畢業(yè)論文評(píng)審表-大班主題活動(dòng)青蛙(編輯修改稿)
2025-07-09 18:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 手能力，根據(jù)聽到的故事進(jìn)行繪畫。 主題網(wǎng)絡(luò)圖 4 教育活動(dòng)一、 小蝌蚪找媽媽（語言） 活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語“親切”、“快活”、“又寬又大”、“碧綠”、 “一蹦一跳”、初步了解青蛙的外形特征和生長過程。 嘗試用完整連貫的語言進(jìn)行語言故事中的角色對(duì)話，并鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的表演故事。 培養(yǎng)幼兒喜歡講故事、感受小蝌蚪找媽媽的急切心情和找到媽媽的喜悅心情。 準(zhǔn)備活動(dòng)： 小蝌蚪找媽媽的連環(huán)畫 提供與故事相 關(guān)的動(dòng)物頭飾 活動(dòng)過程： 教師出示小蝌蚪的圖片，并讓幼兒認(rèn)識(shí)。老師提問：“小朋友，這是誰啊。”小朋友說：“小蝌蚪！”“它從哪里來啊？它的媽媽是誰??？ ?? 引出課題《小蝌蚪找媽媽》 出示與故事相關(guān)的動(dòng)物頭飾，讓幼兒認(rèn)識(shí)，引起幼兒對(duì)故事的興趣。 教師有表情的講述故事的具體內(nèi)容，就故事的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行啟發(fā)性的提問。加深幼兒對(duì)故事情節(jié)的理解和其中發(fā)展的順序、過程。 教幼兒掌握故事的角色對(duì)話，通過語言表達(dá)感受小蝌蚪找媽媽的急切心情，和找到媽媽的喜悅之情。 學(xué)習(xí)詞匯“親切”、“快活”、“又寬又大” 、“碧綠”、“一蹦一跳”利用這些詞匯用自己的語言說一句完整的話。 延伸教育： 教師提供與故事相關(guān)的動(dòng)物頭飾，按照故事的發(fā)展情節(jié)鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)造性的表演故事。 表演時(shí)可以分組表演，評(píng)選出優(yōu)秀的表演者，教師對(duì)其進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。 5 教育活動(dòng)二、 小青蛙，你唱吧（音樂） 活動(dòng)目標(biāo)： 在日常生活中通過觀察小青蛙，了解青蛙的生長過程和生活習(xí)性。 知道青蛙是人類的好朋
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