【文章內(nèi)容簡介】 極管（其中 2只中性點二極管）和 3只磁場二極管組成。其它結(jié)構和 6管交流發(fā)電機相同。 ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校11管交流發(fā)電機 ? 11管交流發(fā)電機的整流器，相當于 9管交流發(fā)電機的整流器加 2只中性點整流管。 ? 由于 11管交流發(fā)電機既能提高率又使充電指示燈電路簡化，因此應用較廣。 ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校九、無刷交流發(fā)電機 ? 由于沒有電刷和集電環(huán)，所以不會因為電刷和集電環(huán)的磨損和接觸不良造成激磁不穩(wěn)定或發(fā)電機不發(fā)電等故障；同時工作時無火花，也減小了無線電干擾。 ? 無刷交流發(fā)電機分為爪極式、激磁機式和永磁式三種。 ?博州中等職業(yè)技術學校 第四節(jié)、交流發(fā)電機工作特性 ? 交流發(fā)電機的勵磁 ? 交流發(fā)電機的工作特性 ?博州中等職業(yè)技術學校 一、交流發(fā)電機的勵磁 ? 除了永磁式交流發(fā)電機不需要勵磁以外，其他形式的交流發(fā)電機都需要勵磁，因為它們的磁場都是電磁場，也就是說必須給磁場繞組通電才會有磁場產(chǎn)生。 ? 將電源引入到磁場繞組使之產(chǎn)生磁場稱為勵磁，交流發(fā)電機勵磁方式有自勵和他勵兩種。 ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校他勵 ? 在發(fā)動機起動期間，需要蓄電池供給發(fā)電機磁場電流生磁使發(fā)電機發(fā)電。這種供給磁場電流的方式稱為他勵發(fā)電。 ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校自勵 ? 隨著轉(zhuǎn)速的提高，發(fā)電機的電動勢逐漸升高并能對外輸出， ? 一般在發(fā)動機怠速時發(fā)電機就能對外供電 ? 當發(fā)電機能對外供電時，就可以把自身發(fā)的電供給磁場繞組生磁發(fā)電，這種供給磁場電流的方式稱為自勵。 ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校內(nèi)搭鐵交流發(fā)電機勵磁電路 ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校外搭鐵交流發(fā)電機勵磁電路 ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校充電指示燈的作用 ? 在某些充電系電路中，接有充電指示燈，其作用是： ? 指示發(fā)電機是否有故障； ? 警告駕駛員停車后關斷點火開關。 ? 電流表的作用？ ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校6管交流發(fā)電機電源系電路 ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校九管交流發(fā)電機電源系電路 ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校九管交流發(fā)電機電源系電路 ? 在發(fā)動機起動期間，發(fā)電機電壓 (為0)UD+＜ 蓄電池電壓時，整流二極管截止，發(fā)電機不能對外輸出，由蓄電池供給磁場電流。路徑：蓄電池 +→ 點火開關 → 充電指示燈→ 調(diào)節(jié)器 → 磁場繞組 → 搭鐵 → 蓄電池 。充電指示燈亮 ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校九管交流發(fā)電機電源系電路 ? 當發(fā)動機轉(zhuǎn)速升高到怠速及其以上時，發(fā)電機應能正常發(fā)電并對外輸出，此時，發(fā)電機電壓＞蓄電池電壓，發(fā)電機自勵。 UB=UD+，充電指示燈兩端壓降為零，燈熄滅 ,若沒有熄滅 ,說明發(fā)電機有故障或充電指示燈電路有搭鐵 ?博州中等職業(yè)技術學校 二、交流發(fā)電機的工作特性 ? 交流發(fā)電機的工作特點是轉(zhuǎn)速變化范圍大，對于一般汽油發(fā)動機來說，其轉(zhuǎn)速變化約為 1： 8，柴油機約為 1： 5，因此分析汽車用交流發(fā)電機的特性必須以轉(zhuǎn)速的變化為基礎。 ? 交流發(fā)電機的特性有輸出特性、空載特性和外特性，其中以輸出特性最為重要。 ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校輸出特性 ? 輸出特性是指在發(fā)電機端電壓 U不變（對 12V系列的交流發(fā)電機規(guī)定為 14V，對 24V ? 輸出電流與轉(zhuǎn)速之間的關系，即 U=常數(shù)時， I＝ f（ n） 的函數(shù)關系。 ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校由特性曲線 I=f（ n） 可以看出 ? （ 1）空載轉(zhuǎn)速 n1 ? 發(fā)電機轉(zhuǎn)速小于一定值 n1時，對外輸出電流為零。當發(fā)電機達到額定電壓并能對外輸出電流時的最小轉(zhuǎn)速為 n1， 稱 n1為空載轉(zhuǎn)速?？蛰d轉(zhuǎn)速常用來作為測試發(fā)電機性能的參數(shù)之一。 ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校由特性曲線 I=f（ n） 可以看出 ? （ 2）最大電流 Imax ? 發(fā)電機輸出電流能力隨轉(zhuǎn)速的升高而增大，但曲越來越平坦，當轉(zhuǎn)速達到一定值時，無論轉(zhuǎn)速增加多少電流都不再增加，即一定結(jié)構的發(fā)電機輸出最大電流 Imax有一定限制。由此可見，交流發(fā)電機自身具有限制輸出電流防止過載的能力，又稱為自我保護能力。 ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校交流發(fā)電機自我限流的原理 ? 交流發(fā)電機定子繞組具有一定的阻抗 Z， 它由繞組的電阻 r及感抗 XL兩部分組成， ? XL＝ 2лfL ?博州中等職業(yè)技術學校 交流發(fā)電機自我限流的原理 ? 由于 XL 與 n成正比，故發(fā)電機定子繞組的阻抗Z隨發(fā)電機的車速升高而增加。高速時，由于 R與 XL相比可忽略不計， ? 故阻抗 Z約等于 XL， 定子阻抗 Z與轉(zhuǎn)速 n成正比，其值較大，產(chǎn)生較大的內(nèi)壓降。 ? 定子電流增加時，由于電樞反應的增強，也會使感應電動勢下降。 ? 兩者共同作用的結(jié)果，當發(fā)電機的轉(zhuǎn)速升高且負載電流達到最大值時，輸出電流幾乎不隨負載電阻的減小或轉(zhuǎn)速的增加而增大。 ?博州中等職業(yè)技術學校 交流發(fā)電機自我限流的原理結(jié)論 ? 結(jié)論 ? 發(fā)電機電壓（輸出）一定時，發(fā)電機電流存在最大值。（無論轉(zhuǎn)速多高） ? 即發(fā)電機功率存在最大值。 ? 限制發(fā)電機輸出功率，只要限制發(fā)電機輸出電壓即可。 ? 限制輸出電壓后，發(fā)電機轉(zhuǎn)速增加，不會出現(xiàn)由于電流過高，燒壞發(fā)電機的情況。 ? 如果發(fā)電機電壓過高通常損壞用電設備。 ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校輸出特性 ? (3) 額定轉(zhuǎn)速 n2 額定電流 IA ? 發(fā)電機出廠時，通過試驗，規(guī)定了空載轉(zhuǎn)速與額定轉(zhuǎn)速。在使用過程中，可通過檢測這兩個數(shù)據(jù)來判斷發(fā)電機性能的好壞。 ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校輸出特性 ? 發(fā)電機達到額定電流 IA時的轉(zhuǎn)速定為額定轉(zhuǎn)速，圖中用n2表示，額定電流一般定為最大輸出電流的 2／ 3。 ? 空載轉(zhuǎn)速與額定轉(zhuǎn)速是測試交流發(fā)電機性能的重要依據(jù)。 ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校空載特性 ? 空載特性是研究發(fā)電機在空載運行時，其端電壓隨轉(zhuǎn)速變化的關系，即 I＝ 0時， U=f（ n） 的曲線，如圖 ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校外特性 ? 外特性是研究當發(fā)電機轉(zhuǎn)速一定時，其端電壓與輸出電流的關系，即 n=常數(shù)時，U=f（ I） 的曲線，如圖所示。 ?博州中等職業(yè)技術學校 博州中等職業(yè)技術學校外特性 ? 從外特性曲線可以看出發(fā)電機電壓受負載影響的程度： ? 如果發(fā)電機在高速運轉(zhuǎn)時，突然失去負載，發(fā)電機電壓會突然升高，致使發(fā)電機及調(diào)節(jié)器等內(nèi)部電子元件有被擊穿的危險。 ?博州中等職業(yè)技術學校 第五節(jié) 交流發(fā)電機的電壓調(diào)節(jié)器 ? 電壓調(diào)節(jié)器的分類 ? 電壓調(diào)節(jié)器的調(diào)壓原理 ? 電子調(diào)節(jié)器結(jié)構與工作原理 ? 電子調(diào)節(jié)器應用實例 ?博州中等職業(yè)技術學校 交流發(fā)電機的電壓調(diào)節(jié)器 ? 由于交流發(fā)電機的轉(zhuǎn)子是由發(fā)動機通過皮帶驅(qū)