【總結】種子發(fā)芽試驗(一)小學五年級科學說課稿趙學彥教學背景由于學生已有種植植物的經(jīng)驗,對植物的生長的基本條件也有所了解,但對于種子的發(fā)芽條件進行過研究的學生并不多。那些事必要的條件那些是可要可不要的條件,他們大多數(shù)沒有做過科學研究,所以本課就從熟悉
2024-11-23 01:09
【總結】重慶渝北小學科學國培班優(yōu)秀作業(yè)集專題名稱:設計公平實驗教學案例,并討論教學成果作業(yè)題目:種子發(fā)芽實驗(一)教學設計學員姓名:聶曉艷輔導教師姓名:秦吉海輔導教師批語:教師的教學設計突出了科學公平原則,較好的體現(xiàn)了科學課的特點。作業(yè)內(nèi)容:教學建議1、根據(jù)實際教學檢測,課堂內(nèi)是不可能安排學生操作實驗,需在課后家里完成,因此課堂教學中無需學生準備過多的學具
2025-04-17 08:11
【總結】?注冊部/生測組?王立?????、出苗試驗的進行。?試驗記錄(見附表)?小麥拌種的發(fā)芽、出苗試驗日常管理和數(shù)據(jù)調(diào)查。?試驗詳細相片記錄(見附表)室外試驗?各處理分三個梯度:100克/畝、150克/畝、200克/畝。?10%
2025-01-21 14:49
【總結】2022/2/141第2章蔬菜種子發(fā)育和發(fā)芽生理生態(tài)第一節(jié)種子發(fā)育的生理生態(tài)第二節(jié)影響蔬菜種子質(zhì)量的因素第三節(jié)蔬菜種子發(fā)芽的生態(tài)條件第四節(jié)蔬菜種子的發(fā)芽特性2022/2/142第一節(jié)種子發(fā)育的生理生態(tài)一、種子成熟過程的形態(tài)和生理變化(一)從種子形態(tài)學看種子發(fā)育成熟過程
2025-01-18 19:54
【總結】 描寫種子發(fā)芽的句子 1.過了幾天,它終于有了點發(fā)芽的跡象,那個小須須好像“鶴立雞群”一般,我的內(nèi)心也是心花怒放---高興得不得了。 2.我細細地看了又看,好象它要發(fā)芽了,有的黃豆就像吐出了小舌頭...
2025-01-14 05:05
【總結】2022年4月17日星期日第三章種子植物的營養(yǎng)器官第一節(jié)根2022年4月17日星期日目錄基本概念一、根的生理功能二、根的形態(tài)三、根的發(fā)育四、根的初生結構五、側根的形成六、根的次生生長和次生結構七、根瘤和菌根本節(jié)小結
2025-03-20 19:56
【總結】2、種子發(fā)芽實驗(二)交流匯報1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要()的實驗。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計思考:(1)實驗帶給我們的信息有哪些?(2)實驗結果和實驗前的猜測是否一致?說明了什么?(3)綠豆發(fā)芽必需的條件是什么?收集相
2024-11-12 16:38
【總結】各種蔬菜種子發(fā)芽天數(shù)、壽命、畝用量及采種量種名發(fā)芽勢(天)發(fā)芽天數(shù)(天)使用壽命(年)每斤粒數(shù)(個)每畝用種量每畝采種量(公斤)單果種子數(shù)(個)育苗(斤)直播(斤)番茄6123~414~20萬~1/250~300kg茄子7143~4~14萬~20~300800~5000辣
2025-08-17 08:40
【總結】《種子發(fā)芽實驗》教學設計王畈小學劉喬一、背景《種子的發(fā)芽試驗》是教育科學出版社義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊第一單元第二課時的內(nèi)容,這節(jié)課主要是學習植物種子萌發(fā)過程所需要的一些外界條件,它是在學生
2025-04-17 07:48
【總結】《沒有發(fā)芽的種子》讀后感 煮熟的種子怎么可能發(fā)芽呢?他們真是自欺欺人啊! 今天我讀了《沒有發(fā)芽的種子》一文深受啟發(fā),它主要講了:從前有一位國王年事已高,卻沒有自己的孩子。于是,...
2024-12-03 04:39
【總結】種子發(fā)芽實驗(二)我們種下的綠豆種子發(fā)芽了嗎?綠豆種子發(fā)芽是否需要()的實驗記錄種子總數(shù)已發(fā)芽數(shù)未發(fā)芽數(shù)我們的解釋實驗組對照組分析思考、交流信息?實驗組與對照組的數(shù)據(jù)有什么不同?實驗結論和我們實驗前的猜測一致嗎??我們組的實驗和全班大多數(shù)人的實驗結果一樣嗎?想一想是為什么呢??
2024-11-30 01:02
【總結】2、種子發(fā)芽實驗(二)蓮都區(qū)大洋路學校陳建秋交流匯報1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要()的實驗。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計思考:(1)實驗帶給我們的信息有哪些?(2)實驗結果和實驗前的猜測是否一致?說明了什么?(3)綠
2024-12-13 01:12
【總結】10、種子發(fā)芽了教學目標1、進行對比實驗并做記錄。2、運用感官和工具研究種子的內(nèi)部結構。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣,養(yǎng)成認真細致、堅持觀察的科學態(tài)度?!窘虒W重點】觀察蠶豆種子的構造與各部分的作用?!窘虒W難點】認識子葉在蠶豆發(fā)芽過程中的作用?!窘虒W準備】演示:課件分組:培養(yǎng)皿、鑷子、小刀、放
2024-12-08 13:15
【總結】 幼兒園小班音樂教案《種子發(fā)芽》 小班音樂公開課教案反思《種子發(fā)芽》 【活動目標】 1、聽音樂,感知種子發(fā)芽的生長過程。 2、學習音樂的變化學習用動作來表現(xiàn)種子發(fā)芽的過程。 ...
2024-10-06 20:13
【總結】種子發(fā)芽(鄂教版)四年級科學下冊課件種子由胚、胚乳和種皮三部分組成。種皮-----種子外面的保護層,具有保護種子不受外力損傷和防止病蟲害入侵的作用。種子的結構什么是胚?胚----包在種子內(nèi)的幼小植物體,包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四個部分。胚軸上端連著胚芽,下端連著胚根,
2024-12-04 19:30