教育評(píng)價(jià)的結(jié)構(gòu)及類型(編輯修改稿)
2025-06-18 22:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、模式效應(yīng)、疲勞效應(yīng) ? 評(píng)價(jià)者團(tuán)體內(nèi)部關(guān)系的心理行為：從眾心理、服從心理、逆反心理、本位心理、暗示心理 ? 2. 對(duì)評(píng)價(jià)者的調(diào)控： ? 確保評(píng)價(jià)人員有較高素質(zhì)、強(qiáng)化評(píng)價(jià)管理 ? 預(yù)防和控制不良心理現(xiàn)象的發(fā)生 167。 教育評(píng)價(jià)活動(dòng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu) ? 三、教育評(píng)價(jià)活動(dòng)中的一般心理特點(diǎn) ? 3. 被評(píng)者的心理特點(diǎn) ? 自我評(píng)價(jià)心理：自我評(píng)價(jià)中的疑慮心理（過低、模糊、過高）、準(zhǔn)備接受評(píng)價(jià)中的被審心理 ? 受評(píng)過程心理：應(yīng)付心理、自衛(wèi)心理、迎合心理、懼評(píng)心理 ? 結(jié)果反饋心理：敏感心理、文飾心理 ? 4. 對(duì)被評(píng)者的調(diào)控： ? 提高對(duì)教育評(píng)價(jià)的全面認(rèn)識(shí)、端正接受評(píng)價(jià)的態(tài)度 ? 采用多種評(píng)價(jià)形式和結(jié)果反饋方式 ? 加強(qiáng)被評(píng)者的自我心理調(diào)控 167。 教育評(píng)價(jià)的主要類型 ? 教育評(píng)價(jià)的種類 ?按評(píng)價(jià)范圍：宏觀、中觀、微觀 ?按評(píng)價(jià)方法：定量、定性 ?按評(píng)價(jià)功能：診斷性、形成性、總結(jié)（終結(jié)）性 ?按評(píng)價(jià)主體：自我、他人 ?按評(píng)價(jià)內(nèi)容的復(fù)合程度：?jiǎn)雾?xiàng)、綜合 ?按評(píng)價(jià)參照的標(biāo)準(zhǔn)：相對(duì)、絕對(duì)、個(gè)體內(nèi)差異 ?按測(cè)量與評(píng)價(jià)的內(nèi)容分：智力、能力傾向、成就、人格 ?自適應(yīng)評(píng)價(jià) ?…… 討論 ? 有人認(rèn)為，用相對(duì)位置或相對(duì)分?jǐn)?shù)來描述與評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)
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