【文章內(nèi)容簡介】 我校制定了“一扶兩幫”工作方案，要求每個教師確定 34 名學生作為扶幫對象，全方位關注學生的成長，多年來，我校沒有發(fā)生一起 教師違法犯罪、體罰學生、敗壞教師隊伍聲譽的事件 。 121 評審指標 評 等 標 準 一級指標 二級指標 A（標準要求） 自 評 四、教研教改與應用技術研究、推廣服務 41管理 ①學校教研教改機構健全，配有專職人員，成立了校長任組長的科研工作領導小組； ②科研工作有制度、有規(guī)劃、有措施、有經(jīng)費，科研經(jīng)費達到學費收入的 5％ 以上； ③應用技術研究、推廣服務項目占科研項目總數(shù) 的 50％ 以上。 ① 我校教研教改機構健全， 學校 成立了以校長任組長的科研領導小組，主管教學、實習的副校長、教導主任、教研組長為成員，成立了語文、數(shù)學、英語文化課教研組三個，專業(yè)教研組 4 個，設立了三個年級教研組 ，配有 任子波、肖步青兩名 專職 教研教改 人員； ② 制定了教研教改工作的系列制度和《沅江市職業(yè)中專教育科研五年規(guī)劃》 ， 有具體的教研教改措施，保證了 科研經(jīng)費達到學費收入的 ％ ； ③應用技術研究、推廣服務項目占科研項目總數(shù)的 50％ 以上 ，學校成立了柑橘品種改良技術小組、種植技術指導小組、機械維修技術和家用電器維修技 術指導小組等，我校的主體專業(yè)模具設計與制造專業(yè)，積極開發(fā)應用技術的研究項目，與深圳富士康科技集團、湖南沅江太陽鳥游艇公司 建立了橫向合作機制， 與沅江市太陽鳥游艇公司 合作開展了 玻璃鋼 應用技術研究項目 。 122 評審指標 評 等 標 準 一級指標 二級指標 A（標準要求） 自 評 42 教育教學研究 ①學校領導重視開展中職教育、教學、學生思想政治教育等領域的研究，有教研教改成果在校內(nèi)推廣與應用，成效明顯； ②近三年有國家或省部級教育教學改革研究課題 1個以上，有一定數(shù)量的校級立項課題； ③教師在公開出版的刊物上發(fā)表教育教學研究論文 10篇以上，45 歲以下的教師年人均發(fā)表論文達到 02篇以上 。 ①學校領導重視開展中職教育、教學、學生思想政治教育等領域的研究，有教研教改成果 ，2020 年被國家教育部定為全國“中等職業(yè)學校德育工作實驗基地”，校長唐超文撰寫的《農(nóng)村職業(yè)教育是解決民生問題的突破口》論文在省級發(fā)表并獲獎。 ② 我校的《集群式模塊課程的應用與研究》課題獲省級一等獎，《中等職業(yè)學校教師教學質(zhì)量評估體系》課題獲省級二等獎， 2020 年《任務驅(qū)動式教學法在計算機教學中的運用》課題獲省級二等獎，有 10 個校本教材開發(fā)課題。 ③ 近三年教師在公開出版的 刊物發(fā)表教育教學研究論文 38 篇以上 （含省、地、市級）， 45歲以下的教師 平 均發(fā)表論文達到 篇以上。 123 評審指標 評 等 標 準 一級指標 二級指標 A（標準要求） 自 評 43 應用技術研究與推廣服務 ①學校積極開展應用技術研究與推廣服務工作，近三年重點建設專業(yè)大類的主體專業(yè)或省級精品專業(yè)建設項目有 1項以上應用技術研究項目，并能反映新技術、新工藝、新材料、新設備、新標準的要求，具有一定市場應用前景； ②學校與 1家以上的企事業(yè)單位建立了橫向合作機制，合作開展了 1 項以上的應用技術研究項目； ③建立了定期開展應用技術咨詢、推廣工作的制度，結(jié)合專業(yè)特點經(jīng)常開展活動； ④近三年，教師在省級以上公開出版刊物發(fā)表專業(yè)論文 10 篇以上。 ①學 校積極開展應用技術研究與推廣服務工作， 我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)有一項應用技術研究項目唐超文等同志開展的技術研究項目《美國野生綠頭鴨在洞庭湖的飼養(yǎng)實驗》獲全國青少年生物和環(huán)境實踐活動國家級二等獎，具有一定的市場應用 前景； ② 我校的主體專業(yè)模具設計與制造專業(yè)，積極開發(fā)應用技術的研究項目，與深圳富士康科技集團、湖南沅江太陽鳥游艇公司 建立了橫向合作機制， 與沅江市太陽鳥游艇公司 合作開展了玻璃鋼 應用技術研究項目； ③ 學校 建立了定期開展應用技術咨詢、推廣工作的制度， 我校的種植、養(yǎng)殖專業(yè)在全市建設了三個柑橘種植技術推 廣點，定期開展技術咨詢與服務 活動 ，主體專業(yè)開展了機械加工、家用電器維修等技術咨詢與服務活動 ； ④近三年，教師在省級以上公開出版刊物發(fā)表專業(yè)論文 38 篇 。 124 評審指標 評 等 標 準 一級指標 二級指標 A（標準要求） 自 評 五、德育 51 機構和制度 ①學校高度重視德育工作，機構、制度健全，經(jīng)費到位； ②認真貫徹落實《中等職業(yè)學校德育大綱》，制定并實施德育工作年度工作計劃 ； ③按規(guī)定開設德育課程、選用教材，注重提高德育課的針對性和實效性，及時調(diào)整和增加時事教學內(nèi)容； ④及時結(jié)合國家重大政治生活開展德育活動，學校升旗制度、主題班會制度執(zhí)行較好； ⑤成立了共青團組織和業(yè)余黨校，積 極發(fā)展黨、團員，充分發(fā)揮黨團組織的作用。 ①學校高度重視德育工作， 德育工作機構健全，成立了德育工作領導小組，由校長任組長，分管德育工作的副校長任副組長，由德育辦、團委、各年級組、各班班主任組成，德育工作制度健全，制訂了《學校德育工作條例》等一系列的德育工作制度，保證了經(jīng)費的到位，是2020 年全省德育工作先進單位， 2020 年國家教育部“中等職業(yè)學校德育工作實驗基地” ； ②認真貫徹落實《中等職業(yè)學校德育大綱》， 有完善的 德育工作年度工作計劃 ，并得以認真貫徹實施 ； ③按規(guī)定開設 了《思想政治》、《職業(yè)道德》、《法律》 等 德育課程 ，所有德育課程全部納入課程表，并按規(guī)定使用教材， 注重提高德育課的針對性和實效性，及時調(diào)整和增加時事教學內(nèi)容 ，每天組織學生準時收看《新聞聯(lián)播》 ； ④ 學校結(jié)合國家重大政治活動開展德育活動，學校能堅持升旗制度，每周星期一課間操后，舉行升旗儀式，每月圍繞一個主題開展主題班會，加強對學生的思想道德教育 ； ⑤成立了共青團組織和業(yè)余黨校 ，充分發(fā)揮黨、團組織的作用，切實加強對學生的思想政治教育，每年發(fā)展黨員 10 多人，嚴把黨、團員入口關 。 125 評審指標 評 等 標 準 一級指標 二級指標 A（標準要求） 自 評 52 德育工作針對性 ①根據(jù)中職生源特點，開展理想教育、心理健康教育、法 紀教育、職業(yè)道德和養(yǎng)成教育，成效明顯； ②制定并實施《中等職業(yè)學校學生日常行為規(guī)范》，注重培養(yǎng)學生文明、禮貌行為習慣； ③堅定學生成才信念，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)、誠實守信、敬業(yè)愛崗，注重培養(yǎng)學生交往溝通能力和團隊精神。 ① 我們 根據(jù)中職 學生的 特點， 突出德育工作重點，有針對性地開展德育工作， 開展 了學習洪戰(zhàn)輝、“八榮八恥”主題班會、愛國主義專題講座、《將成功傳給下一代》、成立了心理咨詢室等 理想教育、心理健康教育、法紀教育、職業(yè)道德和養(yǎng)成教育，成效明顯 ，我校年年是市級德育工作目標管理先進單位 ； ②制定并實施 了 《 沅 江市職業(yè)中專 學生日常行為規(guī)范》 、《學生思想品德評價方案》 ， 《沅江市職業(yè)中專學生守冊》 注重培養(yǎng)學生文明、禮貌行為習慣； ③ 我校的辦學理念是“相信人人有才，幫助人人成才”，學校經(jīng)常開展多種形式的教育活動，如組織各班開展了“我是職專人”主題班會，堅定學生成才的信念，學校的德育辦、團委組織開展一系列的德育活動、文體活動、各種課外活動及興趣小組， 注重培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)、誠實守信、敬業(yè)愛崗， 交往溝通能力和團隊精神 培養(yǎng)。 126 評審指標 評 等 標 準 一級指標 二級指標 A（標準要求） 自 評 53 校園文化建設 ①學校高度重視校園文化建設，有反映本校辦學傳統(tǒng)、辦學特色、體現(xiàn)中職教育內(nèi)涵的 校訓、校歌、?；眨? ②領導班子形成高效、廉潔、民主和務實的工作作風，教師形成了敬業(yè)、愛崗、愛生的教風，學生形成了勤奮、上進、守紀的學風； ③學生活動制度化、經(jīng)?；繉W年舉辦一次文化藝術節(jié)、技能節(jié)、體育節(jié)，學生全員參加； ④指導學生建立學生社團，學生活動豐富多彩、積極向上； ⑤校園整潔、綠化美化，建有適量的能反映學校傳統(tǒng)、當?shù)匚幕椭腥A傳統(tǒng)文化的雕塑、壁畫和宣傳標牌，學校建有便于開拓學生知識面的文化長廊、閱覽欄，形成了管理育人、服務育人和環(huán)境育人的氛圍。 ①學校 悠久的辦學歷史，積淀了深厚的文化底蘊 ， 長年以來 ，我校形成了反映 辦學傳統(tǒng)、辦學特色、體現(xiàn)中職教育內(nèi)涵的校訓 ：“唯德唯仁、求實求真”，設計了反映學校特點、作為學校標志、反映積極向上主題的 校徽； ② 我校領導班子定期召開黨總支會、校務會，學校重大決策等提交教職工代表大會討論，對涉及人事調(diào)整、量化考核、評優(yōu)評先、財務管理等實行校務公開，監(jiān)督機制健全， 領導班子形成 了 高效、廉潔、民主和務實的工作作風，教師形成了敬業(yè)、愛崗、愛生的教風，學生形成了勤奮、上進、守紀的學風； ③學生 活動 制度化、經(jīng)常化，每學年舉辦一次 “五 .四”青年文藝匯演、元旦文藝匯演、籃球聯(lián)賽、排球聯(lián)賽、 田徑運動會、文化藝術節(jié)、技能比武活動等一系列的文化活動 ； ④指導學生建立 了 學生社團 ：有斟雨文學社（湖南省首屆中小學文學社團評選 —— 優(yōu)秀文學社團）、攝影社、籃球、排球俱樂部等，學生活動豐富多彩。 ⑤校園整潔、綠化美化 ，是省級綠色學校，學校建設了能反映我校傳統(tǒng)文化的宣傳標牌、文化長廊、閱覽欄、亮化工程等 ，形成了管理育人、服務育人和環(huán)境育人的氛圍。 