“薄改”項(xiàng)目校本培訓(xùn)工作匯報(bào)(編輯修改稿)
2024-10-20 10:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2 月 1 日至 12 月 15 日，檢查教師使用 “ 薄改 ”項(xiàng)目設(shè)備情況及提高。 三、精彩紛呈，成效顯著 1．營造了學(xué)校良好的教育教學(xué)氛圍和教科研環(huán)境。營造了開放、合作、探究的教 學(xué)氛圍和求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的研究氛圍。 2．提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)效率的能力。 3．調(diào)動了廣大教師參與課題研究的積極性，推進(jìn)了課題研究進(jìn)程。 四、存在問題 1．教師操作不熟練，影響教學(xué)效果 電子白板兼具傳統(tǒng)黑板和多媒體教學(xué)的雙重優(yōu)勢，作為一項(xiàng)新的教育信息化裝備，已在
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