1識記重點文言詞語,在疏通文意的基礎(chǔ)上背誦、默寫這兩篇(編輯修改稿)
2025-11-05 12:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四 )深層感悟 1．文中哪句話統(tǒng)領(lǐng)全文大意？ 【 交流點撥 】 斯是陋室，惟吾德馨。 2．作者是怎樣引出這一主旨句的？ 【 交流點撥 】 用“山、水”來比“ 室”；用“不在高”和“不在深”比“陋”；用“仙、龍”來比“德”；用“名”和“靈”來比“馨”。 3．“陋室”“陋”嗎？作者從哪幾方面寫“陋”室不“陋”，表現(xiàn)了室主品德高尚？ 【 交流點撥 】 環(huán)境清幽，交往高雅，情趣脫俗。 4．作者明明在頌自己的陋室，為什么又寫“諸葛廬”、“子云亭”？用意何在？ 【 交流點撥 】 自比古代賢人 ，表明自己的心愿，希望像他們一樣因為自己的高雅脫俗獲得別人的尊敬與景仰。 5．在文章最后又引用了孔子的話，作用何在？ 【 交流點撥 】 畫龍點睛，總結(jié)全文，與篇首的“惟吾德馨”相呼應(yīng)，有力表現(xiàn)甘居陋室，不以為陋的品質(zhì)。 6．文章借寫“陋”室不“陋”，表現(xiàn)了作者怎樣的情操？這是什么寫法？ 【 交流點撥 】 高尚傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。這是托物言志的寫法。 陋室銘??????????????????????????設(shè)喻引題????? 山 → 水 ― → 陋室 比喻起興 仙 → 龍 ― → 德馨陋室不陋????? 環(huán)境優(yōu)美（景清幽）交友高雅（人不俗）生活情趣（事高雅）引古賢以自況 反詰點題陪襯比喻 托物言志（君子之德）安貧樂道 高潔偉岸 奧運銘 國不在大 ， 技高則名。人不在多 ， 參與就行。斯是奧運 ， 眾星如云。隊員現(xiàn)絕技 ， 教練出奇兵。場上爭金牌， 場下敘友情。一心破紀錄 ， 論輸贏。有拼搏之雄姿 ，有交流之文明。東土雄獅吼 ， 西方蒼鷹鳴。國人云：看我北京！ 公仆銘 位不在高 ， 廉潔則名。權(quán)不在大 ， 為公則靈。斯是公仆 ， 服務(wù)于民。腳步邁基層 ， 民情入腦深。談笑有百姓， 往來無私情?？梢悦鲗崨r ， 查真情。無謊報之亂耳 ，無偏頗之愛心。蘭考焦裕祿 ， 贏得萬民欽。眾人曰：公仆精神！ 學生銘 天賦不高 ， 有志則行 ， 成績不佳 ， 發(fā)奮則靈。斯是求學 ， 惟苦惟勤 ， 讀書破萬卷 ， 求知憑悟性 ， 談笑添學問 ， 思辯助長進 ， 可以明事理 ， 冶性情 ， 無世俗之亂耳 ， 有墨香之賞心。學海巧為舟 ， 書山行捷徑 ， 吾輩云： “ 何樂不為？ ” 教室銘 分不在高 ， 及格就行。學不在深 ， 作弊則靈。斯是教室 ， 惟我閑情。小說傳得快 ， 雜志翻得勤。琢磨打籃球 ， 尋思游戲廳。可以打瞌睡 ， 觀窗景。無書聲之亂耳 ， 無復習之勞心。自習說閑話 ， 講課聽不進。
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