南開大學管理學講義9(編輯修改稿)
2025-07-03 18:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的流動 經(jīng)濟計量模型法 政府政策 計算機預測系統(tǒng) 失業(yè)率 人員招聘 ? 工作描述 ? 組織應聘人員 ? 閱讀簡歷 ? 面試 ? 作出招聘決策 人員培訓 ? 確定培訓需求 ? 確定和挑選高質量的培訓資源 ? 梳理培訓內(nèi)容 ? 安排培訓工作的內(nèi)在邏輯 ? 提供培訓 ? 針對培訓效果的反饋 公司雇傭培訓人員而非講師雇傭公司！ 培訓需求的確定 確定關鍵經(jīng)營領域(CBI) 確定CBI的產(chǎn)出 識別無法培訓的內(nèi)容 對工作人員的技能知識要求 員工是 否具備？ 開展工作 產(chǎn)生培訓需求 是 否 人的行為規(guī)律 生理或 心理上 的刺激 需 求 欲 望 動 機 行 為 需求 滿足 程度 需求、動機、行為之間的關系 未滿足的需求 動機 行為 組織目標實現(xiàn) 個人需求滿足 報酬 人的行為產(chǎn)生于需要 ? 人的需要是否唯一？ ? 人到底有哪些需要？ ? 人的需要對行為是如
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