昌邑文山中學(xué)陳華麗(文件)
【正文】 4 觀點(diǎn)：世界分為兩個(gè)對(duì)立陣營（或東西方對(duì)峙、 兩種制度對(duì)峙）；遏制共產(chǎn)主義。 。 ? ，自查自糾 ? ，鞏固所學(xué) 希望同學(xué)們?cè)诿看慰荚嚭蠖寄苡兴斋@和提高 。他認(rèn)為，世界歷史的這一時(shí)刻，每一個(gè)國家都必須在兩種不同的生活方式中進(jìn)行選擇：自由民主的西方和極權(quán)主義的共產(chǎn)主義的東方。他認(rèn)為，世界歷史的這一時(shí)刻，每一個(gè)國家都必須在兩種不同的生活方式中進(jìn)行選擇：自由民主的西方和極權(quán)主義的共產(chǎn)主義的東方。他認(rèn)為，世界歷史的這一時(shí)刻，每一個(gè)國家都必須在兩種不同的生活方式中進(jìn)行選擇：自由民主的西方和極權(quán)主義的共產(chǎn)主義的東方。他認(rèn)為，世界歷史的這一時(shí)刻，每一個(gè)國家都必須在兩種不同的生活方式中進(jìn)行選擇：自由民主的西方和極權(quán)主義的共產(chǎn)主義的東方。 …… 只要中國仍相對(duì)地孤立在東亞 ,它就會(huì)繼續(xù)提供穩(wěn)定性和連續(xù)性。既可 (科舉 ),…… 不能應(yīng)試者 ,有司雖欲徇私舉之而不得 。茍能應(yīng)試 ,終必有若干人可以獲舉也。 ? －－連朝毅 《 論馬克思恩格斯思想視閾的 “ 中央集權(quán)制 ” 》 ? 結(jié)合材料一、二，從 政治制度的角度 概括中國古代 （ 能夠長期維持統(tǒng)一 局面，使中華文明世代傳承 ） 的原因。這其中有地理的、經(jīng)濟(jì)的、思想文化的等多方面原因。 －－張豈之 《 中國歷史十五講 》 ? 材料二 “ 中央集權(quán)制 ” 要求國家最基本、最重要的權(quán)力由中央政府集中行使，它首先是一種政府行政體制，這并不等同于我們今天必須徹底否定的極權(quán)制、專制政體等制度范疇。 基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用是前提 高考目標(biāo)與要求 ? ? ? ? 高考目標(biāo)與要求 (1)從題目的表述中獲取回答問題的有關(guān)信息， 理解考試要求； (2)快速、全面、準(zhǔn)確地從題目提供的圖文材料 中最大限度地獲取有效信息； (3)對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確地理解，并合理 整合，形成綜合性的信息解讀。 ” 上述評(píng)論所指的戰(zhàn)役應(yīng)是（ ） A.太原會(huì)戰(zhàn) （ 2020課標(biāo)全國 )在遭到中國軍隊(duì)打擊之后，侵華日軍某部在一份報(bào)告中稱： “ 其上級(jí)干部多為經(jīng)驗(yàn)豐富干練之士，其統(tǒng)率才能十分高超，尤其對(duì)分散于廣闊地區(qū)之多數(shù)小部隊(duì)巧妙的指揮運(yùn)用，必須矚目。 ” 下列史實(shí)體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是 ( ) ① 西漢設(shè)立中朝 ②文臣任知州，設(shè)通判 ③ “ 制其錢谷，收其精兵 ” ④隋唐實(shí)行三省六部制 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ①③ 錢穆在 《 中國歷代政治得失 》 中說： “ 皇室的權(quán)
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