遠程教學管理系統(tǒng)(數據庫課程設計)(編輯修改稿)
2025-07-13 09:45 本頁面
【文章內容簡介】 ................................... 錯誤 !未定義書簽。 5 系統(tǒng)設計 ..................................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 系統(tǒng)功能分析 ................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 系統(tǒng)功能模塊設計 ........................................................... 錯誤 !未定義書簽。 學籍管理系統(tǒng)含如下功能： ................................................................. 7 教師管理系統(tǒng)含如下功能： ................................................................. 7 排課系統(tǒng)含如下功能： ......................................................................... 7 選課系統(tǒng)含如下功能： ......................................................................... 7 成績管理系統(tǒng)含如下功能： ................................................................. 7 系統(tǒng)管理系統(tǒng)含如下功能： ................................. 錯誤 !未定義書簽。 6 程序代碼 ..................................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 7 項目總結 ..................................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 本項目設計的優(yōu)點： ....................................................... 錯誤 !未定義書簽。 小組成員分工： ............................................................... 錯誤 !未定義書簽。 心得體會： ....................................................................... 錯誤 !未定義書簽。 數據庫課程設計 —— 教學管理系統(tǒng) 1 引言 本文檔為定義項目的需求，指導后期的系統(tǒng)的分析與設計，并為系統(tǒng)的最終用戶、項目管理人員和項目開發(fā)人員 提供參考標準。 該系統(tǒng)的最終用戶為學校的師生及教學管理人員。隨著高校的擴招，依靠原來的檔案管理教學已經力不從心且效率低下，開發(fā)教學管理這個 MIS 系統(tǒng)已是大勢所趨。 軟件需求： IEEE 軟件工程標準詞匯表 (1997 年 )中定義軟件需求為： (1)用戶解決問題或達到目標所需的條件或權能 (Capability)。 (2)系統(tǒng)或系統(tǒng)部件要滿足合同、標準、規(guī)范或其它正式規(guī)定文檔所需具有的條件或權能。 (3)一種反映上面 (1)或 (2)所描述的條件或權能的文檔說明同工作，以及 相互之間進行有效的交流和溝通。 （標準） 中華人民
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1