微觀經(jīng)濟學導(dǎo)論(1)(編輯修改稿)
2025-06-19 21:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ysis, 企圖描述世界是什么的觀點 )與規(guī)范分析 (normative analysis，企圖描述世界應(yīng)該是什么的觀點，它要涉及價值判斷 ) ? （二）華盛頓的經(jīng)濟學家們：龐大的經(jīng)濟顧問團在為總統(tǒng)、財政部、勞工部、司法部提供智囊服務(wù)。 ? *曼昆走向華盛頓，是 20212021年布什總統(tǒng)的經(jīng)濟顧問委員會（ CEA）主席，首席經(jīng)濟學家。 ? *當經(jīng)濟學家做出規(guī)范表述時，他們的行為更像政策顧問而不是科學家。 2021/6/16 16 三、經(jīng)濟學家意見分歧的原因 ? （一）科學判斷不同 ? （二）價值觀的不同 ? （三）感覺與現(xiàn)實的差異：大多數(shù)經(jīng)濟學家一致同意的主張，并不一定在公眾中認同。 ? 經(jīng)濟學家提供的建議一致時，決策者可能選擇不理會這些建議，政客可能還會綜合考慮公關(guān)顧問、新聞顧問、法律顧問和政治顧問們的意見。 ? （四） *出發(fā)吧：為什么學經(jīng)濟學？經(jīng)濟學是憂郁的科學嗎？ P36 ? 習題與圖形自學 P4049 2021/6/16 17 第三節(jié) 相互依存性和貿(mào)易的好處 ? 一、一個現(xiàn)代經(jīng)濟寓言：簡單的經(jīng)濟世界，種土豆的農(nóng)民與牧牛人，土豆與牛肉。 ? （一）生產(chǎn)可能性：參考表 31（ P51）圖 31（ P52）。如果不貿(mào)易，就自給自足，生產(chǎn)分別是生產(chǎn)可能性邊界的 A、 B點。 ? （二）專業(yè)化與貿(mào)易：參見圖 32貿(mào)易如何擴大消費機會的集合（ P54）。 2021/6/16 18 二、比較優(yōu)勢：專業(yè)化的動力 ? （一）絕對優(yōu)勢 (absolute advantage)：一個生產(chǎn)者用比另一個生產(chǎn)者更少的投入生產(chǎn)某種產(chǎn)品的能力。 ? （二）機會成本和比較優(yōu)勢 (parative advantage)：一個生產(chǎn)者以低于另一個生產(chǎn)者的機會成本生產(chǎn)一種物品的能力。參見表 32（ P56） ? （三）比較優(yōu)勢與貿(mào)易：雙方都從貿(mào)易中獲益，交易的價格應(yīng)該在兩種機會成本之間。 ? 貿(mào)易使社會上每個人都獲益，因為它使人們可以專門從事他們具有比較優(yōu)勢的活動。 2021/6/16 19 三、比較優(yōu)勢的應(yīng)用 ? （一）泰格爾 .伍茲 (Tiger Woods，當代天才的高爾夫球手 )應(yīng)該自己修剪草坪嗎？ ? （二）美國應(yīng)該與其他國家進行貿(mào)易嗎？ ? 每個人（企業(yè)或國家）都應(yīng)該專門從事自己最具比較優(yōu)勢的產(chǎn)品（勞務(wù)）生產(chǎn)，然后通過貿(mào)易可以使雙方都受益，增進全社會的福利。 ? 經(jīng)濟學家用比較優(yōu)勢原理支持各國間的自由貿(mào)易。 2021/6/16 20 第四節(jié) 經(jīng)濟學是什么 一、經(jīng)濟學的定位 ? 按照學術(shù)界公認的說法，經(jīng)濟學真正成為一門學科是以兩百多年前英國經(jīng)濟學家亞當 斯密（ Adam Smith）發(fā)表 《 國富論 》 為標志的。 ? 經(jīng)濟學只研究人類社會的經(jīng)濟活動和人們的經(jīng)濟行為，并總結(jié)這方面的規(guī)律，這是經(jīng)濟學區(qū)別于其它社會科學的主要表現(xiàn)。 2021/6/16 21 二、理性行為假定 ? 居民、廠商和政府等都是經(jīng)濟活動的參與者，盡管他們的身份和特點各不相同，但在經(jīng)濟分析中，他們所具有的共性是其行為都是理性的，這就是理性行為假定。 ? 來源于亞當 斯密在 《 國富論 》 中所講的“經(jīng)濟人假設(shè)”。 2021/6/16 22 三、稀缺性規(guī)律 ? 稀缺性規(guī)律是指相對于人類不斷上升的需要來說，再多的資源也不能完全滿足人類的需要。 稀缺性規(guī)律是由兩個方面的原因引起的。 ? 一方面是人類需要的無限性。 ? 另一方面卻是資源的有限性。 2021/6/16 23 四、經(jīng)濟學的制度前提 ? 第一，維護人權(quán)。 ? 第二，保護產(chǎn)權(quán)。 ? 第三，理性政府。 2021/6/16
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