倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(編輯修改稿)
2025-07-08 01:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 /S 結(jié)構(gòu)模式 。我們把數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，包括應(yīng)用程序、 DBMS、數(shù)據(jù)都集中存放在主機(jī)上，所有處理任務(wù)都由主機(jī)來(lái)完成，各個(gè)用戶(hù)通過(guò)主機(jī)的終端并發(fā)地存取數(shù)據(jù)庫(kù)，共享數(shù)據(jù)資源。 優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)單，數(shù)據(jù)易于管理與維護(hù)。 學(xué)學(xué) 籍籍 及及 成成 績(jī)績(jī) 管管 理理 系系 統(tǒng)統(tǒng) 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 說(shuō)說(shuō) 明明 書(shū)書(shū) 529 （ 1） 歡迎界面提示，簡(jiǎn)單介紹系統(tǒng)環(huán)境及各功能模塊的基本功能。 （ 2） 根據(jù)登陸權(quán)限，選擇不同的操作或功能選項(xiàng)，完成各項(xiàng) 學(xué)籍及成績(jī)管理系統(tǒng) 業(yè)務(wù)。 （ 3） 注銷(xiāo)或退出登錄。 3 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 面向?qū)ο蟮?系統(tǒng) 設(shè)計(jì) 應(yīng)包括如下幾個(gè)方面： ? 問(wèn)題域部分的設(shè)計(jì) ? 人機(jī)交互部分的設(shè)計(jì) ? 數(shù)據(jù)管理部分的設(shè)計(jì) ? 任務(wù)管理部分的設(shè)計(jì) 它們 四者的關(guān)系如下圖所示： 學(xué)學(xué) 籍籍 及及 成成 績(jī)績(jī) 管管 理理 系系 統(tǒng)統(tǒng) 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 說(shuō)說(shuō) 明明 書(shū)書(shū) 629 人機(jī)交互部分（ HIC ）問(wèn)題域部分（ PDC任務(wù)管理部分（ T MC ）數(shù)據(jù)管理部分（ DMC ）服務(wù)層 屬性層 結(jié)構(gòu)層 類(lèi)及對(duì)象層 主題層Produc t by CA O co l l ege 5 圖 1. 面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì) 學(xué)學(xué) 籍籍 及及 成成 績(jī)績(jī) 管管 理理 系系 統(tǒng)統(tǒng) 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 說(shuō)說(shuō) 明明 書(shū)書(shū) 729 面向?qū)ο蠓治?（ OOA） 的結(jié)果，可以抽象出 12 個(gè)類(lèi)，各個(gè)類(lèi) 及其 基本 關(guān)系如下所示 ： 問(wèn)題域部分的設(shè)計(jì)需要對(duì) OOA的結(jié)果加以增補(bǔ)和具體化 ， 是一個(gè) 循序漸進(jìn)的過(guò)程。 結(jié)構(gòu)分析技術(shù) 在面向?qū)ο笙到y(tǒng)過(guò)程中，經(jīng)常采用自頂向上（ Bottomup）的方法來(lái)開(kāi)發(fā)一組可以服用的組件來(lái)裝配系統(tǒng)。這些組件還能夠適宜的放置到一個(gè)靈活的、可擴(kuò)智能的系統(tǒng)架構(gòu)中去，而只有通過(guò)自頂向下 (Topdown)方法才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)架構(gòu)。為了做到這一點(diǎn)，必須在使用一組高可充用性的組件構(gòu)成系統(tǒng)之前，首先開(kāi)發(fā)出這些組件。為了開(kāi)發(fā)一個(gè)穩(wěn)定的系統(tǒng)架構(gòu)，使其能夠充裕的適應(yīng)目標(biāo)組件，在整個(gè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)生命周期間，常常交叉使用自頂 向下和自底向上的方法。 為了解決對(duì)象識(shí)別文 i，應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行領(lǐng)域分析和用例分析。領(lǐng)域分析從問(wèn)題陳述著手，以產(chǎn)生類(lèi)模型。領(lǐng)域分析關(guān)注可重用的對(duì)象的識(shí)別，這些對(duì)象對(duì)于他同樣問(wèn)題領(lǐng)域的大多數(shù)應(yīng)用來(lái)說(shuō)都是通用的。因此，系統(tǒng)特定的對(duì)象也可以從用例中識(shí)別出來(lái)。領(lǐng)域分析和用例分析的結(jié)果都可以用來(lái)生成健壯的通用類(lèi)模型。這將保證類(lèi)模型可以滿(mǎn)足 用戶(hù)的需求并可以被同一領(lǐng)域的其它應(yīng)用重用。 學(xué)學(xué) 籍籍 及及 成成 績(jī)績(jī) 管管 理理 系系 統(tǒng)統(tǒng) 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 說(shuō)說(shuō) 明明 書(shū)書(shū) 829 領(lǐng)域建模的分析和過(guò)程 開(kāi)發(fā)領(lǐng)域模型 a) 準(zhǔn)備問(wèn)題陳述 b) 識(shí)別對(duì)象和類(lèi) c) 開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)字典 d) 識(shí)別類(lèi)之間存在的關(guān)聯(lián)關(guān)系 e) 識(shí)別類(lèi)的屬性和關(guān)聯(lián)關(guān)系類(lèi) f) 利 用繼承組織類(lèi)、 g) 位可能的查詢(xún)驗(yàn)證訪(fǎng)問(wèn)路徑 h) 迭代并細(xì)化模型 這里我們舉 出 部分 領(lǐng)域類(lèi)圖，具體 實(shí)現(xiàn) UML 請(qǐng)參見(jiàn)附件 學(xué)學(xué) 籍籍 及及 成成 績(jī)績(jī) 管管 理理 系系 統(tǒng)統(tǒng) 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 說(shuō)說(shuō) 明明 書(shū)書(shū) 929 課程設(shè)置及成績(jī)管理子系統(tǒng) 學(xué)學(xué) 籍籍 及及 成成 績(jī)績(jī) 管管 理理 系系 統(tǒng)統(tǒng) 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 說(shuō)說(shuō) 明明 書(shū)書(shū) 1029 學(xué)生綜合評(píng)定子系統(tǒng) 用例建模技術(shù) 用例建模是一個(gè)從未不是叫來(lái)描述目標(biāo)雄的行為的過(guò)程。用例描述系統(tǒng)將要做什 么，因?yàn)榉治龅闹攸c(diǎn)是為系統(tǒng)外部而不是內(nèi)部可見(jiàn)視圖建模 。是一幅圖或者一組圖，還可能有額外的資料，它給出所提交的軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)要做的工作。 用例建模與分
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