研究性學(xué)習(xí)課程評(píng)價(jià)(編輯修改稿)
2025-06-20 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3. 選題具有科學(xué)性、可行性。 （ 1）觀點(diǎn)正確、經(jīng)得起推敲； （ 2）一定時(shí)間、一定人力能完成研究。 4. 選題有價(jià)值、切入口要小。 （ 1）內(nèi)容積極、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展有利。 （ 2）從小處著手、深挖掘。 23 開題報(bào)告主要內(nèi)容 ? 研究背景（問題的提出、現(xiàn)狀述評(píng)） ? 研究的意義與價(jià)值 ? 研究?jī)?nèi)容 ? 研究方法 ? 研究計(jì)劃、步驟 ? 任務(wù)分工 ? 預(yù)期成果（ 研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、小論文、小制作、建議、網(wǎng)頁、展板、視頻作品 … ） ? 需要的支持 … 24 4. 北京師大二附中研究性學(xué)習(xí) 開題 宣講評(píng)審表 （ 200 —— 200 學(xué)年度 200 屆 ） 高 年級(jí) 班） 課題 題目 課題 組長(zhǎng) 指導(dǎo) 教師 課題 宣講 A B C 計(jì)劃 內(nèi)容 A B C 好 較好 有缺陷 完整 較完整 有缺陷 任務(wù) 分工 A B C 小組協(xié)作 A B C 明確 較明確 不明確 好 一般 較差 預(yù)期成果 A B C 研究創(chuàng)新 A B C 合理 較合理 不合理 突出 有 沒有 開題宣講 成績(jī) A B C D 優(yōu)秀 良好 合格 不合格 評(píng)審員（簽名） 25 研究性學(xué)習(xí)開題評(píng)審細(xì)則（ A項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)） ：對(duì)課題的提出有自己清晰的意向，目的明確。 ：指課題研究整體活動(dòng)計(jì)劃、各階段的時(shí)間段、主要任務(wù)、階段目標(biāo)明確完整，無缺項(xiàng)。 ：詳盡明確，課題研究各項(xiàng)相關(guān)任務(wù)落實(shí)到具體組員（包括組長(zhǎng)及開題宣講任務(wù)分工）。 ：語言流暢是宣講，不是宣讀、照本宣科，不是組長(zhǎng)一人講，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。 ：能比較有準(zhǔn)備回答質(zhì)疑，有一定應(yīng)變能力。 ：符合課題及研究主要任務(wù)的要求。 綜合成績(jī)：上述 6項(xiàng)中，有 5 — 6項(xiàng) A為 優(yōu) 有 3 — 4項(xiàng) A為 良 其他為 合格 26 4. 2021屆各班開題情況匯總 （優(yōu)） 班 課題數(shù) 報(bào)告 （優(yōu)秀） 宣講 （優(yōu)秀） 班 課題數(shù) 報(bào)告 （優(yōu)秀） 宣講 （優(yōu)秀） 1 10 5 5 6 7 4 3 2 7 4 3 7 8 5 4 3 6 3 4 8 6 3 3 4 8 4 5 9 3 7 2 5 10 3 5 10 8 5 7 全年級(jí)共 86 課題 開題報(bào)告 優(yōu)秀 43 份 宣講 優(yōu)秀 41 個(gè) 27 （二） 研究過程 （ 06年 12月 ～ 07年 5月） 1. 總計(jì)研究實(shí)踐活動(dòng) 15 次 （ 06年 5 次、 07年 10 次 ）。 2. 2021年 4月本年級(jí)共有 68 個(gè)課題（項(xiàng)目）參與學(xué)校第九屆科技節(jié)的宣講或電子展板展示活動(dòng)，共有 35 項(xiàng)獲獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)率 %） 3. 學(xué)校要求每個(gè)課題（項(xiàng)目）需要精選 8 個(gè)活動(dòng)報(bào)告上傳到研究性學(xué)習(xí)專用網(wǎng)上。 4. 每位學(xué)生完成一份 800字的研學(xué)感悟與體驗(yàn)。 28 4. 學(xué)生的感悟 從 “ 拿來主義 ” 到思緒萬千，插上 “ 創(chuàng)新飛翔的翅膀 ” —— 邊葉
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1