校園網(wǎng)管理規(guī)章制度(編輯修改稿)
2024-10-16 08:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通知學校網(wǎng)絡中心拆除網(wǎng)絡設備、回收線路材料，保護有關校園網(wǎng)網(wǎng)絡基礎設施。 第二十九條 任何單位或個人都有義務保護校園網(wǎng)網(wǎng)絡基礎設施，不得損壞或擅自改動，發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)網(wǎng)絡基礎設施的破壞行為或事件應及時通知學校網(wǎng)絡中心 /保衛(wèi) 處，網(wǎng)絡中心將會同公安部門進行處理。對校園網(wǎng)網(wǎng)絡基礎設施造成破壞的單位或個人，將按國家和學校有關法規(guī)和規(guī)定進行處理，嚴重的移交公安機關處理。 第七章 校園網(wǎng)網(wǎng)絡故障管理 第三十條 網(wǎng)絡故障包括系統(tǒng)故障（涉及網(wǎng)站、電子郵件、域名解析等）、骨干網(wǎng)絡設備故障、線路故障、電源故障、空調(diào)系統(tǒng)故障等，由學校網(wǎng)絡中心負責處理。對于由用戶自備的終端、線路、網(wǎng)絡設備引起的網(wǎng)絡故障，由 網(wǎng)絡管理員處理 。 第三十一條 學校網(wǎng)絡中心實行早 8： 00晚 10： 00 技術值班，加強網(wǎng)絡異常和故障的管理與監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時處理 。 第三十二條 校園網(wǎng)用戶對發(fā)現(xiàn)的網(wǎng)絡故障應及時向?qū)W校網(wǎng)絡中心報告，學校網(wǎng)絡中心對發(fā)現(xiàn)的網(wǎng)絡故障和接到的網(wǎng)絡故障報告，做好記錄，并及時做出響應，盡快采取相應的措施排除。 第三十三條 校園網(wǎng)用戶有 權對不滿意的網(wǎng)絡故障處理時間和措施向?qū)W校有關部門或網(wǎng)絡中心投訴，網(wǎng)絡中心設有專門投訴信箱（校園網(wǎng)工作信箱）。 第八章 附 則 第三十四條 學校網(wǎng)絡中心將對違反規(guī)定的單位用戶和個人用戶進行提醒、警告、停止網(wǎng)絡連接等服務，情節(jié)嚴重的將移交公安部門處理。 第三十五條 惠陽區(qū)職業(yè)技術學校校園網(wǎng)用戶須同意并遵守上述條款，如違反本規(guī)定，必須接受處罰并承擔相應的法律責任。 本規(guī)定最終解釋權歸學校網(wǎng)絡中心，本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。 惠陽區(qū)職業(yè)技術學校 下面是贈送的中秋節(jié)演講辭，不需要的朋友可以下載后編輯刪除?。?！謝謝 中秋佳節(jié)演講詞推薦 中秋 ,懷一顆感恩之心》 老師們，同學們： 秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了 !本周日，農(nóng)歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日 ——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處 在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次亍春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。 中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。 金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無諱什舉形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。 中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別讱究親情，特別珍視團圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日 。中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情 。這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都 已成為人們生活的主旋律。 同學們，一定能背誦出講多關亍中秋的千古佳句，比如“丼頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長麗，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，丌正是因為我們?nèi)祟愑兄墓餐拍顔帷? 中秋最美是親情。一家人團聚在一起，讱丌完的話，敘丌完的情，訴說著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹…… 中秋最美是思念。月亮最美，美丌過思念 。月亮最高，高丌過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂 ! 一、活動主題：游名校、賞名花，促交流，增感情 二、活動背景： 又到了陽春三月，陽光明媚，微風吹拂，正是踏青春游的好時節(jié)。借春天萬物復蘇之際，我們?nèi)嗑奂谝黄?，彼此多一點接觸，多一點溝通，共話美好未來，不此同時，也可以緩解一下緊張的學習壓力。 相信在這次春游活勱中，我們也能更親近的接觸自然，感悟自然，同時吸收萬物之靈氣的同時感受名校的人文氣息。 三、活動目的： 1. 豐富同學們的校園生活，陶冶情操。 2. 領略優(yōu)美自然
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