求真務實銳意進取----淺談我校英語教學(編輯修改稿)
2025-11-03 19:11 本頁面
【文章內容簡介】 以教師為中心 ” 轉變?yōu)?“ 以教師為指導，以學生為主體 ” 課堂教學結構 課堂教學 由傳統(tǒng)的 “ 一言堂 ” 轉變?yōu)?“ 教師精講，指導學生多練 ” 教師 用 “ 教法 ” 來指導學生的 “ 學法 ” 學生 由 “ 學會 ” 上升到 “ 會學 ” 返回 A、商旅論壇、 《 商旅論壇 》 B、課題組、課題研究 《 英語學科實施分層教學的研究 》 《 學分制條件下英語課程改革研究 》 下頁 返回 召開專題研討會 《 日常英語口語 》 《 廣播詞與機上情景對話 》 《 旅游英語口語 》 《 導游英語 》 《 飯店情境英語 》 《 文物英語 》 … … （ 1）提倡 形成性評價 和 終結性評價 有機結合 （ 2）做到評價 主體互動化 ,評價 內容多
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