天津市職業(yè)教育實訓基地建設項目評估指標體系(試行(編輯修改稿)
2024-10-19 08:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0%以上 已設立職業(yè)資格鑒定站 (點 )得 1 分 。獲證率達到80%得 1 分 ,每增加 5%加 分。 國際合作交流 3 分 積極開展國際合作與交流，吸收和借鑒國外職業(yè)教育有益經(jīng)驗 。專業(yè)建設和教學改革成效顯著 有國際合作與交流項目的得 1 分；專業(yè)建設與教改成效顯著，成為省級以上示范專業(yè)得 2 分。 校企合作 產(chǎn)教結(jié)合 10 分 企業(yè)參與 專業(yè)建設 4 分 建立了由行業(yè)、企業(yè)專家和學校有關人員共同組成的專業(yè)教學指導委員會，并形成有效的工作機制 。依托企業(yè)建立校外 實習基地（ 2 個以上） 。企業(yè)接納專業(yè)教師參加實踐活動。 建立企業(yè)參與的專業(yè)教學指導委員會并形成有效工作機制的得 2分 。 有 2個以上校外實習基地得 1 分 。50%以上專業(yè)教師參與企業(yè)實踐得 1 分。 開展“訂單”培養(yǎng) 3 分 與兩家以上企業(yè)或用人單位簽有訂單培養(yǎng)協(xié)議 與兩家以上企業(yè)或用人單位簽有訂單的得 2 分 ,已經(jīng)有學生按訂單上崗并有反饋意見的得 1 分。 學校為企業(yè)服務 3 分 為企業(yè)在職職工培訓提供服務 為企業(yè)提供技術和生產(chǎn)服務 開展在職職工培訓且人數(shù)累計達到 100人次以上得 1 分；提供生產(chǎn)服務得 1 分；提供技術服務得1 分 。 學校改革 管理水平 10 分 人事制度改革 3 分 學校實行全員聘任制、崗位工資制，建立了良性的激勵機制 實行全員聘任制得 1分 。實行崗位工資制得 1分 。建立良性激勵機制得 1 分。 實驗、實習管理水平 2 分 有完善的規(guī)章制度，專人管理 每做到 1 項得 1 分。 4 實訓基地管理 5 分 學校設有專門機構對實訓基地進行管理，規(guī)章制度健全，進行獨立成本核算，講求效益 基地設有專門機構且制度健全、責任到人得 2分 。帳目清楚、能進行成本核算得 1 分 。建立合理的運行機制 ,文明生產(chǎn)、實訓，安全無事故得 2 分。 政府的重視和投入情況 政府的重視 和投入情況 10
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