臨床實習教學管理制度-醫(yī)學院教學規(guī)章制度(編輯修改稿)
2024-10-20 00:09 本頁面
【文章內容簡介】 否給一次補考 （含補實習） 機會。 第十 六 條 各科實習結束時，實習學生 要 認真地填寫 “ 畢業(yè)實習鑒定手冊 ” 。實習全部結束，由實習組長負責收齊、交醫(yī) (教 )務科或護理部，經(jīng)實習單位領導審查、簽署意見并加蓋公章，回校后交 二級學院 審核存檔。 第十 七 條 實習結束回校后，由教務處負責畢業(yè)考試 的指導工作，二級學院負責 組織 畢業(yè)考試出題、組考、臨考、改卷和報成績等工作；二級學院負責學生畢業(yè)論文答辯工作。 第十 八 條 由教務處負責定期組織全校教學 (實習 )基地綜合評估，為加強基地建設和管理提供依據(jù)。 X X 醫(yī) 學 院 二０一 X 年 X 月 XX 日 醫(yī)學院教學醫(yī)院兼職教師管理條例 第一章 總 則 第一條 畢業(yè)實習是醫(yī)學生學習和掌握臨床基本理論和臨床技能的重要環(huán)節(jié)。教學醫(yī)院及其醫(yī)護人員在臨床教學和實習管理中發(fā)揮著重要的作用，而畢業(yè)實習質量的好壞，直接影響到醫(yī)學人才的培養(yǎng)質量。聘任兼職教師是我院畢業(yè)實習管理中不可或缺的工作。 第二條 兼職教師是根據(jù)教學醫(yī)院承擔的臨床教學任務而設置的工作崗位，設有兼職班主任、兼職講師、兼職副教授和兼職教授，按相應的專業(yè)技術職稱進行平級聘任，并有相應的任職條件、明確的職責和任期。 第三條 兼職教師編制根據(jù)承擔教學任務數(shù)量而確定，教師職務有合理結構和比例，一般根據(jù)國家規(guī)定的師生比例并結合醫(yī)院實際情況而確定。一般而言，須有我院學生實習的科室才進行聘任，兼職教師的比例為主治醫(yī)師以上（含主治醫(yī)師）職稱的 50%以內。 第二章 任職條件 第四條 兼職教師必須堅持四項基本原則，有良好的醫(yī)德醫(yī) 風及品德修養(yǎng)，遵紀守法，尊重同行，治學嚴謹，作風正派，為人師表，教書育人。年齡一般在57 歲以下，身體健康，學術水平較高，兢兢業(yè)業(yè)，能積極承擔教學任務，全面地、熟練地履行應有職責，為同行的表率。 第五條 對本專業(yè)具有較系統(tǒng)而扎實的理論基礎，有比較豐富的實踐經(jīng)驗，能及時掌握本門學科發(fā)展前沿的狀況，能勝任臨床課講授。 第六條 教學成績顯著，臨床帶教經(jīng)驗豐富，重視教學方法研究，能較好地對學生進行啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生臨床思維及臨床分析問題、解決問題的能力，指導實習生進行規(guī)范的臨床診療操作。 第七條 對在教學管理、醫(yī)療工作和科學研究管理等方面工作成績特別突出的醫(yī)務人員，其受聘條件可適當放寬。 第三章 職 責 第八條 任職其間，擔任我院實習生的指導教師，做好學生思想政治工作和教學等方面的管理工作。 第九條 按我院教學計劃的要求，熟悉教材和掌握教學方法，努力完成教學任務。指導學生進行臨床見習和實習，包括臨床理論的講解、醫(yī)療文件的批改簽字、教學查房、指導基本技能的操作、組織病例討論等教學工作。保證每個學生應分管 6～ 8 張病床。 第十條 指導實習生完成畢業(yè)論文（限需要 完成畢業(yè)論文的專業(yè)）。 第十一條 做好實習生的各項考核及實習鑒定工作。 第十二條 每年完成一篇以上教學論文、體會或總結。 第四章 權 利 第十三條 兼職教師享有優(yōu)先、優(yōu)惠到學院進修、學習，進行科研協(xié)作以及參加學術活動的權利。優(yōu)先接受 xx 醫(yī)學院臨床師資規(guī)范化培訓的權力。 第十四條 可以 xx 醫(yī)學院兼職教師的名義參加國內外各種學術會議。 第十五條 兼職教師可到學院圖書館查閱資料和借閱圖書。 第十六條 可參與學院有關科室組織的教材、輔導資料及實習指導的編寫工作。 第十七條 可在我院學報發(fā)表學術與教學管理等方面的論文。 第十八條 教學醫(yī)院可以根據(jù)醫(yī)院教學情況自行對教學工作評優(yōu)評先，兼職教師享有評定優(yōu)秀教師的權利。視醫(yī)院情況，兼職教師可享有教學休假。 第五章 任職資格評審及聘任 第十九條 兼職教
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