昌邑文山中學(xué)陳華麗(編輯修改稿)
2024-11-04 21:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全國 )在遭到中國軍隊(duì)打擊之后，侵華日軍某部在一份報(bào)告中稱： “ 其上級干部多為經(jīng)驗(yàn)豐富干練之士，其統(tǒng)率才能十分高超，尤其對分散于廣闊地區(qū)之多數(shù)小部隊(duì)巧妙的指揮運(yùn)用，必須矚目。 ” 上述評論所指的戰(zhàn)役應(yīng)是（ ） A.太原會(huì)戰(zhàn) （ 2020課標(biāo)全國 )在遭到中國軍隊(duì)打擊之后，侵華日軍某部在一份報(bào)告中稱： “ 其上級干部多為經(jīng)驗(yàn)豐富干練之士，其統(tǒng)率才能十分高超，尤其對分散于廣闊地區(qū)之多數(shù)小部隊(duì)巧妙的指揮運(yùn)用，必須矚目。 ” 上述評論所指的戰(zhàn)役應(yīng)是（ ） A.太原會(huì)戰(zhàn) C 客觀題錯(cuò)題歸類 ? ? ? ，信息解讀不全面 做選擇題的基本步驟和注意事項(xiàng) ，戒急戒躁，要 看完題 后再答。 ，要做到 “ 三看三思 ” ： （ 1）題干要 三看 ：一看時(shí)間、空間，界定答題范圍；二看否定、肯定，確定答題方向；三看關(guān)鍵詞語，明確內(nèi)涵外延。 （ 2）備選項(xiàng)要 三思 ：認(rèn)真思考每一個(gè)備選項(xiàng)是否符合歷史史實(shí)；是否符合題干要求；是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。 基礎(chǔ)知識的掌握和靈活運(yùn)用是前提 高考目標(biāo)與要求 ? ? ? ? 高考目標(biāo)與要求 (1)從題目的表述中獲取回答問題的有關(guān)信息， 理解考試要求； (2)快速、全面、準(zhǔn)確地從題目提供的圖文材料 中最大限度地獲取有效信息； (3)對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確地理解，并合理 整合，形成綜合性的信息解讀。 答什么 我們來會(huì)診：案例一 ? 材料一 中國作為一個(gè)多民族的統(tǒng)一的大國 …… 在世界歷史中，特別是與其他古國相比，是一個(gè)十分罕見的現(xiàn)象。這其中有地理的、經(jīng)濟(jì)的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中國幾千年來的政治制度，也是這個(gè)多民族的千年古國得以始終維持統(tǒng)一的重要原因。 －－張豈之 《 中國歷史十五講 》 ? 材料二 “ 中央集權(quán)制 ” 要求國家最基本、最重要的權(quán)力由中央政府集中行使，它首先是一種政府行政體制，這并不等同于我們今天必須徹底否定的極權(quán)制、專制政體等制度范疇。馬克思主義經(jīng)典作家通過對東西方社會(huì)的深刻分析，把集權(quán)視為國家的本質(zhì)與生命基礎(chǔ)，恰當(dāng)指出 “ 中央集權(quán)制 ” 所具有的歷史合理性。 ? －－連朝毅 《 論馬克思恩格斯思想視閾的 “ 中央集權(quán)制 ” 》 ? 結(jié)合材料一、二，從 政治制度的角度 概括中國古代 （ 能夠長期維持統(tǒng)一 局面，使中華文明世代傳承 ） 的原因。 ? 材料一 中國作為一個(gè)多民族的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1