信息的處理時(shí)也涉及到表格信息的處理的,而且在日常學(xué)(編輯修改稿)
2024-11-04 14:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作表操作 – 自動(dòng)套用格式 建立表格 ? 課堂練習(xí)一：完成 P50任務(wù) 1，輸入需處理的數(shù)據(jù)并合理排版，建立各班三周以來(lái) “ 評(píng)優(yōu)活動(dòng) ” 得分統(tǒng)計(jì)表。 利用數(shù)值計(jì)算分析數(shù)據(jù) ? 課堂練習(xí)二：完成 P51任務(wù) 2，統(tǒng)計(jì)“ 評(píng)優(yōu)活動(dòng) ” 各班各周得分和各個(gè)項(xiàng)目年級(jí)平均分； 利用數(shù)值計(jì)算分析數(shù)據(jù) ? 課堂練習(xí)三：完成 P51任務(wù) 3，統(tǒng)計(jì) “ 評(píng)優(yōu)活動(dòng) ” 各班三周總分和各周年級(jí)平均分 （教材圖 315） 。 利用數(shù)值計(jì)算分析數(shù)據(jù) ? 教師點(diǎn)評(píng)并提示重難點(diǎn) – 函數(shù)運(yùn)用 – 公式運(yùn)用 – 填充柄的使用 – 數(shù)據(jù)排序 – 數(shù)據(jù)篩選 利用圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果 ? 圖表的作用在很大程度上就是將數(shù)據(jù)以直觀的形態(tài)展現(xiàn)在人們面前，增強(qiáng)信息的可讀性、可比較性，為人們解決問(wèn)題、決策或預(yù)測(cè)發(fā)展提供幫助，因而它是數(shù)據(jù)分析過(guò)程中的有效手段。 利用圖表呈現(xiàn)分析結(jié)果 ? 課堂練習(xí)四：完成 P52任務(wù) 4，制作一個(gè)反映第一周各班之間的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)指標(biāo)情
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