數電課程設計--數字鐘的設計(編輯修改稿)
2025-07-12 00:17 本頁面
【文章內容簡介】 。 仿真調 試及測量結 果 內容要求 ① 設計指標。 ② 畫出設計的原理框圖，并要求說明該框圖的工作過程及每個模塊的功能。 ③ 列出元器件清單，并畫出管腳分配圖和芯片引腳圖。 ④ 畫出各功能模塊的電路圖，加上原理說明（如 5 進制到 10 進制轉換， 10 進制到 6 進制轉換的原理，個位到十位的進位信號選擇和變換等）。 ⑥ 畫出總布局接線圖（集成塊按實際布局位置畫，關鍵的連接應單獨畫出，計數器到譯碼器的數據線、譯碼器到數碼管的數據線可以簡化畫法，但集成塊的引腳須按實際位置畫，并注明名稱）。 ⑦ 數字鐘的運行結果和使用說 明。 數字電子技術課程設計 3 ⑧ 設計總結：設計過程中遇到的問題及解決辦法；設計過程中的心得體會；對課程設計 的內容、方式等提出建議。 2 電路設計總方案及原理框圖 數字電子鐘的邏輯框圖如圖 34 所示。它由 555 集成芯片構成的振蕩電路、分頻器、計數器、顯示器和校時電路組成。 555 集成芯片構成的振蕩電路產生的信號經過分頻器作為秒脈沖，秒脈沖送入計數器，計數結果通過“時”、“分”、“秒”譯碼器顯示時間 。 2— 1 數字電子技術課程設計 4 3 單元電路設計及元器件選擇 （一）計數器 秒脈沖信號經過 6 級計數器，分別得到“秒”個位、十位、“分”個位、十位以及“時”個位、十位的計時?！懊搿薄胺帧庇嫈灯鳛榱M制，小時為二十四進制。 六十進制計數 由分頻器來的秒脈沖信號，首先送到“秒”計數器進行累加計數，秒計數器應完成一分鐘之內秒數目的累加，并 達到 60 秒時產生一個進位信號，所以，選用 兩片 74LS48N 組成六十進制計數器，來實現六十進制計數。其中，“秒”十位是六進制，“秒”個位是十進制。如圖 31 所示。 31（ 60 進制計數構造 ） 數字電子技術課程設計 5
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