20xx年12月第12期(編輯修改稿)
2024-11-05 11:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要用鞭子抽，腦神經(jīng)是直的；好吃貪玩，出門(mén)就闖禍；不講衛(wèi)生，鼻涕流在嘴邊也舍不得擦，不講文明，臉皮厚，刀砍 卷刃，槍打回頭。 真的，這方面我 可有自知之明。 假期里的一天， 我到外婆家去 玩，正 封面 目錄 封底 退出 魯迅 我崇拜的偶像既不是畫(huà)家、歌星，也不是影視明星，但他卻對(duì)我影響深遠(yuǎn)。他就是中國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明珠，一個(gè)奇跡般的人物 —— 魯迅。 我酷愛(ài)他的文章。閑暇之余，時(shí)常翻閱他的著作，總是被書(shū)里的故事深深吸引。我為單四嫂和祥林嫂失去兒子而悲痛；我驚訝羿的本領(lǐng)怎會(huì)那么高超，箭射得遍地精光，有的只是烏鴉做的炸醬面，難怪嫦娥也只好遠(yuǎn)走高飛了；我理解《 彷徨 》 中的思索和孤獨(dú)，迷惘和痛苦，關(guān)于國(guó)民、關(guān)于未來(lái)、關(guān)于人性 …… 漸漸地，我從魯迅的字里行間領(lǐng)略出一種生命的鮮活，雖然只是懵懂，卻有一種不可抗拒的力量讓我不忍淺嘗輒止。 我佩服他的勇氣。俗話說(shuō)：國(guó)家不幸詩(shī)家幸。社會(huì)的黑暗造就了一位文學(xué)巨匠。 面對(duì)反動(dòng)勢(shì)力的迫害，他意志堅(jiān)定勇往直前。在談笑中抨擊舊社會(huì)，卻又幽默地稱(chēng)之為“碰壁”。使用數(shù)十個(gè)筆名，巧妙地躲過(guò)了反動(dòng)派的逮捕。在這種險(xiǎn)惡的環(huán)境中，仍?shī)^筆疾書(shū)，那些文字仿佛一把鮮亮的匕首插進(jìn)了反動(dòng)派的心臟。 我更崇拜他的人品。他對(duì)反動(dòng)派恨之入骨，對(duì)人民卻愛(ài)戴 有加，君不見(jiàn)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！辈徽撬吷膶?xiě)照嗎？ 我的偶像堪稱(chēng)楷模，我愿以他為榜樣，做中國(guó)的“小魯迅”。 五（ 1）班 楊玲玉 小學(xué)生喜歡讀魯迅的文章是不多見(jiàn)的。這篇習(xí)作結(jié)構(gòu)工整、獨(dú)特，從酷愛(ài)魯迅的文章，佩服他的勇氣，崇拜他的人品入手，概括了魯迅先生偉大的一生。 魯迅先生是中國(guó)著名的文學(xué)家、革命家、思想家。小作者著力描述了魯迅先生的文章“關(guān)于國(guó)民、關(guān)于未來(lái)、關(guān)于人性 ……” 以及魯迅先生勇于和反動(dòng)派作斗爭(zhēng)的豪氣和愛(ài)戴人民的人品。語(yǔ)言精煉，結(jié)尾簡(jiǎn)潔，表明了自己的決心。 ——陶啟龍老師 簡(jiǎn) 評(píng) ８ 封面 目錄 封底 退出 我們班的 “搞笑大王” ——徐明亮。他的綽號(hào)是我們?nèi)嗌踔晾蠋煻颊J(rèn)可的。一臉滑稽相的他，給我們枯燥的學(xué)習(xí)帶來(lái)了歡樂(lè)。就說(shuō)這件事吧： 那是一堂英語(yǔ)課，鈴響后老師遲遲沒(méi)來(lái)，他便耐不住性子，到門(mén)口去“偵探情況了”，還不時(shí)地向大家匯報(bào)。他再次剛把頭伸出去，正巧被老師逮個(gè)正著。他嚇得一吐舌頭，轉(zhuǎn)身一溜煙往座位上跑?？衫蠋熞呀?jīng)拿了教鞭“殺”了過(guò)來(lái)。老師剛一跨進(jìn)門(mén)， ——“老師您好！”他迅速站了起來(lái)，向老師問(wèn)好。剛剛老師還怒氣沖 沖就這一下被逗樂(lè)了，我們也都哈哈大笑，老師也就原諒了他，可他呢？