【總結(jié)】第一篇:淺談如何提高小學(xué)《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)的質(zhì)量 淺談如何提高小學(xué)《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)的質(zhì)量 【摘要】小學(xué)《品德與社會(huì)》是一門活動(dòng)性極強(qiáng)的課,這種性質(zhì),決定了它是不受時(shí)間、地點(diǎn)、形式、內(nèi)容所...
2024-11-16 22:49
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)教學(xué)論文《優(yōu)化品德與社會(huì)課教學(xué)之初探》 小學(xué)教學(xué)論文《優(yōu)化品德與社會(huì)課教學(xué)之初探》 品德與社會(huì)課是一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合活動(dòng)課程。它根據(jù)兒童生...
2024-10-06 01:33
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)品德與社會(huì)》教學(xué)反思 2007年3月 《品德與社會(huì)》教學(xué)反思 在第一單元中,主要是以品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)中的“體會(huì)真誠(chéng)相待,相互理解,講信用的可貴”為學(xué)習(xí)點(diǎn),其目的是讓學(xué)生從小在家庭、...
2024-10-06 00:54
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)《品德與社會(huì)》教學(xué)模式 小學(xué)《品德與社會(huì)》互動(dòng)式教學(xué)策略 (討論稿) 1、“互動(dòng)式教學(xué)”的內(nèi)涵。 互動(dòng)式教學(xué)模式是沖破舊的教學(xué)觀念、改革舊的課堂教學(xué)模式,按照現(xiàn)代的教學(xué)理論應(yīng)用的新...
2024-11-04 22:34
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)《品德與社會(huì)》教學(xué)隨筆 在活動(dòng)中享受成功,在成功中快樂(lè)成長(zhǎng) ——三年級(jí)《品德與社會(huì)》教學(xué)隨筆 李佼姣 《品德與社會(huì)》課教學(xué)必須以學(xué)生生活為基礎(chǔ),才能享受成功。新課堂更加關(guān)注學(xué)生的生...
2024-10-13 23:17
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)論文 優(yōu)秀范文網(wǎng)免費(fèi)論文下載 小學(xué)品社教學(xué)論文 談農(nóng)村小學(xué)《品德與社會(huì)》課教學(xué) 【摘要】《品德與社會(huì)》課是我國(guó)義務(wù)教育課程體系的核心,農(nóng)村小學(xué)品社課教學(xué)存在諸多的問(wèn)題...
2024-11-04 22:36
【總結(jié)】幼兒語(yǔ)言教育論文集培養(yǎng)幼兒多元化的交往語(yǔ)言李惠榮目前,幼兒園交往語(yǔ)言的教育從內(nèi)容、范圍到做法都遠(yuǎn)不能滿足幼兒交往的需要,且幼兒正確運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的能力較差。具體表現(xiàn)在:①不善于主動(dòng)與人交談并用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法與態(tài)度;②不善于根據(jù)不同情境運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~、句向?qū)Ψ阶鞒鰬?yīng)答,解決矛盾。教師在解決幼兒的矛盾時(shí),往往用相互友好、團(tuán)結(jié)、謙讓等
2025-01-18 15:32
【總結(jié)】第一篇:《品德與社會(huì)》教學(xué)論文 家庭、學(xué)校、社會(huì) ——《品德與社會(huì)》教學(xué)論文 【內(nèi)容摘要】 《品德與社會(huì)》是在小學(xué)中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合...
2024-10-25 14:05
【總結(jié)】淺談當(dāng)前農(nóng)村隔代教育北溝中小于曉麗內(nèi)容提要:當(dāng)前,在農(nóng)村中由于父母外出打工或經(jīng)商,將自己的孩子留在家里,由孩子的祖父母、外祖父母照顧,使農(nóng)村家庭體系發(fā)生裂變,導(dǎo)致隔代教育的產(chǎn)生。農(nóng)村隔代教育破壞了原先比較穩(wěn)定而有效的家庭教育局面,也使家庭與學(xué)校之間友好互通的教育途徑化為烏有,取而代之的是動(dòng)蕩、殘缺的教育。農(nóng)村隔代教育不僅對(duì)孩子產(chǎn)生影響,也是學(xué)校乃至社會(huì)
2025-06-07 07:01
【總結(jié)】第一篇:北京市小學(xué)品德與社會(huì)課程教學(xué)論文評(píng)選 北京市小學(xué)品德與社會(huì)課程教學(xué)論文評(píng)選 發(fā)揮教研作用,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 作者:李頌 單位:房山區(qū)閻村鎮(zhèn)炒米店中心校 聯(lián)系電話:89319284——...
2024-10-25 16:59
【總結(jié)】小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)模版(供參考)、指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明本課在設(shè)計(jì)時(shí)緊緊圍繞課標(biāo),緊扣教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。設(shè)計(jì)時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容分為兩個(gè)課時(shí)進(jìn)行。第一課時(shí)主要圍繞“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),互相尊重”這一主線進(jìn)行了課前小調(diào)查和兩個(gè)活動(dòng)分別展示出了男女生的優(yōu)劣勢(shì)。第二課時(shí)主要圍繞“正常交往,珍惜友誼”這一主線進(jìn)行了游戲,議一議等活動(dòng),揭示出男女同學(xué)怎樣正確交往的方式,使學(xué)生真正體會(huì)到友誼是人與人之間最美好的
2025-03-24 03:05
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 24時(shí)記時(shí)法》說(shuō)課材料 時(shí)間:2003-12-115:39:00作者:青島金水路小學(xué)曲海燕點(diǎn)擊量:13468上傳者 內(nèi)容:這是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)數(shù)學(xué)...
2024-10-17 16:03
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) 希望小學(xué)徐先強(qiáng) 教材:人教版小學(xué)《品德與社會(huì)》三年級(jí)上冊(cè)課題:我們給自己定規(guī)則 一、教學(xué)目標(biāo) 1、試自己制定規(guī)則,體會(huì)規(guī)則是大家制定的...
2024-10-06 01:07
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)反思 小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)反思 諸城市科信小學(xué)劉慧琴 (一)自主、開放性的教學(xué)模式。我在教學(xué)中重視用開放的視覺(jué)處理教學(xué)。其一,課程內(nèi)容的開放。我根據(jù)實(shí)際需要,靈活運(yùn)用教材...
2024-10-06 01:40
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)總結(jié) 《品德與社會(huì)》教學(xué)總結(jié) 長(zhǎng)師附小五年級(jí) 《品德與社會(huì)》是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時(shí)代要求,也順應(yīng)了課程綜合化的時(shí)...
2024-10-17 15:36