56973user(編輯修改稿)
2024-11-05 09:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感。激發(fā)學(xué)生去探究雅典民主政治的奧秘。 實(shí)施教學(xué)任務(wù) 1 在雅典民主制確立的過程中有哪些人物做出了突出貢獻(xiàn)？從在這些人物身上你能學(xué)到他們的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？從雅典民主制的確立過程中你得到了哪些認(rèn)識？ 教學(xué)設(shè)計 設(shè)計說明 end 返回 思維橋梁 材料 1：“我們的制度被稱做民主制度，那是千真萬確的，因為政權(quán)不是掌握在少數(shù)人手里，而是在多數(shù)人手里?！?—— 伯利克里 材料 2：“雅典的一切公職對所有公民開放，通過抽簽選舉產(chǎn)生（除將軍外），實(shí)現(xiàn)了古希臘人輪番而治，既是統(tǒng)治者又是被統(tǒng)治者思想。” —— 伯利克里 通過材料你發(fā)現(xiàn)了雅典民主制度的什么特點(diǎn)？ 通過學(xué)生對材料的解讀，回答問題，進(jìn)入第二環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，推進(jìn)問題深入探究。 實(shí)施教學(xué)任務(wù) 2 教學(xué)設(shè)計 設(shè)計說明 end 返回 通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、填充圖表、合作探究、中外對比等方式，師生共同整理雅典民主政治的運(yùn)作方式及特點(diǎn)。避免教師采取“灌輸式”的教學(xué)模式；激發(fā)學(xué)生自己探求知識的欲望，又能將繁蕪的知識以精簡的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，達(dá)到事半功倍的效果。 探 究 問 題 ？ 雅典民主政治如何體現(xiàn)人民主權(quán)和輪番而治這兩個特點(diǎn)的？ 民主機(jī)構(gòu) 公民大會 五百人議事會 民眾法庭 其他軍事行政機(jī)關(guān) 地位職責(zé) 組成人員 成員產(chǎn)生方式 運(yùn)行程序及原則 教學(xué)設(shè)計 設(shè)計說明 end 返回 雅典民主政治運(yùn)作過程中，最高的權(quán)力機(jī)構(gòu)是公民大會，類似我們今天的全國人民代表大會，但是這兩者有什么不同？ 公民大會之下有一個常設(shè)行政機(jī)關(guān)五百人議事會，作為最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的代表，這個機(jī)構(gòu)類似于我國的什么機(jī)構(gòu)？ 五百人議事會之下，分設(shè) 27個行政、軍事、經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)，具體管理國家事務(wù)，其職能類似于我國的什么部門？ 民眾法庭，除了履行司法職能，還有產(chǎn)生行政公職人員、監(jiān)督公職行為的職能，這類似于我國的什么機(jī)構(gòu)？ 運(yùn)用比較分析法，提高學(xué)生的辯證思維能力，加深對本課重點(diǎn)知識的理解。 教學(xué)設(shè)計 設(shè)計說明 end 返回 實(shí)施教學(xué)任務(wù) 3 1 、英國議會議員就國家事務(wù)進(jìn)行辯論，請同學(xué)們思考這種方式有什么好處？ 古代雅典涌現(xiàn)出眾多大思想家、大
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1