趁老師聚精會(huì)神講課時(shí)，他卻又貓著腰，輕手輕腳地從后門(mén)溜了出去，閃身又從正門(mén)來(lái)到了黑板前，還對(duì)我們做鬼臉，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，老師背對(duì)著他一個(gè)勁兒地問(wèn)： “ what ... what ... why ...”這時(shí)，他卻躥到老師面前，把老師嚇了一大跳， “ oh, my gad！ ” 老師不停地說(shuō)。 他的搞笑篇不只是這樣呢！ 那還是一堂英語(yǔ)課，他和小個(gè)子趙華強(qiáng)在講臺(tái)前 “ 耍雜技。 ” 趙華強(qiáng)吊在門(mén)框上練單杠，徐明亮他一邊推著趙華強(qiáng)蕩秋千 ， 一邊看著老師來(lái)沒(méi)有。忽然，只見(jiàn)他雙手用力一 推。這個(gè)小個(gè)子被他推出好遠(yuǎn)，原來(lái)老師已到了門(mén)口。這次，老師抓著趙華強(qiáng)，而他竟躲在門(mén)后，老師走進(jìn)教室掃視一下，眼光停在門(mén)下。啊呀，原來(lái)門(mén)下有兩只小腳還在那里不停地挪動(dòng)著呢！于是，老師悄悄的走近門(mén)邊對(duì)大家說(shuō)： “ 同學(xué)們，稍等一下，老師去拿本書(shū) ” 便走了出去。老師的腳步聲漸息，他便大搖大擺的走了出來(lái)，“ V”，他伸出勝利的手勢(shì)?！?What are you doing?”老師已在門(mén)口恭候他多時(shí)了，剛才還洋洋得意的他一下子成了泄了氣的皮球， “ I, I ... ...” 我們這位 “ 搞笑大王 ” 名不虛傳吧！其實(shí)，他只是配合老師在演英語(yǔ)小品呢！ 六（ 1）班 朱丹丹 “搞笑大王”如何“搞笑”？小作者簡(jiǎn)潔明了將我們引入文中?！熬驼f(shuō)這件事吧！”“他的搞笑篇不只是這樣呢！”簡(jiǎn)短的過(guò)渡，自然而必要！英語(yǔ)課堂上的兩件事也確實(shí)讓我們領(lǐng)略了他的“搞笑”功夫，不愧是“大王”，夠大膽的。習(xí)作在結(jié)尾處才撥開(kāi)云霧：原來(lái)不只是他，老師也會(huì)“搞笑”！讀來(lái)親切自然。 ——陶守東老師 簡(jiǎn) 評(píng) ９ 封面 目錄 封底 退出 我的妹妹個(gè)頭不高也不矮，天真活潑，她的名字叫王莎。妹妹非常懂禮貌，見(jiàn)人就打招呼，大家都夸她的嘴好甜，像抹了蜂蜜似的。 妹妹長(zhǎng)著一雙大眼，高高的鼻梁，月牙般的小嘴。嘴巴兩邊紅潤(rùn)潤(rùn)的，長(zhǎng)得瘦弱，說(shuō)話南腔北調(diào)，真會(huì)使人發(fā)笑，人家說(shuō)不是，她卻說(shuō) “ 不系 ” ，口中常唱著使人難以聽(tīng)懂的歌。 記得去年夏天，我不在家，妹妹趁機(jī)跑到我的房間弄得 “ 一無(wú)是處 ” ，還學(xué)著我平時(shí)給鋼筆上墨水的樣子，給我的鉛筆上墨水，結(jié)果將桌子上全部沾滿了墨水，身上臉上也弄了墨水，我看了以后又好笑，又好氣。妹妹像個(gè) “ 鬼靈精 ” 一樣，趁我不注意，灰溜 溜地走了。我發(fā)現(xiàn)她一邊 跑，一邊還朝我做 了個(gè)鬼臉。 妹妹在 家中還是一位小老師。 沒(méi)事時(shí)，她總把我們 拉出來(lái)陪她一起玩。 她只是讓我們坐在黑 板前，她隨便畫(huà)幾筆， 也不知道是什么字，竟要我們讀出來(lái) ,這該怎 的 么讀呢！沒(méi)想到我們竟被她給難倒了。她看我們讀不出來(lái)，得意地對(duì)我們說(shuō)：“你們可真笨！”聽(tīng)了她這話，我們真是哭笑不得。 妹妹非常喜歡布娃娃。一天，媽媽給她買(mǎi)了一個(gè)布娃娃，那布娃娃梳著兩條金黃的辮子，穿著一條連衣裙。妹妹找來(lái)許多布?jí)K，把娃娃裹得一層又一層，本來(lái)梳得漂亮的辮子，被妹妹弄得亂糟糟的，等她打扮好了布娃娃，拿出來(lái)給我們看時(shí)，真的嚇了我一大
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