【文章內(nèi)容簡介】 的榮辱蒙住了雙眼，踏不上向前的路。“為了明天”的信念在他們心中的刻痕被一點點風化，最終，他們也只能淹沒于無聞。強者卻會為了明天，放下昨天。愛迪生幾十年的心血被一場大火付之一炬，他卻在火光肖微笑，默默地說：“從頭再來?！睅讉€月后，他研制出了世界上第一臺留聲機。奧巴馬學生時代非常頑劣，還曾是個癮君子，但他后來不斷奮斗，積極向上，最終，成為美國第一位黑人總統(tǒng)。試想，若愛迪生只在火災過后傷心哭泣，那么他所收獲的除了灰燼還能有什么；如果奧巴馬沒有毅然拋棄過去的自己，那么他又怎么能改寫黑人的歷史。所以，惟有放下昨天，才能拿得起今天。 22 ? 為了明天 ? 是什么讓我們心中充滿了理想；是什么讓我們不斷拼搏，奮勇向前；是什么讓希望的種子在心中發(fā)芽、開花？ 是明天，是明天的美好！為了明天， 我們需要牢記歷史，以史為鏡；為了明天， 我們需要把握今天，孜孜不倦；為了明天， 我們需要志存高遠，心懷理想。為了明天， 準備著，時刻準備著。 23 ? 為了明天，我們要牢記昨天 。前事之不記，后事之師也。以史為鏡，可以知興替。昨天，已經(jīng)逝去了，我們不應當留戀，然而為了明天，我們應當牢記昨天。越王勾踐在被吳王夫差放回后，臥薪嘗膽，為的就是不忘記昨天屈辱的歷史，使自己不斷努力?？嘈娜?，天不負，三千越甲可吞吳。勾踐擁有了美好的明天，越國擁有了美好的明天。從古至今，莫不如此。如今有人抱怨學歷史無用，錯矣。學史使我們牢記昨天，而這是為了我們擁有更美好的明天。所以為了明天，我們應當讓昨天長存。 ? 為了明天，我們需要把握今天 。今天，即為現(xiàn)在。今日事，今日畢。此乃古訓。昨天已經(jīng)逝去，明天還未到來，我們能夠把握的，是今天。曾經(jīng)有人問畢加索他最喜歡的是哪幅作品，他回答說是他正創(chuàng)作的這一幅。是啊，只要我們?nèi)硇牡赝度虢裉斓墓ぷ?，心無旁鶩，何愁明天不美好。明日復明日，明日何其多。如果我們什么都推到明天，明天將會是我們的墓穴。為了明天更美好，我們應當從今天做起。 24 ? 為了明天，我們要志存高遠。 ? 明天是目標，而理想應當是動力。只有有了理想，我們才能夠奮勇直前?？v觀風云人物，無不有著遠大的理想，心懷鴻鵠之志。毛澤東的一句“誰主沉浮”，使新中國的明天燦爛輝煌；陳勝的鴻鵠之志使勞動人民看到了美好的明天；馬丁 路德 金的一聲我有一個夢想，使黑人有了光輝的明天。所以，為了明天，我們應當有著遠大的抱負，有著高遠的理想，這理想終將化為一座橋梁，使我們通過它到達美好的明天。 ? 為了明天，讓我們拼搏奮斗，以昨天為舵，以今天為槳，揚起理想的風帆，沖向美好的明天。 ? 為了明天，加油！ 25 ? 【 溫馨感悟 】 ： ? 黃金結構有“貓膩” ? 本文通過三個人物突出文章中心，讓我們一眼就看到典型人物法的特點。其實這篇作文還向我們透露了高分作文的重要信息，那就是：結構。本文屬于黃金結構，即利用散文標志性的句子，組成三個排比段，推出三個人物，這種結構在考場上是散文的首選。 ? 只要有這樣的結構，前后寫上點題的語言，一般得分不會太低。 ? 這是經(jīng)驗，與作文理念沒有太大關系。 ? 黃金結構的優(yōu)點是：明白、清晰、一目了然。 ? 最大好處是：不動腦筋就能讀懂。 ? 這才是主要的。 26 ? 黃金結構把文章結構和主題“暴露”出來吸引你，甚至是強迫把“暴露”出來的東西硬塞進你的視野。 ? 這樣做對閱卷教師最大的好處是： 疲憊中居然就讀懂了。 ? 深層的心理是：滿足了閱卷教師在繁重的閱卷工作中對“輕松”的要求。 ? 對一般讀者亦然。 ? “貓膩”就來自人人都有的 ―― 心理惰性。 ? 改善閱卷教師的閱卷環(huán)境，降低閱卷教師的閱卷難度，這是一種心情“賄賂”。懂得的考生叫乖巧。 ? 從另一個角度講，文以載道，讓讀者一讀就明明白白，不繞圈子，就是文學的目的。 ? 黃金結構最能讓文學達成此目的，當然成為考場的首選。 27 ? 【 一線殺手 】 ： ? 熟悉幾個重要的歷史人物或文學人物。 ? 對其人生經(jīng)歷進行概括總結，掌握其重要經(jīng)歷，特別是著名事跡和散落的軼事。 ? 熟記并理解他們每個人重要人生階段的主要作品，重點落實在名篇名句上 (有時陌生一點的名篇名言效果會更好 )。 28 ? 認識使用分論點的三個要求： ? 扣得住 ? 例一： ? 有一個同學以 《 讀書樂 》 為題列了如下的論述提綱： ? （ 1）讀書是每一個人都可以享有的權利； ? （ 2）讀書要有明確的目的、良好的閱讀方法； ? （ 3）讀書可以使人掌握足夠的本領，服務社會。 ? 分得開 ? 例二： ? （ 1）讀書可以增長知識，充實頭腦，一樂； ? （ 2）讀書是一種高雅的精神活動，二樂； ? （ 3）讀書可以提高素養(yǎng)，陶冶情操，三樂。 ? 排得順 ? 例三： ? （ 1）讀書樂在它是個人成長的必需； ? （ 2）讀書樂在它是人類進步的階梯； ? （ 3）讀書樂在它是民族繁榮的保證。 29 《 包 容 》 A、蚌孕珍珠，海納百川， 自然 的包容成就宇宙的博大（反：生態(tài)破壞） B、儒法道墨，百家爭鳴， 思想 的包容照徹歷史的天空（反：焚書坑儒） C、李白杜甫，現(xiàn)實與浪漫， 文學 的包容匯聚藝術的汪洋（反：十年文化浩劫） D、漢藏維彝，和睦一家， 民族 的包容永葆祖國的安寧（反：蘇聯(lián)解體） E、改革開放，兼收并蓄， 國策 的包容鑄造華夏的輝煌（反：閉關鎖國） 30 ? 2021年湖北高考優(yōu)秀作文 ? 出乎其外，入乎其內(nèi) ? 何謂“出乎其外， 入 乎其內(nèi)” ?筆者認為：做事既要縱觀全局，整體分析，又要深入內(nèi)部剖析，挖掘本質(zhì)；做人既要顧及大局，全面把握，又要真誠相待，用心付出；涉世既要抵御外界誘惑，不隨波逐流，又要能深入社會，追求理想。這是人生的一種境界。不信 ?還是看看幾位名人的精彩人生吧！ 31 ? “ 水擊三千里，扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！?—— 持竿垂釣的莊子，有人勸他涉世為官，他漠然視之；他孤傲的心靈走不到渾濁的仕途。他出乎其外，超然塵世，視楚國相位而不顧，跳出渾濁穢氣的世俗；他又入乎其內(nèi)，獨善其身，甘做一