授導型教學設計演示(編輯修改稿)
2024-11-04 01:06 本頁面
【文章內容簡介】 課文分成三段 。 三、深入品讀 (一 )創(chuàng)設情境，喚起對小女孩深切的同情 1．下面我們就靜下心來，仔細地品讀課文，試著走進作者和小女孩的心靈世界。認真聽老師讀課文的第一部分，然后說一說小女孩給你留下了怎樣的印象。 2．用自己喜歡的方式再來讀讀這部分內容，小女孩目前的處境是怎樣的，在文中空白處寫一寫。 3．結合具體的語句匯報 4．找生試著把自己的感受讀出來。請同學結合自己的感受來評價，并提建議。再自由讀這部分，感受小女孩的可憐。 ，你現(xiàn)在最需要什么？（溫暖、食物、疼愛等）可是，她又冷又餓，有家又不敢回，除了舊圍裙里的火柴，一無所有。 （ 二）深入品讀，感受女孩的悲慘命運 1．自由輕聲讀小女孩擦燃火柴的部分，把你最受感動的地方畫下 來，并寫一寫自己的感覺。 2．以匯報的方式，感受女孩的命運的悲慘。 現(xiàn)實與幻想形成了巨大的反
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