導的過程，基本就能順利解決這方面問題。圓錐的體積公式中有一個 1/3，這也是學生最容易出錯的地方。 四、需要家長配合的環(huán)節(jié)。 監(jiān)督預習環(huán)節(jié)：講新課之前，一定把新課內容預習一遍，本學期時間短，預習能讓孩子做到心中有數(shù)，以致老師講課時能有的放矢。另外老師讓孩子帶什么學具，要提醒孩子按時帶來，本冊知識點很抽象，需要借助學具幫助理解，讓孩子經歷知識的形成過程，這樣易掌握，比死記硬背的效果要強得多，他會起到事半功倍的效果。 家庭作業(yè)環(huán)節(jié)。首先我們先來說一說關于作業(yè)的情況： 作業(yè)上交，這是讓我最頭疼的一件事，每天都有不交作業(yè)的學生，至于原因形形色色，一學期下來，會有很多種版本。為了保證教學質量，要求家長盡可能檢查作業(yè)。我知道每天讓您給學生檢查作業(yè)的確很難。小學生需要老師或家長把好檢查作業(yè)這 — 關，失去有效的檢查，那么孩子的學習能力是難以提高的。家長要學會正確的檢查方法，以培養(yǎng)孩子仔細認真、獨立思考的能力。下面與大家分享一些做法。 孩子讀 — 、二年級時，重點檢查字跡是否寫端正。做完作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有不正確的地方， 首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如 “ 做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看。 ” 或者在有問題的地方畫上 — 個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能干。 高年級孩子作業(yè)，重點檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計算的結果一般不檢查，由孩子自已確認。如果計算結果錯了，老師批改或考試時，判了 *，就讓孩子自己去心疼、后悔，家長還裝著深表遺憾、同情的樣子： “ 真可惜，這兒錯了一點，沒得滿分。沒關系，下次注意一點，會考好的。 ” 這樣就能培養(yǎng)孩子對自己負責任、 認真仔細的學習品質。 至于檢查作業(yè)，第一：有的家長會說，我也不會，怎么給孩子檢查作業(yè)？而我的目的是，你能給孩子檢查作業(yè)更好，發(fā)現(xiàn)孩子的錯題及時讓他更正，印象會很深。如果你確實輔導不了孩子，這也沒有關系，你只看他書寫的是否干凈，做題速度是否快，能否按時完成作業(yè)即可，從這些方面你就可以看出孩子在校的學習情況，以便你采取針對性的措施，這對孩子來說，也是一種關注。第二，因為大家都有自己的工作，還要做家務、應付人情世故，很忙沒時間，這我理解。但因其難我們才更需要你們的支持。學校的教育形式是群體性的，一個老師負 責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢和地位。 你我的目的是一樣的，都是最大程度的讓我們的孩子更優(yōu)秀，希望我們家校合作，在小學的最后階段，讓學生更上一層樓。尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議 和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話： “ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 ” 我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！ （篇五） 尊敬的各位家長： 大家好！首先，我代表 53 名學生對每一位參加這次家長會的家長表示忠心的感謝！因為對孩子們來說，只要自己的家長能來參加會議，這就是幸福就是鼓勵，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。 一、召開家長會的目的 各位家長，小學五年級，孩子們已經進入了高年級。這次家長會可以說是期待已久了，因為開學初甲流問題不允許大規(guī)模集會，學校請示上級單獨召開五年級家長會。其實，我已經通過不同的方式和部分家長交流了；通過學生的反饋，我和家長們早已不再陌生了。首先自我介紹一下，畢業(yè)于，教齡 11 年，多年教高年級及畢業(yè)班。今年，由我來擔任五二的班主任，我們的目標是一致的，那就是： “ 一切為了孩子！ ” 相信有了大家的支持，我的工作會做得更好。 二、匯報本學期前段班級各項情況： 本學期，班里的學生有了較大的進步， 他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校的要求，努力學會自我約束、管理。學習的自覺性有了較大的進步，成績比較穩(wěn)定。 但個別同學自控力需加強，學習缺乏恒心，與其他學生距離逐漸拉大，他們學習習慣需糾正；另外，個別家長給予孩子的具體指導太少。 本學期的教學、教育工作中，我從以下幾項入手： （一）從細節(jié)入手注重常規(guī)養(yǎng)成 “ 細節(jié)決定成敗 ” 這句話很好，我在班級管理是對學生常規(guī)要求十分細致。如：衛(wèi)生方面衛(wèi)生工具擺放整齊，規(guī)定每位同學座位周圍歸本人負責，如果有紙屑，有該生負責清理；人走之后 凳子放入課桌下面；紀律方面，做操是要按口令整齊步伐帶入帶出；立正時手型有具體規(guī)定；學習方面，讀書姿勢朗讀和默讀都有不同規(guī)定。養(yǎng)成習慣，老師放手。 將學生在校應做到的各個方面均包含其中，并每周組織進行評比，評比的結果及時公布。 （二）開展多樣活動。 “ 寓教于樂 ” 是小學教育的一大特點。 “ 班干部競選活動 ” 使部分學生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭。 “ 閱讀大課間論語論壇 ” 活動，提高學生的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習慣。開展的 “ 綜合實踐 ” 的系列活動中（網絡陷阱、預防近視、甲流知識、酒后 駕駛危害），學生自定課題，通過調查、研究、填表，學會觀察社會現(xiàn)象