127 評審指標 評 等 標 準 一級指標 二級指標 A（標準要求） 自 評 六、基礎設施設備 61 校園校舍 ①校園（不含教職工宿舍和相對獨立的附屬機構）占地面積，農(nóng)村學校不少于 15 萬平方米，城市學校不少于 10萬平方米； ②班班有標準教室， 并符合相關規(guī)定要求； ③所有專業(yè)建有 1間以上符合專業(yè)特點，能滿足項目教學、現(xiàn)場教學需要的專業(yè)教室； ④有獨立的實驗實訓場所，所有專業(yè)實驗實訓項目的工位均能同時滿足一個以上教學班實習實訓的需要； ⑤有獨立的圖書館，教師閱覽室座位數(shù)達到教職工總數(shù) 20％ 以上，學生閱覽室座位數(shù)達到在校生總數(shù) 10％ 以上； ⑥有獨立的學生公寓，住校學生的床位率達到 100％ ； ⑦ 有獨立的學生食堂，就餐座位數(shù)達到住校學生 30％ 以上； ⑧有清潔、衛(wèi)生的澡堂和廁所，能滿足學校師生的需要 。 ①校園占地 235 畝 （ 萬平方米） ； ② 有兩棟教 學樓， 有標準教室 40 間 ，每間面積 80 平方米， 班班教室都符合 《 中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準 》 ； ③ 有獨立的實訓大樓，有教室 32 間，每間面積 96 平方米，有 15 個實驗實訓室， 4 個多媒體教室， 每個專業(yè)都建有 1 間符合專業(yè)特點，能滿足項目教學、現(xiàn)場教學需要的專業(yè)教室 ，有 4 間模具專業(yè)實訓室，能滿足模具設計與制造專業(yè)的學生實習 ； ④ 學校有模具工場、電子電器實訓工場 ，所有專業(yè)實驗實訓項目的工位基本能同時滿足一個以上教學班實習實訓的需要； ⑤ 有圖書室 5間，每間面積 96 平方米，有藏書室、外借室、期刊室、圖書加工室，暫無獨立的圖 書館，教師閱覽室與《基本要求》有一定差距 ； ⑥有獨立的 住宿樓 4 棟 ，其中學生公寓 3棟，普通住宿樓 1棟，總建筑面積 10458 平方米，有床位 2868 個 ，住校學生的床位率達到 100％ ； ⑦有獨立的 1200 座 的 三層樓的 學生食堂， 就餐座位數(shù)達到了住校生人數(shù)的 40％以上 ； ⑧有清潔、衛(wèi)生的廁所和學生公寓里的澡堂，能 基本 滿足學校師生的需要。 128 評審指標 評 等 標 準 一級指標 二級指標 A（標準要求） 自 評 62 公共教學設施設備 ①所有教室配備了多媒體設備，并有 4 間以上、 100座以上獨立的多媒體教室， 6間以上、 50座以上的語音室，設備使用正常； ②教學用計算機臺數(shù)，每 100名在校生達 到 20 臺以上，設備使用正常； ③建有 1000M 主干和 100M 到桌面的校園網(wǎng)，以寬帶接入方式與互聯(lián)網(wǎng)相連，已連接到校內(nèi)所有辦公室和教室； ④學校教學管理、學生管理、后勤管理實現(xiàn)了信息化管理。 ① 全校的所有教室、實訓室、實訓樓都配備有雙向傳輸教學系統(tǒng)，電視機、音響設備，有線廣播系統(tǒng)等多媒體教學設備，但沒有安裝投影儀和電腦設施 ，有 4 間 100 座以上獨立的多媒體教室， 1 間 60 座的語音室，設備使用正常； ②教學用計算機 640 臺，每 100 名在校生達到 20 臺以上，設備使用正常； ③有 1000M 的主干線 100M 到桌面的 校園網(wǎng) ，以寬帶接入方式與互聯(lián)網(wǎng)相連，已連接到校內(nèi)所有辦公室和 部分專業(yè) 教室； ④學校教學管理、學生管理、后勤管理 基本上 實現(xiàn)了信息化管理 ，所有行政辦公室現(xiàn)代化辦公設備齊全 。 129 評審指標