【總結(jié)】?假設(shè)咱火炬學(xué)校建設(shè)前計(jì)劃校園為正方形,邊長為200米，后來開發(fā)商與張校長商量說：“我想將校園一邊長增加20米,另一邊減少20米重新規(guī)劃建設(shè)學(xué)校,你們也沒吃虧,你看如何?”張校長考慮了一下沒有同意。同學(xué)們,你知道這是為什么嗎?20米20米200米(200-20)米(200+20)米
2024-11-23 11:54
【總結(jié)】平方差完全平方公式 一．選擇題（共1小題）1．（1999?煙臺(tái)）下列代數(shù)式，x2+x﹣，，，其中整式有（ ?。．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè) 二．填空題（共3小題）2．（2011?湛江）多項(xiàng)式2x2﹣3x+5是 _________ 次 _________ 項(xiàng)式． 3．（2010?畢節(jié)地區(qū)）寫出含有字母x，y的四次單項(xiàng)式
2025-06-28 13:30
【總結(jié)】因式分解（第2課時(shí)）八年級(jí)上冊課件說明?本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整式乘法公式的基礎(chǔ)上，研究具有特殊形式的多項(xiàng)式分解因式的方法——公式法；學(xué)習(xí)運(yùn)用平方差公式來分解因式.課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．探索并運(yùn)用平方差公式進(jìn)行因式分解，體會(huì)轉(zhuǎn)化思想．2．會(huì)綜合運(yùn)用提公因式
【總結(jié)】王劍同學(xué)去商店買了單價(jià)是／千克的糖塊，售貨員剛拿起計(jì)算器，王劍就說出應(yīng)付，結(jié)果與售貨員計(jì)算出的結(jié)果相吻合。售貨員驚訝地問：“這位同學(xué)，你怎么算得這么快?”王劍同學(xué)說：“我利用了在數(shù)學(xué)上剛學(xué)過的一個(gè)公式?！蹦阒劳鮿ν瑢W(xué)用的是一個(gè)什么樣的公式嗎?你現(xiàn)在能算出來嗎?學(xué)了本節(jié)之后，你就能解決這個(gè)問題了。知識(shí)回顧3．計(jì)算：(1)
2024-11-23 11:08
【總結(jié)】平方差公式時(shí)代中學(xué)計(jì)劃將一個(gè)邊長為m米的正方形花壇改造成長為(m+1)米，寬為(m-1)米的長方形花壇，你會(huì)計(jì)算改造后的花壇面積嗎？(1)(-1)mm+2-1mmm=++2-1m=你能說出上面乘式中兩個(gè)因式以及它們乘積的特征嗎？積：多項(xiàng)式的積有4項(xiàng)，合并同類項(xiàng)后成為兩項(xiàng)；結(jié)構(gòu)：式子
2024-10-19 17:12
【總結(jié)】第一篇：完全平方公式與平方差公式教案 § 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識(shí)與能力： 會(huì)推導(dǎo)公式：（a±b）2=a2±2ab+b2(a+b)(a-b)=a2-b2；了解公式的幾何背景，會(huì)用公式計(jì)算。2．過程...
2024-11-04 22:29
【總結(jié)】1.觀察下列幾組式子的規(guī)律，回答問題。1)8×8＝642）11×11＝1219×7＝6312×10＝120若35×35＝1225，猜想36×34＝？這樣的例子你能舉例嗎？3)25×25=62526×
2024-11-23 11:30
【總結(jié)】平方差公式教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能１、參與探索平方差公式的過程，發(fā)展學(xué)生的推理能力２、會(huì)運(yùn)用公式進(jìn)行簡單的乘法運(yùn)算。二、過程與方法１、經(jīng)歷探索過程，學(xué)會(huì)歸納推導(dǎo)出某種特種特定類型乘法并用簡單的數(shù)學(xué)式子表達(dá)出，即給出公式。２、在探索過程的教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感和語言描述能力。三、情感與態(tài)度 以
2025-04-17 00:58
【總結(jié)】平方差公式（說課稿）??課題：乘法公式——平方差公式?教?學(xué)?目?標(biāo)知識(shí)技能認(rèn)識(shí)平方差公式并了解公式的意義，會(huì)用平方差公式簡化計(jì)算解決簡單的實(shí)際問題。?數(shù)學(xué)思考提高學(xué)生將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題的能力，進(jìn)一步了解轉(zhuǎn)化化歸與數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。?情
2025-04-16 23:05
【總結(jié)】各位專家領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好！今天我要為大家說課的課題是《平方差公式(一)》《平方差公式(一)》是北師大數(shù)學(xué)教材七年級(jí)下冊第一章第七節(jié)的內(nèi)容，下面我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程和評(píng)價(jià)分析七個(gè)方面進(jìn)行闡述。一、教材分析：平方差公式是整式乘法中乘法公式的首要內(nèi)容。這節(jié)課不僅是對(duì)前面所學(xué)“多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式”的進(jìn)一步運(yùn)用，也是后面學(xué)習(xí)因式分解、根式運(yùn)算、
【總結(jié)】平方差公式（1）一塊長方形花壇，長（a+b）米，寬（a-b）米，它的面積是多少?計(jì)算：(a+b)(a-b)=?(a+b)(a-b)=a2-b2(a+b)(a-b)=a2-b2a與b的和乘以a與b的差等于a、b的平方差(a+b)(a-
2024-11-21 01:07
【總結(jié)】完全平方和平方差公式習(xí)題一.選擇題：1.下列四個(gè)多項(xiàng)式：，，，中，能用平方差公式分解因式的式子有（）A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)2.是下列哪個(gè)多項(xiàng)式分解因式的結(jié)果（）A.B.C.D.3.下列各式中，能運(yùn)用完全平方公式分解因式的是（）A.
2025-06-28 18:37
【總結(jié)】第一篇：平方差公式教案1 《平方差公式》的課堂設(shè)計(jì)方案 【課標(biāo)解讀】 課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能從特殊的多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的運(yùn)算中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并歸納出公式，然后能利用公式 進(jìn)行計(jì)算并解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。最...
2024-09-21 21:00
【總結(jié)】因式分解平方差公式問題情景2：你能將多項(xiàng)式x2-4與多項(xiàng)式y(tǒng)2-25分解因式嗎？這兩個(gè)多項(xiàng)式有什么共同的特點(diǎn)嗎?這兩個(gè)多項(xiàng)式都可寫成兩個(gè)數(shù)的平方差的形式?？凑l算得最快：①982-22②已知x+y=4，x-y=2，則x2-
2024-11-21 06:01
【總結(jié)】《平方差公式》說課稿各位評(píng)委，各位老師：大家下午好，我說課的課題是《平方差公式》，下面我將從以下六個(gè)方面進(jìn)行說課：一、教材分析1、說課內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊“”（第一課時(shí)）。2、本課在教材中的地位、作用和意義：《平方差公式》是在學(xué)生已經(jīng)掌握了多項(xiàng)式乘法之后，自然過渡到具有特殊形式的多
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