【總結(jié)】1第三章無線通信基本技術(shù)抗摔落技術(shù)2第三章無線通信基本技術(shù)抗摔落技術(shù)?1概述?2分集技術(shù)?3均衡技術(shù)?4Rake接收技術(shù)3多徑傳播的影響:?無線傳播環(huán)境復(fù)雜,無線傳播信道中存在各種反射體,多徑傳播現(xiàn)象普遍存在。?從時域看,多徑傳播導(dǎo)致時間色散,
2025-05-13 18:55
【總結(jié)】南京工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文)作者:林森學(xué)號:240092414系部:康尼學(xué)院專業(yè):通信工程(計(jì)算機(jī)通信)題目:無線協(xié)作系統(tǒng)的仿真與性能分析(協(xié)作策略)
2025-07-27 15:42
【總結(jié)】畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))原創(chuàng)性聲明本人所呈交的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文(設(shè)計(jì))不包含其他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本論文(設(shè)計(jì))的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體,均已在文中作了明確說明并表示謝意。作者簽名:日期:畢業(yè)論文(
2025-06-27 18:15
【總結(jié)】畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))原創(chuàng)性聲明本人所呈交的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文(設(shè)計(jì))不包含其他個人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本論文(設(shè)計(jì))的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體,均已在文中作了明確說明并表示謝意。作者簽名:日期:
2024-08-28 19:00
【總結(jié)】摘要CDMA技術(shù)是當(dāng)前無線電通信,尤其是移動通信的主要技術(shù),不論是在中國已經(jīng)建立的IS-95規(guī)范的中國聯(lián)通CDMA網(wǎng)、各大移動通信運(yùn)營商正準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)及建立第三代(3G)系統(tǒng)還是大設(shè)備研發(fā)商已經(jīng)在開發(fā)的三代以后(也稱為4G)更寬帶寬的移動通信系統(tǒng),CDMA都是主要的選擇。CDMA概念可以簡單地解釋為基于擴(kuò)頻通信的調(diào)制和多址接入方案。其反向鏈路有接入信道和反向業(yè)務(wù)信道組成。接入信道用于短信
2025-06-25 06:14
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)論文基于OFDM技術(shù)的無線通信系統(tǒng)的信道估計(jì)的研究畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果,也不包含我為獲得及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而
2025-06-26 16:19
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目基于寬帶無線通信系統(tǒng)的仿真鏈路設(shè)計(jì)作者學(xué)部專業(yè)通信工程06級學(xué)號指導(dǎo)教師二〇〇年月日畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)
2024-08-28 17:42
【總結(jié)】通信原理課程設(shè)計(jì)基于matlab的通信信道及眼圖的仿真作者:摘要由于多徑效應(yīng)和移動臺運(yùn)動等影響因素,使得移動信道對傳輸信號在時間、頻率和角度上造成了色散,即時間色散、頻率色散、角度色散等等,因此多徑信道的特性對通信質(zhì)量有著重要的影響,而多徑信道的包絡(luò)統(tǒng)計(jì)特性則是我們研究的焦點(diǎn)。根據(jù)不同無線環(huán)境,接收信號包絡(luò)一般服從幾種典型分布,如瑞利分布、萊斯分布等。因此
2025-06-22 01:29
【總結(jié)】.....說明1.課程設(shè)計(jì)任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫,并經(jīng)專業(yè)學(xué)科組審定,下達(dá)到學(xué)生。2.學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)。3.本任務(wù)書在課程設(shè)計(jì)完成后,與論文一起交指導(dǎo)教師,作為論文評閱和課程設(shè)計(jì)答辯的主要檔案資料
2025-08-02 22:09
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目基于寬帶無線通信系統(tǒng)的仿真鏈路設(shè)計(jì)作者學(xué)部專業(yè)通信工程06級學(xué)號指導(dǎo)教師二〇〇年月日畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經(jīng)
2025-06-24 15:56
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)論文基于OFDM技術(shù)的無線通信系統(tǒng)的信道估計(jì)的研究畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知,除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成
2025-07-01 14:30
【總結(jié)】網(wǎng)羅無線通信技術(shù)之無線通信系統(tǒng)間的干擾與對策Error!Referencesourcenotfound.我國2G/3G移動通信系統(tǒng)頻譜劃分從已經(jīng)應(yīng)用3G網(wǎng)絡(luò)的國家來看,3G網(wǎng)絡(luò)與原有2G網(wǎng)絡(luò)存在明顯的干擾。更多的移動制式,如PHS、Wi-Fi、DMB-S等帶來的干擾一直困擾著用戶,限制了先進(jìn)技術(shù)的快速推廣,阻礙了移動業(yè)務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展。就目前我國通信運(yùn)營商的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀
2025-07-14 01:40
【總結(jié)】設(shè)計(jì)課程名稱單片機(jī)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱步進(jìn)電機(jī)的控制與無線通信專業(yè)班級電子科學(xué)與技術(shù)081班學(xué)生姓名盧德勇王永平學(xué)號0807121
2025-06-26 09:43
【總結(jié)】......學(xué)習(xí)好幫手摘要移動通信最近幾年得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,人們對無線信道的研究也成了當(dāng)前通信行業(yè)的主題,特別是對無線信道的建模與仿真也受到了許多學(xué)者的關(guān)注,在這個領(lǐng)域的研究也取得了很大成果。無線信道模型分為自由空間模型、無線視
2025-06-30 01:36
【總結(jié)】說明1.課程設(shè)計(jì)任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫,并經(jīng)專業(yè)學(xué)科組審定,下達(dá)到學(xué)生。2.學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)。3.本任務(wù)書在課程設(shè)計(jì)完成后,與論文一起交指導(dǎo)教師,作為論文評閱和課程設(shè)計(jì)答辯的主要檔案資料。一、課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容和基本要求1產(chǎn)生等概率且相互獨(dú)立的二進(jìn)制序列,畫出時域和頻
2025-06-26 14:07